這門課的組成像是秘密集會結社的黨羽，滿腔熱血的吳小剛號召、受到感召的自願修課同學，也因為是吳小剛，不然別的老師開課可不一定有如此光景。

廣告系今年滿二十週年，循例逢十的活動要辦得比較盛大，系上有三個教授分別負責學術研討或是活對策劃宣傳，其中一位是吳小剛。這門課對廣告二十的意義在於由學生來對活動主題以及活動策動作規劃，強化師生合作，即使這個活動是由系辦公室所主導，學生在其中的比重增加。

星期一晚上是對主題的發想，需要設想的層面包括主題、TA。有些主題聽起來有趣，如果單就「二十」去想，可能的問題在於「生日」這個概念就不見了，有些做到了與「生日」的聯結，卻失去了「為廣告系量身訂造」的感覺。似乎沒有一組百分之ㄧ百做到三方的聯結，那麼比較好的方式是不是決定這三者訊息的比重，來策定主題。

其次，各組間比較大的差異在於TA的選定，有選定業界作為主要TA、有些則選定系友，更有趣的是大三生對TA的選定多為後者，大四生則比較偏向以業界做為主要TA，像是由走在邊邊(註)的焦慮感而生。

各組對於這次報告的認知有很大的不同，有些專注於主題的發想以及解釋TA的選定，有些則是太重於後端的執行末節，所以很像在搞笑。而且我覺得班上企劃跟執行的區隔好明顯，如果分隔開的話可能會有效率得多。

不知道為什麼，打到這裡我一直想到撒尿牛丸。