June 28, 2009
鼓勵此網誌：1
最後進入決選的案子共九件,八位委員挑出大家的最愛兩件之後實在無法再分出高下,最後決定同時給首獎,這兩個案子的性質很不同,也都很有代表性,同時獲得首獎也算實至名歸.其他七名為何只有佳作?
對於課題的調查與分析之深度成為最後評選討論的重點;設計只注重表現不顧文化與地點感也被質疑;過於強調自我表達的作品到了最後關頭還是缺臨門一腳;設計要出手的時候過於注重形式也成為最後與首獎差身而過的原因;只是說想法而無提出具體設計的作品,也是無法成為大家的首選
由於大家是將畢業設計整理成規定格式 而不是針對當作競圖的格式量身訂做來安排版面,很多作品讓人看不懂,或是有評過圖的老師會說:其實這位同學還有更豐富的東西沒放上來.當同學拼完畢展之後常常沒力氣再想自己的東西的架構,只是很本能的將資料填進版面,缺乏一個閱讀的距離來檢驗資訊的過程.這個時候越需要老師指導, 對於作品的溝通能力將會很有幫助.
這一次的收穫很多,許多委員都說作品的品質比往年更好,尤其成大同學的表現很亮眼,作品有一定 工作量與豐富度,那些只講究"議題與設計概念"的人只能繼續"自我感覺良好".
另外,由於大家都只能交一張作品,有的評審的老師參加過部份作品在其他場合的口頭報告或是評審,對於部分作品有更多的資訊與了解,這些資訊對於評審的判斷會有影響,似乎是很難避免的事情, 但是值得思考一下 .
誰推薦這篇文章：
