November 14, 2006

原住民教學研究--我的朋友Walis

「各位小朋友,你們知道什麼是最小公倍數嗎?知道的請舉手!」Walis以高聲量喊著。全班七個學生眼睛注視著Walis老師,Lola非常快的舉手;Hawa則膽怯怯的慢慢把手舉起來;Dapasi則左右看了一下,發現全班好像只剩下自己沒有舉手,於是偷偷地把手舉起來。



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November 13, 2006

原住民教學研究--猜答案

「這一題超難地,沒想到你也會。」我好奇的說:「你是用什麼方法算出來的。」

「是猜對的。其實這次考試大部分的題目我都是用猜的,只是剛巧猜對好多題。不過現在沒有以前那麼會猜了!」lisa說出了他得高分的密秘。



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原住民教學研究--檢討考卷

學生hawan羞澀的拿出考卷,還半遮掩的怕被發現一件可恥的事--考得不如意。

hawan:「老師我考得很糟糕,你不可以笑我喔!」



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原住民教學研究--學習通則引導

序曲

搬新家幾天以來,每天都喉嚨痛,今日偷閑在床上休息。



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聊天──學力不足

是夜七時許,友人Walis夫婦到訪,沒有良酒相伴僅以紅茶待客,茶葉是大雁村的阿薩母的森林紅茶,水是英哲從觀音溪上流取回,味純甘美。

walis夫婦剛從台北回到東勢,神色略有倦容,到此喝茶小憩,四人閒聊總離不開政治、女人和教學。



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