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December 26, 2005
*本文發表於94年10月16日淡水河流域學研討會
廖秀春 / 臺北市新莊社區大學主任秘書
新莊位居大漢溪畔，但社大礙於人力與資源，在水資源、生態關懷的推動上雖逐年有增長，然尚未有十足的成果。2004年8月有幸藉由全國生態志工列車的啟動，與一段因緣際會，為新莊社大的生態園埋下一粒種子，讓我們有機會去嘗試和練習。這只能說是新莊的個案經驗，僅提供給大家參考。
「美好家園生態園」是藉由有心人士提供的一塊廢耕地，吸引大新莊對生態有興趣的民眾，以顛覆一般人概念下的生態園所作的初體驗！我們試著發揮深化生態觀念與行動教育，如永續栽培、生態觀察等活動來為社區扎根。園區位置在靠近新莊中港大排旁附近，佔地約有1000坪，前身為工廠廠房拆遷，部份以建築廢土填平之荒地。
2004年我們的階段性目標為：（1）將永續栽培的概念帶入農園，進行有機栽培（不用農藥與殺蟲、殺草劑），推廣都會農園體驗。（2）藉由種種環境的改變，進行園區的生態營造，如挖水池、種植誘鳥、蟲植物等措施，目前已吸引如蛙、鳥、昆蟲殖入園區（3）培訓自然演替觀察紀錄志工。故基礎培訓課程規劃5堂外聘講師課程，及針對園區的觀察，或實作後的討論聚會。另外運用社會相關的免費資源，提供給有興趣學習的志工學習與成長。例如：他校的生態志工列車、環保綠生活研習營、世界水質監測日、孟磊老師家農園參訪、同榮國小夜間生態觀察等，共計有126人次參加。
在我們培訓過程中，學員有了下列生態問題的發現：
（Q1）經費不多，只有3萬元，連買農具都不夠了，生態園怎麼可能生存得下去？
（Q2）為何不用挖土機來挖各水池或鑿井？沒有水源或是灌溉系統，植物怎麼可能會活？
（Q3）光是生態園，沒有農耕地，如何吸引更多人加入我們的行列？
（Q4）聯絡組員由ㄧ人負責，對於那人十分沉重， 可不可能找出更好的方式？
（Q5）志工大多不懂生態，該如何在這一部分更進步？
（Q6）入侵植物像是菟絲子與南美異莖擴苞菊，正在擴散。
（Q7）水池雖有蝌蚪，但也會產生孑孓造成公共衛生的問題。
（Q8）未參加聚會，自行前往的志工，如何得知園區的工作進度呢？
（Q1）經費不多，只有3萬元，連買農具都不夠了，生態園怎麼可能生存得下去？
（Q2）為何不用挖土機來挖各水池或鑿井？沒有水源或是灌溉系統，植物怎麼可能會活？
（Q3）光是生態園，沒有農耕地，如何吸引更多人加入我們的行列？
（Q4）聯絡組員由ㄧ人負責，對於那人十分沉重， 可不可能找出更好的方式？
（Q5）志工大多不懂生態，該如何在這一部分更進步？
（Q6）入侵植物像是菟絲子與南美異莖擴苞菊，正在擴散。
（Q7）水池雖有蝌蚪，但也會產生孑孓造成公共衛生的問題。
（Q8）未參加聚會，自行前往的志工，如何得知園區的工作進度呢？
針對生態問題，學員提出的改善措施：
（A1）3萬元主要作為人才軟體培訓。經過時間淡化、園區規劃的討論與行動構想的嘗試、參加其他的培訓活動，種種的衝突與討論，慢慢地得到許多學員的認同之後，硬體的問題也慢慢地迎刃而解。
（A2）因為經費自籌與生態概念的落實，所以灌溉水的部分以挖水池因應之。
（A3）招募初期的確需要以農園的型態來吸引人，因而規劃有機農園區。
（A4）目前已分五組，經過決議的訊息由二位副社長通知組長通知再由組長聯絡組員。
（A5）鄧旭容社長撥出星期三上午的空檔，為幹部或是有興趣成長的社員上課，並藉由網路通路將之後匯整的筆記寄給未參加的同學。
（A6）已有定時清除這些入侵植物裝袋後曝曬令其死亡。
（A7）目前針對孑孓的處理方式有二：（1）水池部分有養大肚魚，（2）輪胎已挖洞以避免產生積水。
（A8）於工作間設有一園區工作日誌，已通知所有社員凡「進入者皆須簽名留下進度說明」以讓下一人得知銜接進度。
（A2）因為經費自籌與生態概念的落實，所以灌溉水的部分以挖水池因應之。
（A3）招募初期的確需要以農園的型態來吸引人，因而規劃有機農園區。
（A4）目前已分五組，經過決議的訊息由二位副社長通知組長通知再由組長聯絡組員。
（A5）鄧旭容社長撥出星期三上午的空檔，為幹部或是有興趣成長的社員上課，並藉由網路通路將之後匯整的筆記寄給未參加的同學。
（A6）已有定時清除這些入侵植物裝袋後曝曬令其死亡。
（A7）目前針對孑孓的處理方式有二：（1）水池部分有養大肚魚，（2）輪胎已挖洞以避免產生積水。
（A8）於工作間設有一園區工作日誌，已通知所有社員凡「進入者皆須簽名留下進度說明」以讓下一人得知銜接進度。
新莊社大基於2004年生態志工的基礎培訓的經驗與檢討：我們將『培訓未來社區生態教育師資與社區體驗教學場域』作為2005年的階段性預期目標。有鑒於在培訓結束後聚會時間過於分散導致志工流失等問題，我們以成立「新莊社大生態關懷社」來延續熱情與招募新志工，並加深加廣學員在生態知識上的累積。故94年春季班邀請廖智安（台灣昆蟲誌作者）與鄧旭容（自然步道協會）兩位講師開設延續性課程--「生態關懷社學習之旅」：以認識昆蟲、植物、自然步道之生態培訓解說技巧為主，再加上有機農園實作與海外經驗分享為輔。每一堂課都可邀請有興趣的新成員參加，期待有更多人來認識生態園。
今年酷夏烈日當空，在沒有大樹庇蔭的新莊生態園，不論是觀察、實作都是一大考驗！所以大家決定放暑假去了！也讓生態園重新地休生養息，就讓我們靜靜地觀察園區生態的另一番新的演替吧！而社員也都在期待秋天與「生態園」的再相逢。
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