在一場為心智障礙兒童學校募款的餐會上，一位父親在台上真情流露的分享，讓在場所有與會者終生難忘。

這位父親，先是稱讚並感謝學校及老師們的付出，接著，他提出了一個深藏心中已久的問題：


「上帝所創造的一切都是美好的。

可是，我的孩子尚恩卻不能像其他正常小孩一樣，自由快樂的學習；他的理解力遠不如人。

我想問上帝：在我孩子身上，祂到底有什麼計畫？」

全場鴉雀無聲。

這位父親接著說：

「我相信，上帝既然將尚恩這樣的孩子帶來世上，祂奇妙的計畫就可能實現——


這端看人們如何對待尚恩這樣的孩子而定。」

他說了以下的這個故事：

尚恩和他的父親，有一日經過一座公園。他們看見有幾個尚恩認識的孩子，正在那兒打棒球。尚恩問他的爸爸

：

「你覺得他們肯讓我一起玩嗎？」

尚恩的爸爸心裡知道，這些孩子們不希望尚恩加入自己這一隊。

然而他明白，如果他們能恩准尚恩一起玩棒球，尚恩會是何等開心！

於是他走進場上，靦腆的向其中一個孩子詢問，是否可以讓尚恩加入他們。這個孩子徵詢了隊友的意見，但是

卻沒什麼回應。於是他自作主張說：「我們已經輸了六分，現在是第八局，我想，也許他可以在第九局上場打擊

。」


八局下半，尚恩這一隊得了些分數，但是還是落後三分。九局上半，尚恩戴上棒球手套，負責防守外野。雖然

沒有任何一球飛向他所站立的地方，但他仍然興奮的不得了！


他笑的合不攏嘴，拚命向坐在老遠的父親揮手。

到了九局下半，尚恩這隊又得分了。兩人出局，一人在壘，接下來剛好該輪到尚恩上場打擊。

就在這個勝負的關鍵時刻，尚恩這一隊真的肯放棄贏球的機會，讓他出場打擊嗎？

意外的是，他們真的派尚恩上場了。每個人都知道，要尚恩擊出安打，簡直就是不可能的任務。他連球棒正確

的握法都搞不清楚，更別說是擊中來球了。

然而，當尚恩站上打擊板，對方的投手竟然向前了走了好幾步，並輕輕的將球投向尚恩，好讓他至少可以打到

球。

尚恩努力揮棒，擊出一個投手前的滾地球；

投手檢起這個滾地球，明明可以輕鬆將尚恩刺殺在一壘之前——
尚恩一出局，比賽就會結束，對方可說是贏定了！

然而，這位投手卻在撿起了球之後，將球高高的丟向離一壘手有一段距離的右外野，這時每個人都大聲的喊著

：

「尚恩，跑！跑！跑到一壘！」

尚恩這輩子到目前為止，還沒有上過一壘。他撲倒在一壘壘包上，睜大了眼睛，一臉不敢置信的樣子。

孩子們又開始喊了：

「尚恩，跑！跑！跑向二壘！」

當尚恩徘徊在一壘壘包上的時候，右外野手已經接到了球。他大可以把球投給二壘手，將尚恩刺殺在二壘之前

。

但右外野手顯然瞭解投手的用意，所以他乾脆把球丟的老高，飛向三壘手的頭上。這時原來在壘上的其他跑者

，已經迫不及待的奔回本壘得分。

當尚恩站上二壘時，對方的游擊手竟然跑向他，引導他跑向三壘。

他大聲喊著：

「快！快！跑到三壘！」

當尚恩跑向三壘時，兩隊的孩子們都興奮的尖叫著：

「尚恩！快跑回本壘！」

尚恩跑向本壘。當他踏上本壘壘包的時候，全場歡聲雷動。他的隊友們給他英雄式的歡迎和擁抱，因為他擊出

了再見安打，並且為自己這隊贏得了勝利。


「那一日，」

站在台上致詞的父親，眼淚不斷滑下面頰，他輕聲說道：

「這兩隊天使們幫助了上帝，實現了祂在尚恩身上的奇妙完美計畫。」

因為有尚恩這樣的天使，讓孩子們學習到愛與犧牲的功課；

因為有這兩隊合作無間的天使，讓尚恩終於知道：

人性也有純真而美麗的一面。


我們在人生中，面對過無數次抉擇的機會，有時不僅僅是選擇世俗的成敗輸贏而已。

即使是一抹微笑，一聲問候，即使是最微不足道的互動，上帝都給予我們抉擇的契機：
我們是否在別人身上看到，上帝那奇妙無比的計畫？

我們是否選擇成為上帝實現那奇妙計畫的一部分？


社會上的紛紛擾擾，讓人心頭找不到溫暖的倚靠。

但相信：在冬天的童話裡，太陽的微笑，戰勝了北風的狂傲；

真愛的燭光，融化了仇恨的冰霜。

端看我們願不願意，成為那個在漫漫長夜裡點燈的人。



每一日，當我們面對天使或是魔鬼的抉擇，願我們選擇成為：

傳遞良善、犧牲、慈愛的器皿 。



--- 本郵件來自HiNet WebMail ---

微軟在推動「未來學校」的Solution Map於2007台灣教育市場卡位
今天討論到的其中一個Issue
沒想到回頭就看到這則新聞曝光

微軟「未來學校」移動學習的解決方案：
一. WiFi校園 ＋ LMS(ISC) ＋ IDC ＋ Device(WiFi) ＋ Solution Provider(Training)
二. Streaming Content
三. VoIP over WiFi
四. 寬頻教室
五. 知識管理工具(教師之教學日誌與學生之學習日誌)



以下新聞：

台灣中崙高中「未來學校」

歷史博物館、故宮博物院、京華城、星巴客、SUPER MARKET…還有屋頂、水池邊、升旗台，這些都是 School of the Future 的師生們上課的地點，上課還能用電腦、網路攝影機、MSN，這不是太Cool、太好玩了嗎？ 請來參觀台北的中崙高中！

突然之間，教室變成百貨公司，寫考卷回答問題的筆換成了電腦手寫筆，課本變成一台超炫的平板電腦，老師跳進你的螢幕裡，課程改成一堂創意的冒險。一霎時間天上的衛星、地下的光纖，從天而降、由地伸展，形成天羅地網，緊緊擁抱學生們的生活、學習、獵奇。

今天，一場學習革命正在悄悄地進行，用無遠弗屆的網路，以第八類接觸的方式，快速、便利、個性、驚奇、強力的跳進你的腦門，滿足了比爾蓋茲的想像，也實現了台北市政府「無線校園」、「行動學習」的目標。電腦與網路的大舉入侵改變了人類與歷史，這第八類接觸所創造的未來校園，將全面解放知識藩籬。

「還不錯，對同學來說滿有吸引力的。」中崙高中的學生陳品光說，一語點出了這所全球首座掛牌「未來學校School of the Future」學校學生的感想，也點出了創新課程的吸引力。比爾蓋茲曾在2000年時舉出了他對未來世界的想像，他說網路將大舉革新教育學習環境，學生可以帶著電子書到處跑，隨時隨地上網找資料，不必坐在電腦前，更不需坐在教室中。這樣的「未來學校」就在中崙高中誕生了！

台灣微軟公共業務事業處行銷經理陳佳惠說：「最早開始我們有School of the Future的計畫，這個計畫原先是計畫在美國所推行，至於後來會選擇中崙的原因，是因為我們的另一個PIL（Partner in Learning）計畫」，PIL計畫已在全世界推行了十幾個國家了，以最近來說，微軟還會再投注更多的資金，並計畫在費城建一所全新的中學（Paul Vallas, CEO for the School District of Philadelphia），這個PIL計畫裡一個很重要的目的是減少數位落差，數位應用要更往前邁進，微軟就要去做一些前瞻性的計畫，所以「未來學校」的計畫就是指這一方面。

中崙高中能夠脫穎而出，率先成為全球第一所未來學校，「這是因為校長的關係，因為校長很重視這個，原因是中崙是一個新學校，要跟那些很有傳統的學校抗衡必須有一些特色，所以中崙之前在推雙語教育，但後來發現了一些困難，因為你在台灣這種升學壓力的競爭之下，用英文上地理、上中文，會有一些效率上的問題，也有其限制性的，因而校長發現到其實資訊教育是比較有可行性的。」中崙高中圖書館主任、地理科教師朱安妮說。

由於中崙高中是一所很年輕的學校，校舍新穎、老師年輕（平均年齡29歲），許多老師對於ICT的應用也相當熟稔，再加上潘正安校長的大力支持下，率先在2005年初即完成了全校Wireless AP佈建，達到了校園100%的無線上網覆蓋率。而這整個計畫的付諸實現，關鍵則在於整個計畫的主要支持者：台北市政府教育局。在台北市無線網路新都（Wireless City）的計畫中，中崙「未來學校」的概念恰好成為無線城市的一環，於是School of the Future就正式在中崙高中掛牌了。

數位科技運用在教育上會有哪些可能性？這是台北市政府教育局、微軟公司、中崙高中三方所極力探詢的，三方的合作模式是：中崙提供學校、老師、學生這個實驗的載體、台北市教育局提供了資源經費買硬體與軟體平台、微軟提供了Solution與訓練，「我們也協助老師參加國外的研習，或引進一些國際上在做宣導的顧問來幫老師做演講」，台灣微軟公共業務事業處行銷經理陳佳惠說。

除了這樣的合作模式與基礎環境建設之外，教師團隊的組成與訓練、「未來學校」概念的導入與激盪、學生訓練與教育，都是不可或缺的一環。

100台平板電腦當時大批採購一台約5萬等於500萬，「我們最大的困難是，100台電腦的數量真的不夠多，我們最常被人詢問的是，「未來學校」到底想做成怎樣？我們的回答是要應用平板電腦這種可攜式的特性、可以無線上網的特性這樣的硬體，再配合可無線上網的空間，也不一定是平板電腦，舉凡可以無線上網的，我們希望的是Any Device，所有可無線上網的Device，也許是NB、平板或是手機、PDA等都可能，利用所有這些硬體與這樣的空間，去嘗試所有教學上的可能。」朱安妮老師道出了發展上的一些限制與嘗試，預期希望能達到Ｕ化3A的學習情境：Anytime、Anywhere、Any device。

無線上網目前只有平板電腦，不過地理科老師有嘗試運用PDA，「但也一樣面臨經費的問題。」朱安妮老師說，當時學校花了幾十萬買了十餘台，這樣的數量使得一個班可能被迫只得分組來進行課程活動，所以其實未來學校「我們希望做的應該是一種：嘗試一種可能！將來如果大家人手一台，每位老師都有、每位學生都有，那麼我們可以怎麼做，不得不承認今天還沒有到達這樣的境界。」無論如何總之先嘗試它的可能性，師生一起共同來一場華麗的冒險，因為中崙高中沒有傳統教育體制的包袱，他們的校園充滿活力，他們的老師充滿創意，他們的學生能運用創意思考結合資訊的能力，讓整座校園充滿活力與創意。

一旦平板電腦能夠更普及，對於老師與同學而言都會比較好，因為「未來學校」的目標不是利用這些技術來取代傳統的教學模式，而是用來彌補傳統教學上的限制，希望有這些技術的幫忙，讓師生間的行動可以有一些新的模式去應用，是一種輔助、Alternative，增加老師教學上的選擇。

有些老師對這樣的應用模式表達肯定，也有些老師反應較負面。正面的肯定是因為可以增加老師授課的活潑度，引起學生的上課動機，但也有一些問題，例如，所有的無線載具都有蓄電力的問題、銀幕亮度的問題，因為只要一到戶外大太陽的地方，就看不到銀幕了。同時螢幕使用上也有可能對視覺傷害有些疑慮，因為年紀小的學生醫界就不太鼓勵一直盯著螢幕看。

然而無論如何，硬體的設備已到一定水準，要怎麼用才是「未來學校」短期未來的重點。中崙高中的任務就是去嘗試這些科技運用的最大可能，同時希望可建立幾種模式，以便於更便利的推廣到每個「未來學校」，對於一些傳統學校、年紀大的老師，能夠建立一些範例與模式，讓大家有可依循的道路可循。

技術的重點在於人，人是關鍵，環境、師資、學生、硬體都是關鍵，其中最迷人的，不在全校能夠無線上網，而是藉由科技，「不讓任何一個孩子落後」的理念成真。因為有些紙筆測驗表現不佳的同學，有可能因為善於運用科技，而讓學習成效變佳，很快地找到資料、繪圖，達成任務。

對於所有的華人來說，中崙高中的「未來學校」成績是我們全體國民所可以驕傲的，在大多數的國家都還停留在理論、擔心老師技術是否能熟悉的當時，對於我們來說都已經是久遠之前的事了。中崙高中的推薦特色是普及的推廣、全面的推廣。我們看到的是教育因科技的日新月異而無遠弗屆，科技因學習的轉移變遷而一日千里，聰明的現代人，若能以左腦的理性判斷力活出右腦的感性行動力，以電腦行動創意的無限，配合活潑的教學資訊，那麼，科技與教育的聯姻將會使人類的未來生活更有趣！

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民雄親子讀書園地
一、主旨：
(一) 提昇學童語文能力、深植讀書風氣、培育文化種子，以奠定孩童為學做人的基礎。並藉由說故事與繪本欣賞活動，增加讀經樂趣與啟發多元智慧。
(二)把握兒童記憶最強的階段0-13歲,使其浸潤於聖賢典籍的文化智慧。
(三)以故事繪本引導親子共＂讀＂，其重點不只是在教孩子如何閱讀，更重要的是引導孩子閱讀的興趣，營造一個親子共＂讀＂的環境。
二、招收對象：
幼稚園中班以上到國小
三、教材：
英語課程、三字經綜合讀本、四書讀本、說故事與繪本欣賞等。
四、徵求有愛心與社會服務熱誠的老師或社會善心人士共同參與。
八、聯絡電話： 0936-088793 黃老師

如何才可以錄製親子共"讀"的故事
要錄製故事，很簡單，只需要六個步驟︰
第一步，準備一台能上網的電腦，一個耳麥。

第二步，在此建議可下載一個免費的錄音軟體Audacity。
1、 位址︰http://audacity.sourceforge.net/download/windows
2、 進入windows 下載區中間 按Audacity 1.2.4b 安裝程式 執行安裝
3、 選擇國網中心Taiwan Asia 版按 Download 執行下載
4、 下載完成後選擇使用語言 Chinese(Traditional) 即完成下載

第三步，確定你想錄什麼？

第四步，打開Audacity，按下紅色錄音鍵，開錄﹗
Audacity的使用非常簡單。你想透過耳麥輸入你說的話，只需要雙擊你螢幕右下角的喇叭，然後打開“選項”選單點“屬性”，然後選“錄音”，確定，然後裡打勾選擇“麥克風”。如果你要錄自己電腦上播放器播放的背景歌曲，同上設定過程，選擇“身歷聲混音”就可以錄歌曲了。合成背景音樂的時候只需要匯入錄好的音軌，然後一並儲存成wav或者mp3就可以了。也許你對效果不滿意，剪輯也很方便，你可以像編輯文字一樣編輯那些波浪線。Audacity給你提供了放大鏡，時間拖曳等工具。你可以把想編輯的部分放大，這樣可以剪輯得很細致，你還可以隨意把音軌拖來拖去，調整到你希望的時刻，比如你希望正好和音樂同時開始說話，只要對齊這兩個波浪就可以了。

第五步，錄好了別忘記儲存! 點File有Save Project，建議你儲存project，這樣你隨時可以打開這個原始的音軌檔案來修改或重新剪輯。然後你再存成wav格式“Export as WAV”就把多個音軌壓成一個音軌。如果你想存成mp3格式可以選擇“Export as MP3”，但是這時你需要已經下載lame_enc.dll (1、進入http://www.dll-files.com/dllindex/dll-files.shtml?lame_enc網站。2、按 Click here to go to the download of lame_enc.dll進入下載區。3、按Download lame_enc.dll直接下載解壓縮lame enc.dll檔到桌面放在Audacity旁邊) ，並解壓到某個目錄。在第一次壓mp3的時候Audacity會問你lame_enc.dll在那裡？你只需指向你解壓的那個目錄，點選檔案lame_enc.dll即可，以後Audacity就不會再問你了。

第六步，最後就是上傳了，你可以將錄好的mp3檔案e-mail給我，我的服務信箱alibaba.en101@gmail.com。隨時歡迎來信洽詢或電洽0936-088793黃老師!!