台北縣中正國小語文領域

◎朗讀的評分標準
語音（包含發音聲調）佔百分之五十
氣勢（包含句讀語調文氣）佔百分之四十
儀態（包含儀容態度表情）佔百分之十
一、語音
1發音---做到字正腔圓，口齒清楚，吐字分明。
發音時，字頭、腹、尾要唸清楚。
2聲調---國音第一、二聲較輕、較高、較長；第三、四聲較重、較短、
較快。
二、氣勢:多探索作者心情，內容變化，選擇適當的表達方式。
1句讀---在要強調處稍做停頓，以加強說服力。
若句子太長，可在對文意影響最小的地方稍做停頓。
2音量適當
3 語調--- 不同的年齡、身份、感情，說話速度會呈現出不同感受。
按照文意決定聲音的高低。（為了表達某些字眼比其他字重
要，可將不重要的字說的快一點或輕一點，遇到重要的字就
特別拉長或加重，這就是加重語氣。）
三、儀態
1上、下台時：面帶微笑，眼神注視四方，服裝整齊。
2朗讀時：不用一邊唸一邊看台下，容易產生漏句，但注意手稿勿遮住
面部表情。
◎ 準備步驟
1瞭解內容：拿到題目時先瀏覽一次，找出文章所要表達的內容、旨趣，
是什麼用哪一些句法、詞彙讓我們有這樣的感受。
2注音正確：查沒有把握的音。
3做上記號：喜、怒、哀、樂等語氣要如何表達？
哪一句聲調要低或高？
哪一句口氣要拉長？哪一句口氣適合短促？
哪裡要停頓？那裡要緊湊？
哪裡應該安排大、小聲？快、慢？
掌握句讀。
◎ 範例
各位評判先生，各位同學，大家好，我是1號。今天我所要朗讀的篇目是第十二篇＜匆匆＞，作者朱自清。

請參考http://junior.cyhs.tp.edu.tw/chen98/word.htm

請參考http://www.sjps.tpc.edu.tw/rword/index.asp

請參考C:\Documents and Settings\Administrator\桌面\字音字形

買幾本螢火蟲出版社的字音字形競賽題目大觀

和一本有註明"依據教育部一字多音審訂表"的字典

如果您要參加的是校內比賽 就多多練習國小國中生的題目

如果是市或縣 則要練習到較難的教師組題目

如果是全區的話 寫字時要注意正確的筆劃

不可以漏寫任何一筆也不可以求快就任意將筆劃連起來

例如草部的兩個+ +要分開 末筆該勾的要勾(木部則不可勾)

重點是要多多拿起筆練習

比賽是十分鐘制

所以平常練習完字後 要給自己一兩次小小的測驗

自己計時寫一份正式的卷子(可以將歷屆題目影印練習)

注音盡量控制在三分鐘以內寫完 國字則六分鐘

剩下的一分鐘來填之前想不起來的字和檢查是否有漏掉沒寫

在正式比賽時可以帶馬錶來看時間(最好是可以計時的電子手表)



小小的建議:

1水性的0.38比較好寫 不會像油性的筆 手如果不小心滑到整個字就毀了

2字盡量寫大一點 一筆一劃要勾勒清楚

3寫錯就不要再浪費時間改它了 趕快看下一個字吧

4考試前幾分鐘要找張空白的紙練習寫字 等正式考試時寫起字來才會比較順手