近年來許多教育學者都在鼓吹快樂學習
但我個人比較傾向如何在快樂學習的過程中,能讓孩子始終保持一定的進步曲線
因為進步的學習可以增進孩子的學習動機和自信心
繪畫的學習每週約占用孩子1.5小時,而且大都沒有回家的功課
平心而論進步的曲線通常不明顯,除非孩子本身很有天賦或將時間拉長來檢視
因此與美術老師保持一定的互動並藉此了解孩子的學習狀況是絕對有必要的
最近常有家長問我如何選擇老師
每一位老師都有其不同的特質和風格
因此家長不宜讓孩子接觸同一位老師過久,藝術尤其更是
老師好壞與否的定義在於他是否非常了解您的孩子,並能適時掌握孩子的學習動態
在現今這個充滿變數的時代,學歷已經很難與能力畫上等號
老師能像個教練般,設計不同的教學方法激發孩子本身的潛力才是王道
新藝樹的教學理念著重在啟發孩子的「創意」和「美感」
創意和美感不是擁有藝術天賦的人的專利
而是透過後天學習可得,尤其3-10歲的孩子學習效果最好
美術教育並非唯一可以訓練創意美感的課程,但卻是學習效果最好的途徑
畢竟大多數的孩子都喜愛接觸美術,透過興趣來學習效果自然事半功倍
從事兒童美術教學很有趣,因為我們每天都在孩子和家長身上學到東西
在接觸孩子繪畫過程中,我們看到很多孩子在繪畫上的優勢例如大膽不設限….
因此作品出乎家長老師預期的比比皆是
有時孩子作品表現太好,也會引起家長質疑老師是否常在孩子的作品上加工
新藝樹既然強調創意美感,當然就不同意對孩子的作品作干預
建議家長經常到教室觀看孩子畫畫
藉此分享您個人對孩子教育的看法
畢竟每個家庭對孩子的期望並不盡然相同,每位孩子的特質也不一樣
也許有些孩子必須透過老師些許的幫忙,才能實際領略到畫面經營的訣竅
優質的教育真的是仰賴孩子、家長、老師三方面一起努力的結果
教學多年來,接觸過許多優秀的家長與老師
因而督促自己在教學的設計上不斷的尋求突破與成長
用心,就是教育最好的秘密武器

人與人之間的緣份很奇妙
生活在台灣這塊土地的我們,







忽視過去的人,在未來的人生行程裡,只是一個







































