冷子窩~愛是一種學習 !

下面的文章是摘錄自"因才施教"這本書中的其中一段
這似乎是教育中隨處可見的一個現象....^^|||

有位教師雇了一位老人，用小船載他渡河
教師問老人此行是否會有困難險阻
老人回答：「俺不知。」
教師注意到老人的濃重鄉音
便問：「您上過學嗎？」
老人說：「沒有。」
教師感慨的說：「那麼，您的一生真是浪費掉一半啦！」
老人不答腔，逕自開船了
行自河中央，吹起一陣暴風雨，小船開始激烈搖晃
老人回頭，有禮貌的問教師會不會游泳
教師說不會
老人回答道：「那麼，您的一生真是要完全浪費掉啦！船要沈了！」

這個故事告訴我們........

沒有一個人喜歡遭逢痛苦

每一次你選擇去愛某個人時
你便對可能的痛苦開放自己
你所愛的人對你發怒或忽視你
都可能使你感到痛苦

你所愛的人拒絕你或不幸死亡
將給你帶來巨痛..........

每一次你選擇去愛某個人時
你便對可能的痛苦開放了自己
你所愛的人對你發怒或忽視你
都可能使你感到痛苦.......

開放自我─學習痛苦所教給你的

你有力量忍受比你以為自己所能忍受更多的痛苦
你可以愛得極深
如果不幸失去那份愛,你還是活得下去
假如你被人拒絕或別人讓你失望了
你要擔起你在這件事情中的責任,並從痛苦中學習
這樣做能讓你獲得力量
在未來日子中創造更好的關係

身處愛的環境中都有能力處理深切的痛苦

關於你自己或兒女有沒有能力處理痛苦的問題
你的信念是來自童年經驗──處在痛苦中,旁邊卻沒有人來安慰.....

我們何必那麼恐懼

人類生而善良
但卻能在自我保護的狀態下做出不好的事來
而自我保護是因為被侵犯才發展出來的
再者,我們的本質都是愛──愛乃上帝之能
如果我們對較高層次的我開放
那麼,我們找到的將是愛,而不是惡

人類天生不怕表露感情
嬰兒都能自由表達對痛苦.高興.興奮的感覺
我們出生時不怕被拒
對生命開放.好奇.渴望學習
我們不快樂.覺得痛或害怕時就哭
稍長,感到快樂時還會在天生的行為中加入笑聲
再長,我們的性慾感和好奇感也都自然地表達出來了
我們所做的每一件事都是從本能和內在自我中流露出來的
那時我們和我們自己相連──我們的外在行為和內在感覺和諧一致
我們出生時不怕做真正的自己
但是,出生後不久
我們開始接收一些令人困惑的訊息
那些訊息好像說,我們有什麼地方不對.............

擔心犯錯.不夠好.不可愛之類的恐懼

我們當起父母之後
都不免懷疑.擔心,到底自己夠不夠好
會不會為兒女所愛
除了這一點,若是你再想到
兒女是你的延伸(因為我們差不多都是父母的延伸)
那麼,兒女的行為自然觸及你的恐懼
兒女若是失敗.不禮貌.有問題.困惑.悲傷.難過.害怕
做為一個父母和一個人,你和他們一樣受苦

兒子或女兒被學校退學.沒能受邀參加派對或是被朋友拒絕
都會使你本來即擔心自己夠不夠好的恐懼活躍起來
你愈是擔心別人不認同
你愈有可能強調要兒女改變行為
把他們與眾不同的地方藏起來,以『適合』生活..........

恐懼從哪裏來?

為了顧全身體安危
我們都有本能上的恐懼
但是,沒有人天生就懷有情感方面的恐懼──做父母的沒有,做兒女的也沒有

我們每個人出生時都沒有價值觀或所信
我們由情感和欲望指引,自然而然地反應
但這些自然的反應如果遭到批評或輕視
我們便擔心我們是不是錯了.是不是不被認同.是不是被排斥.其至──是不是會被遺棄........

審視恐懼背後的信念

任何時候,只要我們有恐懼
(再說一次,擔心身體受傷害的恐懼例外)
我們都是在一個錯誤的.自我限制的信念中運作

任何時候,只要我們感到痛苦.不快樂.意志消沈.受傷或沈滯
就是表示我們是在一個自我限制的信念中運作
是那個信念引發上述的許多感覺.........

自我限制的信念與恐懼
兩者之間動力有如:你相信某事應該發生,結果卻沒有發生,你便感到恐懼。下面讓我們舉兩個例子,來看看一個信念其中的想法是怎麼進行的

自我限制的信念:確保兒女在學校功課好是父母的任務,因此,我女兒應該拿高分
情節:我女兒數學科拿了個『丁』
自我保護的行為反應:我對女兒生氣
潛藏在反應底下的恐懼:外人會以為我笨或無能,竟不能控制女兒求學表現................