October 29, 2009
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像這類的事件,多半隱藏在當事人心中,等待療癒的機會。而像台南補習班的兒童為了治療恐懼的吞火事件,我相信也不是單一事件。
當我們尋求心靈成長課程或是治療時,多半是面臨人生低谷,內心極度敏感的時候。目前心靈領域或是諮商輔導、或是帶企業色彩潛能開發、或是看命、靈性、神秘,五花八門。一般人對於這些領域多半不熟悉,如果在這些時候,又在上課或是治療的過程中,遭遇二次傷害,令人非常遺憾。
求助時,我們可能對於老師/引導者/治療者不熟悉,但又因為急於想要得到幫助、且已經投資了時間金錢,加上老師的權威感、助人關係中的移情反移情,種種因素之下,當事人儘管有一些不舒服,往往可能會說服自己去信任治療者。也因此讓二度傷害發生的機會升高。
還有一種迷思,那就是認為
此外,集體壓力「別人能,我為什麼不能。」也常讓人失去判斷力。在這種團體的壓力、暗示和氣氛下,你很可能會勉強自己去做一些讓自己不舒服的事情,並且認為自己如果在過程中或是進行某活動感受到不舒服,是自己的錯誤,應該要努力克服。台南的吞火案例,可能就是這樣的因素。其實每個人成長的方式和步調都不相同,不可以勉強,無法投入,也不是你的錯。
一個有經驗和專業倫理的治療師,更應該讓當事人知道這一點,而非運用團體壓力,讓不同的感受和聲音消音。具有專業倫理的治療師,也應鼓勵當事人表達不適感受,並進一步探索合適的方法或調整療程。
避免二度傷害有一個非常基本的要點,那就是信任自己的感受,這是最好的自我保護機制。如果再過程中有任何不適,應該馬上提出來,不要隱忍。有經驗的治療師則會進行適當的因應。如果仍感受到不適,且治療師無回應,則應該中斷。 療癒的過程,會揭開心裡的傷口。請信任自己,用適合自己的速度,好好守護自己的心。小心輕放!













































