February 28, 2008
PART1
不知道是因為修課的任課老師群不同
還是
大家體認到終究要面對現實
亦或者
對大四學生該是講實話的時候
記得一二年級
老師第一節課發課程大綱的時候都說
"後面試教(寫教案).... 以後你們在國小任教......."
我總是充滿疑惑
明明在坐可以當上老師的能有一兩位就可以放鞭炮了
怎老師還這樣說
為什麼不告訴我們事實呢?
這樣逃避 也不是辦法吧
總要給我們時間
去做因應和準備阿
PART2
因為這堂課是
學校行政
老師講講究開始批評學校的行政XD
不過
我倒是聽得很痛快
雖然很多處室的老師人很好
但 受一肚子氣的也好幾次
之前申請去韓國的公文貼出來的時候就已經過期了!
當然
這類的現象
不會只存在我們學校
也聽過其他學校的學生大罵行政效率太差的
小時候
總覺得辦公室是神聖的地方
到了國中
慢慢發現裡面的暗潮洶湧
你感覺得出來
哪個老師好像和哪個老師不合
那個老師一出現
辦公室的氣氛就變了
也聽說
學校的會計室不屬於學校
是上面派來監督的單位
就是戒嚴時代的政風
曾經在老師的桌上看到一張紙
上面寫著一行話
"東混西混 一帆風順
苦幹實幹 移送法辦"
對於老師大膽的把這張紙供在桌上
著實嚇了一跳
老師說
是XXX老師給他的
......... 一整個無言
(派系的劃分 就很明顯了~XD)
想做事 想努力
但人家偏不給你做
偏要打壓你
只怕你擋了他的位子
出了他的鋒頭
擋了他的財路
所以
想做事的人
沒事做
想出鋒頭的人
不會做事
大家這樣暗地裡鬥來鬥去的
再加上科層體制
一關審過一關 一關拖過一關
學校行政效率會好才有鬼
不知道是因為修課的任課老師群不同
還是
大家體認到終究要面對現實
亦或者
對大四學生該是講實話的時候
記得一二年級
老師第一節課發課程大綱的時候都說
"後面試教(寫教案).... 以後你們在國小任教......."
我總是充滿疑惑
明明在坐可以當上老師的能有一兩位就可以放鞭炮了
怎老師還這樣說
為什麼不告訴我們事實呢?
這樣逃避 也不是辦法吧
總要給我們時間
去做因應和準備阿
PART2
因為這堂課是
學校行政
老師講講究開始批評學校的行政XD
不過
我倒是聽得很痛快
雖然很多處室的老師人很好
但 受一肚子氣的也好幾次
之前申請去韓國的公文貼出來的時候就已經過期了!
當然
這類的現象
不會只存在我們學校
也聽過其他學校的學生大罵行政效率太差的
小時候
總覺得辦公室是神聖的地方
到了國中
慢慢發現裡面的暗潮洶湧
你感覺得出來
哪個老師好像和哪個老師不合
那個老師一出現
辦公室的氣氛就變了
也聽說
學校的會計室不屬於學校
是上面派來監督的單位
就是戒嚴時代的政風
曾經在老師的桌上看到一張紙
上面寫著一行話
"東混西混 一帆風順
苦幹實幹 移送法辦"
對於老師大膽的把這張紙供在桌上
著實嚇了一跳
老師說
是XXX老師給他的
......... 一整個無言
(派系的劃分 就很明顯了~XD)
想做事 想努力
但人家偏不給你做
偏要打壓你
只怕你擋了他的位子
出了他的鋒頭
擋了他的財路
所以
想做事的人
沒事做
想出鋒頭的人
不會做事
大家這樣暗地裡鬥來鬥去的
再加上科層體制
一關審過一關 一關拖過一關
學校行政效率會好才有鬼





