June 1, 2005
arch_zhencheng
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課程與教學
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◆教師姓名
陳珍誠Chen-Cheng Chen
◆學歷
瑞士聯邦理工學院博士
卡內基美倫大學碩士
淡江大學學士
◆教學經歷
淡江大學建築學系專任副教授
台灣大學土木工程學系專任副教授
◆STUDIO工作室名稱
408 資訊文化與建築
◆工作室成立宗旨與內涵
資訊技術,二十世紀人類重要的科技成果,伴隨著日新月異的媒體技術,以及因為電腦的發明所發現的新科學理論,衝擊著人類的生活與思潮,並影響著各個不同的領域。建築,除了設計人類居住與使用的場所外,經常還反應著不同時代的文化與科技。而伴隨著科技與電腦科學新理論的發展,已改變傳統的哲學觀、宗教觀與宇宙觀等,相對的也改變了人類對空間的認知與對建築的看法,使得建築空間有了新的可能。我們透過電腦這新工具,不妨思考:當設計工具改變後,設計者的思考方式產生了改變,因此,設計程序,設計產品,以及設計方法應該都會產生了全面性的改變。
近十年來,電腦輔助設計與製造普及化的經驗,我們了解到設計者透過設計資訊化,能夠很容易且精確的掌握設計,減輕繁重的例行性手工,提供設計參與者有效的溝通工具;重要的是,電腦已對於設計產生了全面性的影響。更進一步的,我們期望電腦輔助建築設計能夠提供新的途徑並強化傳統建築設計教學中所強調的機能、美學、技術與經濟等因素。因此,本課程強調以下的教學重點:
1.練習在設計的各個階段應用電腦,運用3D模擬建築設計;思考電腦為建築設計的工具,或將是建築設計的嶄新媒體。
2.想像電腦科技對於未來人類生活與建築設計行業的衝擊。
3.思考設計過程中,不同層次的複製、變化與原創性之間的巧妙關係;以及電腦所衍生的新藝術、新空間與新建築型態。
4.結合電腦輔建築助製造技術,將電腦輔助設計的成果在真實空間中生產。
本工作室的訓練為期一學期,主要教學軟體為適合三維建築設計與建築材質表現的軟體。本組教學藉由學期初簡單的電腦操作以至於期末較複雜的設計探討,並配合相關的電腦操作技術講解與相關建築理論的介紹與討論,期望能成為一完整的入門與專業的課程。課程將以每學期完成一小作業與一大作業為原則。
陳珍誠Chen-Cheng Chen
◆學歷
瑞士聯邦理工學院博士
卡內基美倫大學碩士
淡江大學學士
◆教學經歷
淡江大學建築學系專任副教授
台灣大學土木工程學系專任副教授
◆STUDIO工作室名稱
408 資訊文化與建築
◆工作室成立宗旨與內涵
資訊技術,二十世紀人類重要的科技成果,伴隨著日新月異的媒體技術,以及因為電腦的發明所發現的新科學理論,衝擊著人類的生活與思潮,並影響著各個不同的領域。建築,除了設計人類居住與使用的場所外,經常還反應著不同時代的文化與科技。而伴隨著科技與電腦科學新理論的發展,已改變傳統的哲學觀、宗教觀與宇宙觀等,相對的也改變了人類對空間的認知與對建築的看法,使得建築空間有了新的可能。我們透過電腦這新工具,不妨思考:當設計工具改變後,設計者的思考方式產生了改變,因此,設計程序,設計產品,以及設計方法應該都會產生了全面性的改變。
近十年來,電腦輔助設計與製造普及化的經驗,我們了解到設計者透過設計資訊化,能夠很容易且精確的掌握設計,減輕繁重的例行性手工,提供設計參與者有效的溝通工具;重要的是,電腦已對於設計產生了全面性的影響。更進一步的,我們期望電腦輔助建築設計能夠提供新的途徑並強化傳統建築設計教學中所強調的機能、美學、技術與經濟等因素。因此,本課程強調以下的教學重點:
1.練習在設計的各個階段應用電腦,運用3D模擬建築設計;思考電腦為建築設計的工具,或將是建築設計的嶄新媒體。
2.想像電腦科技對於未來人類生活與建築設計行業的衝擊。
3.思考設計過程中,不同層次的複製、變化與原創性之間的巧妙關係;以及電腦所衍生的新藝術、新空間與新建築型態。
4.結合電腦輔建築助製造技術,將電腦輔助設計的成果在真實空間中生產。
本工作室的訓練為期一學期,主要教學軟體為適合三維建築設計與建築材質表現的軟體。本組教學藉由學期初簡單的電腦操作以至於期末較複雜的設計探討,並配合相關的電腦操作技術講解與相關建築理論的介紹與討論,期望能成為一完整的入門與專業的課程。課程將以每學期完成一小作業與一大作業為原則。



