April 2, 2006
公共廣電集團與海外服務頻道:南韓經驗
他山之石,可以攻錯:南韓經驗
公共廣電集團與海外服務頻道座談會
林麗雲
輔仁大學新聞系
2006年3月28日
從南韓的經驗可知,未來台灣公視宜採循序漸進,以現有節目為主,再逐步發展。
由於TBS的資源有限。短期先固本。在現有資源下開展國際視野,如外語新聞、與國際公視合製、交流。在基礎穩固之後,TBS 長期則可致力於與國際交流,不只讓台灣發聲,更進一步建立國際的公共領域,讓不同國家、地域的人可交互理解,建立共同性,尊重差異。
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傳播史的探索
講題:傳播史的探索
中正大學傳播系傳播史課程
2006年3月27日
林麗雲(輔仁大學新聞系)
We shall not cease from exploration
And the end of all our exploring
Will be to arrive where we started
And know the place for the first time.
我們不應停止探索,我們一切探索的終點,將回到原點,
重新認識這個地方。Little Gidding T. S. Eliot(1888-1965)
他們的青春,這段阿公阿嬤常常在回憶,我們記憶中卻是空白的過去
到底是怎麼樣的風情? 《跳舞時代》 簡偉斯 郭珍弟
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January 3, 2006
無線電視數位化: 電視政策之衝擊、產業文化之變革
2005年12月29日
輔仁大學大眾傳播學研究所『廣電制度與文化生產』演講大綱
講員:程宗明博士
程宗明博士治學嚴謹,是頂級的資料庫,古今中外傳播大小事,無所不包。更重要的是,他用以文獻資料作為磚瓦,建築知識的城堡。他並以知識為基礎,努力在現實世界中打造理想國度。本課程,他即介紹各國數位電視政策,以及如何藉由數位政策打造台灣的到第二現代性。
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December 31, 2005
台灣傳播研究的反思
台灣傳播研究的反思
輔仁大學大眾傳播所大眾傳播理論課程演講 December 30, 2005
It [a sociology of intellectuals] offers at least the possibility of some freedom [from the determinisms they undergo]…breaking the charm… Bourdieu (1993:43)
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December 14, 2005
媒體與公共領域演講大綱
講題:媒體與公共領域
講員:林麗雲(輔仁大學新聞系)
日期:2005年12月15日下午1:00到3:00
媒體應與教育機構一樣,具有人本、知識、啟蒙的功能。而且,正如同高等教育需要資源投入,傳播媒體也需要投入資源,才能生產與再生產出合乎在地人民脈絡的文化產品。
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芝麻開門,進入傳播史研究的秘密花園
現在留下什麼,將來就變成什麼樣的大人 《藍色大門》
‘The biographies of [individual] men and women cannot be understoodwithout reference to the historical structures in which the milieux of their everyday life are organised’ (Mills, 1970: 175).
交通大學傳播學研究所「論文研討」課程講座
講題:芝麻開門,進入傳播史研究的秘密花園
講員:林麗雲
日期:2005年12月15日(四)上午10:00到12:00
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November 27, 2005
從社會學角度看社會
美玲老師引用Bauman的話作為結論,值得傳播工作者(學界與業者)參考:
社會學思考的意思是,稍微更完整地瞭解我們周遭的人,瞭解他們的渴望與夢想,他們的憂鬱和他們的苦難。然後我們或許會更體諒他們做為個人的獨特性,甚至更尊重他們和我們一樣的,作自己愛做的事情的權利:選擇和實踐自己喜歡的生活方式,決定自己的人生計畫,界定自己,以及最後但非最不重要的一點,誓死捍衛自己的尊嚴。
(摘自,Zygmunt Bauman 著,朱道凱譯,社會學動動腦,頁19)
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