昨天收到朋友轉寄的一封信，很感嘆，也很振奮，剛好可以與SOGO週年慶的畸形作對比。

雲林縣草嶺國小李政勳的一封信

孩子：「校長，我們學校為什麼要被合併？」             

校長：「孩子，學校合併後可以省很多錢呀！」                                

孩子 ：「校長，辦教育很貴嗎？」                                           

校長：「不，孩子，辦教育比辦監獄、比請警察、比整治治安便宜。」            

孩子：「校長，那為什麼要省教育的錢？」                                    

校長：「孩子，你不懂，教育要計算成本的。」                                

孩子：「校長，你養小孩有算成本嗎？用多少錢可以買到孩童的笑臉？用多少錢可以  買到生命裡的感動？用多少錢可以買到老師無悔的付出？用多少錢可以買到社區的希 望？用多少錢可以買到校長的熱忱？用多少錢可以買到政府的責任？」            

校長：「孩子，你不懂，教育是很貴的，政府沒錢了。」                        

孩子：「校長，政府沒錢為什麼還可以常常放煙火？為什麼還可以常常辦晚會？為什  麼花大錢買武器？為什麼常常印刷一些沒人看的文宣？為什麼馬路挖了又挖？為什麼 做一些沒用又破壞環境的攔砂壩？」                                          

校長：「……」                                                               

校長：「孩子，校長告訴你，到大學校去，有多一點的同學，多一點人際互動，你學習會更豐富。」                                                          

孩子：「校長，山上有各式各樣的蝴蝶、滿山遍野的野花、青翠高聳的大樹、驍勇善戰的鍬形蟲陪著我，和我一起玩，難道不能幫助我的學習嗎？」                   

校長：「孩子，美好的學習經驗必須和人互動，走入人群。」                    

孩子：「校長，司馬遷寫下史記時；梵谷畫出向日葵時；貝多芬譜出命運時；愛迪生讓電燈發亮時，有和人群在一起嗎？」                                        

校長：「……」                                                              

孩子：「校長，要合成本，要多人一起讀書，那為什麼是我們要往山下走呢？」    

校長：「孩子，因為下面的資源多ㄚ！」                                      

孩子：「校長，醫院在山下、圖書館在山下、文化中心在山下、書局在山下，所有一 切用稅金蓋給全民的東西為什麼都在山下，為什麼？」                          

校長：「孩子，因為我們人少啊！」                                          

孩子：「校長，人少也是一種錯嗎？人少就應受不公平待遇嗎？我聽爸媽說，以前我們這裡也曾一班有很多人，九二一不是我們自願的，農產品不賺錢也不是我們自願 的，我們的祖先選擇在山上更不是我們自願的，為什麼我們不能享有最基本的教育公平環境。」                                                                

 校長：「孩子，你現在好好讀書，以後可以幫助家鄉啊！」                       

 孩子：「校長，現在連學校都保不住，等我長大，家鄉還在嗎？」                

 希望這個孩子的父母不是您，但不幸的，這個校長可能就是我，我真的被這個孩子問到無話可說。                                                              

     每個人心中，都有一個孩子。靜下心時，這個孩子會跟您說話，我被這個孩子問到熱淚盈眶，您呢？傾聽心中孩子的聲音吧                                

  如果，您認同這篇文章，可以幫忙傳遞出去嗎？                         

  雲林縣草嶺國小李政勳敬上  

從SOGO週年慶的踴躍狀況，可以看出這個社會有多畸形，以瘋狂的購買來填補空虛的心靈，當成是一種「娛樂」。表面上看起來景氣似乎復甦，實際上呢？失業的依然失業，窮困的依然窮困，貪污的依然貪污，整個社會在不斷的政爭，意識型態的衝突，以及每個人所面對的各種壓力下，似乎已呈現一種接近歇斯底里的邊緣。藉著購買來麻醉自己、迷惑自己，這跟毒品又有何差異呢？從前就提到過，瘋狂購買東西，應該是是一種心理疾病，想要獲得被尊重的感覺、發洩不滿的情緒、或取得一種地位的虛榮，其實這種感覺就像連續打26個小時的榮譽勳章（medal of honor）的感覺是一樣的。在過關的過程裡，刺激、新奇、不服輸與虛榮，到了過關之後的極度空虛、困乏與沮喪是一樣的。整個商業體制看準了消費大眾的心理，推出了各式的商品，吸引購買者，就像好萊塢的電影經過製片公司的精心設計，將群眾玩弄於股掌之間，這真是何其可笑人類消費行為。

每一個對現代文化與歷史的研究都會發現，一個文明或文化越是複雜與越有階級性，身處於其中之人越需要努力工作，而他們的生活也越忙亂。只要看看一般中階的管理者一星期工作多少時數便可以理解，台灣人去年平均工時已經超過二千三百個小時，每星期要貢獻多少時數來付貸款與養家。事實上，在人類文明中包含過去三千年裡，自由與休閒只有少數人才享受得到；這少數人即經濟與政治的統治者。而且統治階級並不從事生產，因此生產者必須花更多的時間為他們製造食物。然而與古老的部落民族比較，在現代社會裡，很少有人說他們感到絲毫的自由：現代人都是現代的奴隸，被文化的蓄奴者所把持著。他們使用一連串的事物，如銀行貸款、汽車貸款、信用卡帳單、財產稅、還有其他形式的經濟與文化的壓力，壓榨著你大部分的時間已為其用。所以現代社會裡，在你的周圍都會圍繞著或多或少的人使用鎮定劑或酗酒。對於電視的沉溺已經嚴重到造成傳統社會群體的瓦解。當成為一名奴隸時，不需要過多的形容，自己也非常清楚這種狀況。於是一個個奴隸們便會從逐漸加強的毒品、逐漸頻繁的「娛樂」、精神錯亂或暴力行為上尋求解脫。

不知道從何時開始，消費購買的額度，竟然可以作為地位的象徵。

人類社會像輪迴，就像在畫一個個大大小小的圈圈，不論怎麼走似乎都會走到起點，即便如薩爾瓦多．阿言德（Salvador Allende）或切·格瓦拉（Ernesto Rafael Guevara de la Serna）之輩的奮戰不卸，到最後卻成為一種消費的符號。八零年代末，劉錚在搖滾太保裡的一首歌，到今天，台灣依然適用。 

太平天國 

詞/劉錚 曲/解承強

三十年代是時局動蕩

四十年代我逃離家鄉

五十年代在香蕉天堂

多聽多看我少講話

六十年代要挺起胸膛

七十年代要莊敬自強

八十年代在民主殿堂

大家都比誰的拳頭大

還有好多好多的話要講

九十年代會怎麽樣

還有好多好多的話要講

九十年代是否有希望

這裏生活享受一級棒

每天都會想出一些新花樣

這裏的人們喜歡講排場

只要你很有錢就是老大

這裏都市建設要現代化

每天都有交通號志發生故障

這裏每天都有馬路可以挖

因爲條條道路都要通羅馬

[太平天國]