November 22, 2007
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最近覺得台灣的爸媽養出了一批很恐怖的小孩
這些小孩的教養與價值觀如果有問題
台灣以後的競爭力真的堪慮
我自己也常犯這樣的毛病
就是拼命的想要買好東西給小朋友
後來發現瑋瑋雖然當下很高興
但是後來就不會珍惜了
我現在也開始克制我的購買慾
每次都對他說
看看就好 下次再買
說真的 他有些時候也真的也沒吵鬧
我想自己的壞習慣真的也要改
不然以後小孩成了敗家女 可就糟了
不要在寵小孩了
感謝下面這篇文章的作者
轉載給大家分享
裡面有一句話分享給大家
這是重點
一個缺乏起碼的獨立生存能力及不懂感恩的人，
無論他有多大的才華，日後有多了不起的成就，
都不算是一個健全的人，都是一個生命有缺憾的人。
前些天，帶兒子去逛書局，他吵嚷著要我買一個精致、昂貴但不實用
的鉛筆盒給他，最後我只買了一個麻雀雖小，五臟俱全的給他，他的
嘴頓時呶了起來。接著，他看中一個設計小巧玲瓏，曲線優美，尺面
圖案喧賓奪主地蓋過刻度的精美塑膠尺，但我買給他的卻是一把木尺
。他的嘴嘟得更有“克夫”（curve）了。我不作聲，打算晚上臨睡前
才透過故事開導他。
自升為人父之後，我一再提醒自己要貫徹一個與東方社會價值觀反
其道而行的育兒理念─「再富，也要窮孩子！」但幾年下來，我漸
感難於堅持下去，直到有一天我輾轉讀到南京大學一佈告欄上，一封
署名為“辛酸的父親”寫給其上大學兒子的“匿名信”之後，才又深
感無論如何都得貫徹這個理念。
這封信很有轉述的價值，摘錄如下：
親愛的兒子：
儘管你傷透了我的心，但是你終究是我的兒子。雖然，自從你考
上大學，成為我們家幾代之中的唯一一個大學生後，我竟分不清
咱倆誰是誰的兒子。
扛著行李陪你去大學報到，掛蚊帳、鋪被子、買飯菜票，甚至教
你擠牙膏，這一切，在你看來是天經地義的，你甚至感覺你這個
不爭氣的老爸給你這位爭氣的大學生兒子服務，是一件特沾光特
榮耀的事。
在你讀大學的第一學期，我們收到過你的三封信，加起來比一封
電報長不了多少，言簡意賅，主題鮮明，字跡通篇潦草，只一個
“錢”字特別工整、而且清晰。
大二以後，從你一封接一封的催款信上我們能感受到，言辭之急
迫、語調之懇切，讓人感覺你今後大學畢業時可以去當個優秀的
討債人……。
最令我痛心的是，今年暑假，你居然偷改入學收費通知，虛報學
費…，沒想到你竟也運用這招，來對付生你、養你、愛你、疼你
的父親母親，僅僅為了能出入卡拉OK及酒吧…。
我一想起這事就痛苦，就失眠！這已成為一種心病，病根就是你
─我親手撫養大卻又倍感陌生的大學生兒子。不知在大學裡你除
了增加文化知識和社會閱歷之外，還能否長一丁點善良的心？
閱畢整封信，我想起妻懷孕時一位辛酸的父親，第一次上超音波做掃
描時，我最關心的不是胎兒的性別，而是他到底是孤身上路抑或結伴
而來─雙胞胎甚或四胞胎？
我執教的學校，有二男二女各取名為“歡、樂、新、年”的四胞胎兄
妹。我常看到他們的爸爸拎著四份一模一樣的便當盒，在籬笆外分四
次塞給四名可愛的孩子；而每次看到他們蹦蹦跳跳地回課室享用，便
知道他們對便當的“內涵”相當滿意。我身為窮教員，如果孩子是結
伴而來，我所能給他們準備的便當的內容，恐怕會顧得了量而顧不了
質。
我之所有這種顧慮，主要受華人「再苦，不能苦了孩子！」的傳統觀
念所影響。直到有一天，我那移居澳洲多年的老同學回國探親，及時
給我來個當頭棒喝。
據他說，澳洲人民生活富裕，然而他們在信奉上帝之餘更信奉：「再
富，也要“窮”孩子！」的教育理念。他們認為，在過份呵護下長
大的孩子，將無法自立並且不懂感恩！
他回國的第二天，我陪他冒著風雨出外辦點事，他指著一個被包裹得
像棉花團的華人小孩說：「孩子應當比大人少穿一件衣服！」他說在
澳洲，即使冬天時也很難見到「棉花團」；如果是艷陽高照，母親們
也會別有用心地、故意不撐開嬰兒車的遮陽棚。
我們東方家庭「再苦，也不能苦孩子！」的做法，看來有糾正的必要
了。那天晚上，我思前想後，決定等將來孩子入學了，為他準備一些
“其貌不揚”的便當，以窮他物質，富他精神。
我手頭上有這麼一則資料：美國費城納爾遜中學門口有兩尊雕塑，左
邊是一隻蒼鷹，右邊是一匹奔馬。雕塑所要表達的不是我們耳熟能詳
的鵬程萬里馬到成功，而是象徵一隻餓死的鷹和一匹被剝了皮的馬。
原來，那只蒼鷹，為了加速實現飛遍五大洲七大洋的偉大理想，練就
了各種高超優雅的飛行本領，結果忘了學習覓食，只飛了四天就活活
餓死了。那匹奔馬嫌第一位主人─磨坊老闆給的活多，就乞求上帝把
它換到農夫家；而後又嫌農夫餵的飼料少，又要求與其他馬對調，最
後到了皮匠家─不必幹活，飼料又多，好不愜意。然而沒過多少天，
它的皮就被皮匠剝下來做了皮革！
由此可窺見，一個缺乏起碼的獨立生存能力及不懂感恩的人，無論
他有多大的才華，日後有多了不起的成就，都不算是一個健全的人
，都是一個生命有缺憾的人。
動物界有一套超越萬物之靈的育兒理念，許多動物在它們的幼兒很羸
弱時，會把它的幼崽含在嘴裡窩在翼下，怕它們遇險而夭折；但當它
們的孩子長大些，它們會毫不留情地把孩子趕離自己身邊，讓它們獨
自去經風雨、練本領，甚至不給孩子留下回頭路！只有這麼做，孩子
才能經得起任何風浪之襲擊，才能夠絕處逢生。
含在嘴裡窩在翼下和趕離身邊，都是父母對孩子不同的愛的體現，
連動物也深懂「慣子如殺子」的道理。
再富也要窮孩子，才能逼孩子學習獨立前行，學會感恩惜福。畢竟
…孩子的後半生我們不一定能參與……。
這些小孩的教養與價值觀如果有問題
台灣以後的競爭力真的堪慮
我自己也常犯這樣的毛病
就是拼命的想要買好東西給小朋友
後來發現瑋瑋雖然當下很高興
但是後來就不會珍惜了
我現在也開始克制我的購買慾
每次都對他說
看看就好 下次再買
說真的 他有些時候也真的也沒吵鬧
我想自己的壞習慣真的也要改
不然以後小孩成了敗家女 可就糟了
不要在寵小孩了
感謝下面這篇文章的作者
轉載給大家分享
裡面有一句話分享給大家
這是重點
一個缺乏起碼的獨立生存能力及不懂感恩的人，
無論他有多大的才華，日後有多了不起的成就，
都不算是一個健全的人，都是一個生命有缺憾的人。
前些天，帶兒子去逛書局，他吵嚷著要我買一個精致、昂貴但不實用
的鉛筆盒給他，最後我只買了一個麻雀雖小，五臟俱全的給他，他的
嘴頓時呶了起來。接著，他看中一個設計小巧玲瓏，曲線優美，尺面
圖案喧賓奪主地蓋過刻度的精美塑膠尺，但我買給他的卻是一把木尺
。他的嘴嘟得更有“克夫”（curve）了。我不作聲，打算晚上臨睡前
才透過故事開導他。
自升為人父之後，我一再提醒自己要貫徹一個與東方社會價值觀反
其道而行的育兒理念─「再富，也要窮孩子！」但幾年下來，我漸
感難於堅持下去，直到有一天我輾轉讀到南京大學一佈告欄上，一封
署名為“辛酸的父親”寫給其上大學兒子的“匿名信”之後，才又深
感無論如何都得貫徹這個理念。
這封信很有轉述的價值，摘錄如下：
親愛的兒子：
儘管你傷透了我的心，但是你終究是我的兒子。雖然，自從你考
上大學，成為我們家幾代之中的唯一一個大學生後，我竟分不清
咱倆誰是誰的兒子。
扛著行李陪你去大學報到，掛蚊帳、鋪被子、買飯菜票，甚至教
你擠牙膏，這一切，在你看來是天經地義的，你甚至感覺你這個
不爭氣的老爸給你這位爭氣的大學生兒子服務，是一件特沾光特
榮耀的事。
在你讀大學的第一學期，我們收到過你的三封信，加起來比一封
電報長不了多少，言簡意賅，主題鮮明，字跡通篇潦草，只一個
“錢”字特別工整、而且清晰。
大二以後，從你一封接一封的催款信上我們能感受到，言辭之急
迫、語調之懇切，讓人感覺你今後大學畢業時可以去當個優秀的
討債人……。
最令我痛心的是，今年暑假，你居然偷改入學收費通知，虛報學
費…，沒想到你竟也運用這招，來對付生你、養你、愛你、疼你
的父親母親，僅僅為了能出入卡拉OK及酒吧…。
我一想起這事就痛苦，就失眠！這已成為一種心病，病根就是你
─我親手撫養大卻又倍感陌生的大學生兒子。不知在大學裡你除
了增加文化知識和社會閱歷之外，還能否長一丁點善良的心？
閱畢整封信，我想起妻懷孕時一位辛酸的父親，第一次上超音波做掃
描時，我最關心的不是胎兒的性別，而是他到底是孤身上路抑或結伴
而來─雙胞胎甚或四胞胎？
我執教的學校，有二男二女各取名為“歡、樂、新、年”的四胞胎兄
妹。我常看到他們的爸爸拎著四份一模一樣的便當盒，在籬笆外分四
次塞給四名可愛的孩子；而每次看到他們蹦蹦跳跳地回課室享用，便
知道他們對便當的“內涵”相當滿意。我身為窮教員，如果孩子是結
伴而來，我所能給他們準備的便當的內容，恐怕會顧得了量而顧不了
質。
我之所有這種顧慮，主要受華人「再苦，不能苦了孩子！」的傳統觀
念所影響。直到有一天，我那移居澳洲多年的老同學回國探親，及時
給我來個當頭棒喝。
據他說，澳洲人民生活富裕，然而他們在信奉上帝之餘更信奉：「再
富，也要“窮”孩子！」的教育理念。他們認為，在過份呵護下長
大的孩子，將無法自立並且不懂感恩！
他回國的第二天，我陪他冒著風雨出外辦點事，他指著一個被包裹得
像棉花團的華人小孩說：「孩子應當比大人少穿一件衣服！」他說在
澳洲，即使冬天時也很難見到「棉花團」；如果是艷陽高照，母親們
也會別有用心地、故意不撐開嬰兒車的遮陽棚。
我們東方家庭「再苦，也不能苦孩子！」的做法，看來有糾正的必要
了。那天晚上，我思前想後，決定等將來孩子入學了，為他準備一些
“其貌不揚”的便當，以窮他物質，富他精神。
我手頭上有這麼一則資料：美國費城納爾遜中學門口有兩尊雕塑，左
邊是一隻蒼鷹，右邊是一匹奔馬。雕塑所要表達的不是我們耳熟能詳
的鵬程萬里馬到成功，而是象徵一隻餓死的鷹和一匹被剝了皮的馬。
原來，那只蒼鷹，為了加速實現飛遍五大洲七大洋的偉大理想，練就
了各種高超優雅的飛行本領，結果忘了學習覓食，只飛了四天就活活
餓死了。那匹奔馬嫌第一位主人─磨坊老闆給的活多，就乞求上帝把
它換到農夫家；而後又嫌農夫餵的飼料少，又要求與其他馬對調，最
後到了皮匠家─不必幹活，飼料又多，好不愜意。然而沒過多少天，
它的皮就被皮匠剝下來做了皮革！
由此可窺見，一個缺乏起碼的獨立生存能力及不懂感恩的人，無論
他有多大的才華，日後有多了不起的成就，都不算是一個健全的人
，都是一個生命有缺憾的人。
動物界有一套超越萬物之靈的育兒理念，許多動物在它們的幼兒很羸
弱時，會把它的幼崽含在嘴裡窩在翼下，怕它們遇險而夭折；但當它
們的孩子長大些，它們會毫不留情地把孩子趕離自己身邊，讓它們獨
自去經風雨、練本領，甚至不給孩子留下回頭路！只有這麼做，孩子
才能經得起任何風浪之襲擊，才能夠絕處逢生。
含在嘴裡窩在翼下和趕離身邊，都是父母對孩子不同的愛的體現，
連動物也深懂「慣子如殺子」的道理。
再富也要窮孩子，才能逼孩子學習獨立前行，學會感恩惜福。畢竟
…孩子的後半生我們不一定能參與……。
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