是不是有兼顧外科教學又能保障病患開刀品質的作法呢？

有沒有一個安全過渡期的學習，可以讓年輕外科醫師安心練刀，對象不是活生生的病人？

這是我上一篇文章『外科醫師養成的灰色地帶』遺留下未解的疑問，刀是越磨越利，就算讀再多武功密笈，也比不上一次真刀真槍的演練，所以外科醫師要成大器，就算稚嫩，也不能不爭取上陣的機會。

一個醫學生，要如何從教室classroom走到開刀房operation room？

如何從一個醫學院只會念書考試的學生，順利成長轉型為一個開刀房裡優秀的surgeon？

這中間有許多的灰色地帶，考驗著醫師、也考驗病人…

現在政府極力推行許多「X改」，例如：憲改、金改、教改跟醫改。前三者我沒資格談，不過身為醫療業中的一份子，我對「醫改」倒很有一些意見，為什麼「醫療教育改革」從來沒有人問過我們這群五、六年級，在前線執業醫師的想法？可能會有人說：「你們這些鄉下醫生，沒有學術地位，又在非主流的醫院，憑什麼跟人家談改革？」話不是這麼說，歷史上打天下的豪傑，多的是草莽出身，我嘯狼今天站出來講這些話，憑的就是「理直氣壯」四個字！