鼓勵此網誌：0
閱讀港都之南，再現人文之美
一家三十年的老書店，與您不期而遇
高雄書林書店文學人文系列講座
現代主義的柏林與柏林的現在
二十世紀初的柏林已躋身為歐洲大都會之一。來自各地不同背景，擁有各樣才華的人湧入柏林，使柏林成為現代主義文學，繪畫，建築和其他前衛藝術的大本營。講者將以各類文化活動的文獻中，帶領讀者想像當時人文萃薈的柏林，同時對比二十一世紀初的柏林，如何突破傳統，展現其創新、前瞻的一面。
時間：
講者：黃士元（德國杜賓根大學德語
羅馬帝國宮廷生死鬥與克羅迪亞斯的生存之道
Robert Graves的歷史小說《我，克羅迪亞斯》 (I, Claudius) 寫羅馬帝國第四位皇帝克羅迪亞斯身處宮廷生死鬥爭之中的生存之道。克羅迪亞斯 說話口吃，又有殘疾，為人所嘲弄及輕視，因之而得以在巨變中身免；但其實他極有智慧，對歷史有獨到之見地，嚮往共和體制。克羅迪亞斯49歲時在政變中被擁立登基，但最後終不能如願將羅馬改為共和。本小說被時代雜誌選為自1923年至2005年之百大最佳英文小說之一。小說戲劇張力極高，曾為BBC拍為電視劇，小說及該劇在英美都造成極大的流行風潮。
時間：
講者：曾惟（高雄第一科技大學應用英語系口筆譯研究所講師）
永遠的孩子──兒童文學的當代意義
兒童文學一般認為就是給孩子聽的故事，其中包含清楚的教育目的。這種看法似是而非，講者將從普立茲獎得主Allison Lurie的作品《永遠的孩子》談起，從該文類的基本性質：簡潔 (simplicity)、單純 (innocence)、玩性(playfulness)、幻想 (fantasy)重新界定兒童文學，賦予其更開闊的意義。講者將從西方名家的童詩、童話、小說入手，闡述兒童文學的當代意涵。
時間：
講者：杜明城（國立台東大學兒童文學研究所副教授兼所長）
表演藝術──創作性戲劇120節戲劇活動課程
2002年開始，國民教育九年一貫課程在「藝術與人文」學習領域中，新增的一門「表演藝術」課，已於各國民中小學全面實施迄今。然而老師們卻說：1.學校的課本寫的很籠統！根本看不出表演藝術應該怎麼教？2.坊間的書籍大多是統整課程，拿到教學現場一點都不適用！而且根本沒經過教育現場實作，突發狀況不會處理！3.相同的活動每個年級都作，孩子會無聊！4.教育現場實作突發狀況不會處理！5.根本沒有時間教，還有根本不會教！
現在《表演藝術120節戲劇活動課程》出版了！它是：1.一套系統取向的教學模式。2.一至六年級完整系列的教學實例。3.經過教育現場有效的實作驗證課程。3.是能達到藝術與人文能力指標的活動設計。4.教師不需花費太多時間與心力，即可在教室實作的戲劇課程。5.對各年齡層學生皆可適切應用的活動內容。6.能立即讓師生獲得愉悅回饋的教學。《表演藝術120節戲劇活動課程》Creative drama 120作者們在此告訴您，國民中小學教表演藝術一點都不難！
時間：
講者：張曉華（國立台灣藝術大學戲劇與劇場應用學系教授）
免費入座，座位有限，報名請洽
高雄書林書店
07-2290300
802高雄市五福一路77號2樓之1
（高捷文化中心站）
