June 12, 2009
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其實本來要把之前寫一半的另一篇補完
我從來沒想過長大跟變老是同一陣線的形容詞，更沒想過其中的定義(含義)，曾幾何時我說著我在長大，不知從哪時開始，我口中常掛著"我在變老"，在上面的那篇文，我找到我說老的原因，不是外表不青春不美麗了，而是我發覺我離夢想已經太近，變得很理所當然的在這軌道上，我知道，我與夢想的距離，只要不要出軌、不要有意外，就會到達得了，總覺得在這個大三下快離就業時機微妙的天數，一切都變得所當然，好似對於夢想也不這麼看重了。「結束，意味著另一個開始」對！我想除了滿懷幹勁結束掉這個夢想，也許是該朝著我下一個夢想邁進了，我要長大，法拉利我來了！
還有！最後的最後，想給老師一點課程的建議
除了5.6節上課，還是有很多老師找得到停車位外
我比較喜歡Philia將我們寫的單子，在下一次上課講，除了可以聽到更多同學的聲音外，我覺得Philia針對同學所講解的內容也會變多，往往當週，我都有滿懷很想說的心得，也較印象深課，當然不是所有課程都需要這樣，只是叔本華好難，我沒聽懂也難寫心得說，為什麼我對叔本華的印象就是，好像有個哲學家都要把結論歸就於「性」啊！總之我的心得像被槍打到，全都是洞洞||||||
最後附上老師開學前寄的一封信，來倒轉整學期的課程吧！
聽說很多人沒看過，蔡小芸說的一堆東西嚇到，就是這個啦！
lms真的是增加師生互動的好東西耶！學校好棒
真的要說再見了耶
希望我下次還會在圖書館的三樓看到 Philia，然後還希望我跟妳打招呼，妳認出我是誰||||(要求太多了嗎?
不過Philia已經把教學用的ppt上傳，加上我剩的那幾篇，大部份都是期中那時缺的，其實上課內容，很多同學都已經帶到了，而且我發現心得好像已經寫在期中的那張考卷上了，雖然老師說每個人表達方式不同，但個人我就是不喜歡跟別人太類似(其實在某方面還是有所堅持)，所以最後的最後，我要推出SP版的心得ps.這篇心得會巧妙的融合沒寫到那幾週的上課內容
先說一下期中考那時候，那天考試我印象真的很深，不知到是哲學的氛圍還圍繞我身旁還是怎樣，我體驗到人真的是很善變的動物啊！其實那天帶進考場的答案，已經讓我從星期五修到星期一了，可是當天寫完，我看到還剩半小時，就又臨時加入了那天看法，甚至前面還有一些的論點，當天還被自己否定掉，人無時無刻的思考都在變，所以我覺得人好像也不太需要太堅持什麼，反正人每天都會變，夢想每天都會變、愛也會變，凡事不要太執著，我想會活得快樂一點(官腔)，不過~大學四年，我還是暫時執著某些事，青春無敵咩！我想一帆風順的人生，不太適合我這階段，有點苦難也沒啥不好的，是磨練、是磨練！(這才是實際面，要應用也不是容易的ok?)
寫SP版心得，不是純搞笑(有搞笑嗎?)，是因為我真的覺得緣份(因緣合和)就快沒了，我還有好多好多話想跟Philia說，雖然不強求什麼，但要把握剩下的所有日子，雖然有些可惜，但是比起未知的生離死別，我們知道把握現在的當下，至少分離沒有來得很突然(搞得我要畢業一樣= =)，還有就是，我想應用一下"氣壓計的幾種命運"，so~"心得的幾種命運"(瞎講)，Philia說要每週的心得咩！只要是心得就對了嘛！沒有說不能針對課程內容說些什麼，lms白紙黑字啊！
想告訴Philia說，最後一堂課，妳說我們心得很豐富，從我們身上得到很多回饋。我看過全班同學的blog，我也瞭解Philia在說什麼，也許就是哲學課拆除了我們的框框，我們才能在這個平台上勇於說出自己的想法，看過每個人的blog，就像看了50本不同的小說，而50個飛行成員，都是自己的小說家，有人說，小說就像把自己腦中的幻想強迫別人接受似的，我是覺得，我們不在乎別人接不接受，但站在學了哲學課的立場，我覺得去看別人的想法，怎麼用別的角度去看別人的想法，而不是對於自己的想法有所堅持，這也是這堂課我所學到的，除了要拆除舊有的框框，我還還要拆掉自己新建的框框，因為沒有想法是絕對的好壞(所以心得的評分自然也沒有好與壞)。
吶！Philia！其實我也在妳身上穫得很多，我不知道別人為了什麼找了很多資料，但我的原因是，Philia是一位很用功的老師，我也相信妳是因為哲學是興趣的一環，才這麼熱在其中的跟我們分享，妳的blog裡也是有著很多很多的寶物，讓我更意外的是，妳不時會利用學校的lms系統發送一些不錯的文章，我不知道有多少同學看到了，因為我沒有看到同學提到這個。Philia連提拉米蘇的吃法都寫了，我真的也超愛吃提拉米蘇的，喜歡的原因就跟Philia寫得完全相仿，看到Philia也討論課外的事，我不禁在每篇心得後加入一些額外的資料(不過還是有與課堂內容結合，但又可以表達個人興趣的)，當做給Philia的回饋，因為我也收到Philia很多很多的回饋啊！我對Philia寄來的信中，最喜歡的是這篇(因為有人可能沒看過，我在這裡再貼一次)
你是正在長大還是逐漸變老4/16
先說一下期中考那時候，那天考試我印象真的很深，不知到是哲學的氛圍還圍繞我身旁還是怎樣，我體驗到人真的是很善變的動物啊！其實那天帶進考場的答案，已經讓我從星期五修到星期一了，可是當天寫完，我看到還剩半小時，就又臨時加入了那天看法，甚至前面還有一些的論點，當天還被自己否定掉，人無時無刻的思考都在變，所以我覺得人好像也不太需要太堅持什麼，反正人每天都會變，夢想每天都會變、愛也會變，凡事不要太執著，我想會活得快樂一點(官腔)，不過~大學四年，我還是暫時執著某些事，青春無敵咩！我想一帆風順的人生，不太適合我這階段，有點苦難也沒啥不好的，是磨練、是磨練！(這才是實際面，要應用也不是容易的ok?)
寫SP版心得，不是純搞笑(有搞笑嗎?)，是因為我真的覺得緣份(因緣合和)就快沒了，我還有好多好多話想跟Philia說，雖然不強求什麼，但要把握剩下的所有日子，雖然有些可惜，但是比起未知的生離死別，我們知道把握現在的當下，至少分離沒有來得很突然(搞得我要畢業一樣= =)，還有就是，我想應用一下"氣壓計的幾種命運"，so~"
想告訴Philia說，最後一堂課，妳說我們心得很豐富，從我們身上得到很多回饋。我看過全班同學的blog，我也瞭解Philia在說什麼，也許就是哲學課拆除了我們的框框，我們才能在這個平台上勇於說出自己的想法，看過每個人的blog，就像看了50本不同的小說，而50個飛行成員，都是自己的小說家，有人說，小說就像把自己腦中的幻想強迫別人接受似的，我是覺得，我們不在乎別人接不接受，但站在學了哲學課的立場，我覺得去看別人的想法，怎麼用別的角度去看別人的想法，而不是對於自己的想法有所堅持，這也是這堂課我所學到的，除了要拆除舊有的框框，我還還要拆掉自己新建的框框，因為沒有想法是絕對的好壞(所以心得的評分自然也沒有好與壞)。
吶！Philia！其實我也在妳身上穫得很多，我不知道別人為了什麼找了很多資料，但我的原因是，Philia是一位很用功的老師，我也相信妳是因為哲學是興趣的一環，才這麼熱在其中的跟我們分享，妳的blog裡也是有著很多很多的寶物，讓我更意外的是，妳不時會利用學校的lms系統發送一些不錯的文章，我不知道有多少同學看到了，因為我沒有看到同學提到這個。Philia連提拉米蘇的吃法都寫了，我真的也超愛吃提拉米蘇的，喜歡的原因就跟Philia寫得完全相仿，看到Philia也討論課外的事，我不禁在每篇心得後加入一些額外的資料(不過還是有與課堂內容結合，但又可以表達個人興趣的)，當做給Philia的回饋，因為我也收到Philia很多很多的回饋啊！我對Philia寄來的信中，最喜歡的是這篇(因為有人可能沒看過，我在這裡再貼一次)
你是正在長大還是逐漸變老4/16
長大和變老的差別
我們不是因為年老而停止玩樂，
我們不是因為年老而停止玩樂，
我們是因為停止玩樂才會變老 .
開學第一天，教授自我介紹後，要每位同學主動去結交一位新朋友。
當我站起來環視四周時，有人輕拍我的肩膀。
我轉過頭，看見一位滿臉皺紋，個子矮小的老婦人對著我微笑，那笑容光亮璀璨。
她說：「嗨！帥哥，我叫羅絲，今年８７歲，我可以抱你一下嗎？」
我笑起來，熱切的答道：「當然可以！」，她果真緊緊地將我抱個滿懷。
我開玩笑的問她：「您年紀這麼小，怎麼就來上大學了？」
她也調皮的回答道：「我準備來這吊個金龜婿，生幾個孩子，然後退休去雲遊四海。」
「此話當真？」我明知故問。
我很好奇，到底是何動機，促使他年屆古稀，還來上大學。
她告訴我說：「我一直夢想要受大學教育，如今終於得償宿願。」
下課後，我們散步到學生聯合大樓，兩人分享了巧克力奶昔，從此我們成了摯友。 往後三個月的每一天，我們總是一起離開教室，天南地北的聊個沒完。她像部「時光機器」，將智慧和經驗與我分享，而我總是聽的津津有味。
一學年下來，羅絲成了學校鼎鼎大名的人物。
不論走到哪裡，她總能輕易的結交到新朋友。
她經常打扮得漂漂亮亮的，陶醉在同學對她的關注之中。
學期結束時，羅絲應邀到我們足球隊舉辦的晚宴中演講。我永難忘懷當晚她賜予我們的珍貴禮物。
主持人介紹她給聽眾之後，她碎步走向講台，正當要開始演講時，她手中的講稿不慎掉落地上。
有幾秒鐘時間她顯得有點懊惱和靦腆，不過立刻就幽默的對著麥克風淡淡的說：「抱歉，我最近老是喜歡掉東西，剛剛我本想喝杯啤酒壯膽，卻喝了威士忌，沒想到那玩意簡直要我的命，看來我是記不得事先準備的東西了，那我就講最熟悉的事情吧。」
在大家的笑聲中，她清了一下喉嚨，然後開始說：「我們不是因為年老而停止玩樂，我們是因停止玩樂才會變老，只有一種秘訣能讓人青春永駐，快樂成功。就是你們必須笑口常開，幽默風趣；你們必須時時懷抱夢想，當你們失去夢想時，你們就形同死亡，我們周圍有許多人像似行屍走肉，卻不自覺。」
變老和長大之間有很大的差別，任何人都會變老，但不一定每個人都會長大。
長大的意思是，你必須不斷在蛻變中找尋成長的機會而善加利用。
要活得無怨無悔；上了年紀的人，通常不會因做過的事後悔；卻常因在年輕時，未曾去做自己想做的事而遺憾，只有心懷悔恨的人，會恐懼死亡。
那年底，羅絲終於完成他的大學學業。畢業後一星期，她在睡夢中安詳去逝。
超過兩千名同學參加她的葬禮，我們聚在一起，向這位以身教教導我們的長者致敬。
只要下定決心，不管年紀多大都可以實現夢想 …
年復一年，您「長大」了嗎？
還是，只是「變老」？
還有！最後的最後，想給老師一點課程的建議
除了5.6節上課，還是有很多老師找得到停車位外
我比較喜歡Philia將我們寫的單子，在下一次上課講，除了可以聽到更多同學的聲音外，我覺得Philia針對同學所講解的內容也會變多，往往當週，我都有滿懷很想說的心得，也較印象深課，當然不是所有課程都需要這樣，只是叔本華好難，我沒聽懂也難寫心得說，為什麼我對叔本華的印象就是，好像有個哲學家都要把結論歸就於「性」啊！總之我的心得像被槍打到，全都是洞洞||||||
最後附上老師開學前寄的一封信，來倒轉整學期的課程吧！
聽說很多人沒看過，蔡小芸說的一堆東西嚇到，就是這個啦！
課程 | 思考方法與心智成長 |
寄件人 | |
時間 | 2009-02-17 09:53 |
內容 | 各位同學好， 歡迎各位選修「思考方法與心智成長」這門通識課程，我是你們的哲學老師鄭宜玟。這門課屬於「哲學與生命教育課群」，同學們也許聽過「心智成長」，但對於「哲學」是什麼想必充滿疑惑。各位在大學以前接觸過的哲學範疇很有限，這門課是從哲學思辯的角度讓各位重新審視生命的意義。文學是講求「感性」的，而哲學是探究「理性」的；所以，請各位帶著理性批判的態度，在這門哲學課重新審視你熟悉而又陌生的生命意義。 不管你對「哲學」有無基礎，最好你全部沒概念，那更容易進入這個領域。這門課安排在「哲學與生命教育課群」，主要在於「哲學與生命」意義的探究，也就是思考和發問，而不在於接受既有的定義和答案。「哲學」是對問題加以批判和反省，而不是全盤接受一般性的意見和答案。 「哲學」具有基礎性、整體性，和批判性，例如「人是什麼？」、「生命的意義是什麼？」、「人如何思考？」這都是很基礎性的問題，但這些基礎性的問題不是任何一個專門的學科能夠解答的，除了哲學。上述那些問題，在生物學、社會學、人類學、物理學、化學等各有不同的定義，而哲學必須超越各學門，提出一個整體性思考。並且批判各種說法的可能性。 大部分同學可能是第一次接觸哲學，哲學訓練好比飛行，第一次暈機、嘔吐純屬正常，迷失航向也別太緊張，其他人都跟你一樣。等你習慣了十萬英尺高空的廣大思考視野，你就不會滿足於地表程度的井蛙之見。 上課需自備的書籍是《閱讀大師的智慧》張秀琴編，好讀出版社。各位可先至朝陽敦煌購買。 哲學飛行首航即將在下週二（2月24日）下午1：30展開，地點在T1-602教室，收到通知信請轉知修課的飛行同袍：請務必攜帶筆和腦袋一起前來，我們有哲學飛行學員的模擬測驗。 （PS：攜伴參加可、帶午餐可） 祝各位 開學愉快 鄭宜玟 |
| 開學前的一封信 |
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真的要說再見了耶
希望我下次還會在圖書館的三樓看到 Philia，然後還希望我跟妳打招呼，妳認出我是誰||||(要求太多了嗎?
