現代的父母對子女期望高要求多，而且從嬰幼兒時期就已經開始，到底是揠苗助長還是積極引導，每個人都有自己的說法。當然，每位爸媽都是站在為孩子好的出發點上，但怎樣才是對孩子真正好？

提供這篇文章讓所有為人父母者作為參考～

別讓寶寶的成長學習超載！

文／吳丹寧
專家／朱文彥　「I-talk聰明媽媽教室」特聘資深講師

放任自由和揠苗助長是教育中的兩個極端，也是一線之隔的兩個誤區。
父母的過分關注，有時非但會爲孩子施加成長壓力，甚至可能會導致孩子發展遲緩。
所以，請調整好孩子的「成長磅秤」，因材施教才能使寶寶快樂起步哦！

也許很多心急的父母都曾有過這樣的體會：時常看別人家的孩子學這學那，於是回家以後也很認真地在自家寶寶身上「操練」起來，但孩子的進步總與父母的期望有所差距，這段差距有時甚至會導致父母對孩子的IQ、EQ産生質疑……

雖然諸多教育專家均提出幼兒發展關鍵期理論，以及各年齡階段的能力評量，但朱文彥老師要提醒各位「照書養」的父母們，在吸收科學、客觀的教育養分之餘，更要根據寶寶的個別差異因材施教；所以當孩子身上發生問題時，父母都應先檢討自身原因和環境條件的不足，與孩子一起獲得成長和提升的機會。

其次，請你將目光放得遠一些，讓孩子快樂成長，按需要學習，而不要在寶寶0~3歲的發展關鍵期，犯了超齡教育的謬誤，否則，寶寶的成長磅秤很可能就會「超重」、「超壓」了。


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