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墜落的薯條很有後搖滾的感覺
手掌裡薯塊的命運以及歌裡說著沒有你,
真是又灰色又詼諧。
很喜歡 Ina在這幅圖裡的線條和墜落的空間感。

Me myself and I
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我們又移師至學校隔壁的院子咖啡
除了聚會、畫圖主要的還是要來看肥貓
院子的杯盤非常可愛別緻
大家都畫出充滿自己風格的食物,真令人流口水。

焦糖布丁Caramel Custard
香檸鮪魚三明治Sandwich with Tuna
火腿蘑菇起士三明治
Sandwich with Ham,Mushroom,Cheesse
美式咖啡Americano
綠草如茵(金盞花、薄荷、茉莉)
Calendula, Mint and Jasmine
如沐春風(洋甘菊、薄荷)Chamomile, Mint
香蘋水果茶Fresh Apple Tea
熱情水果茶Passion Fruit Tea
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課程循環了三年,嘗試著每一次都增加新的改變,有些是多一點的技
http://my.sce.pccu.edu.tw/MS/lifestyle/Detail.aspx?ProdId=0HD4A0080&Source=CataList&SourceKey=1501&CataId=1501
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2010年花了很多的時間設定的瑪利亞基金會手作麵包店的店內
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是一本療癒系料理小說。

日本的小說封面設計:帶出三個和諧的中性色塊幾個筆觸,一個人物一隻狗,輕鬆優雅的漫步其中。

這是台灣的封面設計,是我最喜歡的食材繪畫,切半的菘茸、綠紫蘇和跳躍的栗子
鍋鏟、刀子和密封的容器,做菜似乎都只有存在我的腦子和調色盤裡啊 ^_^
實在是羨慕那種辛苦對著味道執著和帶給別人生活幸福的料理人。
朋友跟我說做菜很奇怪,同一道菜,自己吃和二個人享用是非常不同的
可以做菜給別人吃才是最幸福的事
我想愛做菜的人應該都是愛分享的人
小川糸的作品蝸牛食堂改編而成的電影蝸牛餐廳
是一部和美食有關的影片
影片魔幻寫實,片中穿插色調溫馨複合媒材的動畫和插畫是我很喜歡的部份。

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從音樂、季節、自己、文學、詩集、味道六個主題中,透過心靈的鏡子看世界,引導圖畫與想像力,並漸進學習彩色墨水的各式特殊氛圍技法。
my.sce.pccu.edu.tw/MS/lifestyle/Detail.aspx
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這裡有著一個甜柿的果農
對於這塊土地的耕作紀錄 對這片土地的生態觀察
還有對塊土地的滿滿愛心
插畫的主角是他們對小時候的回憶
充滿了梅香和柿味
使用彩色墨水來表現大自然和果園真是非常的適合
http://www.wretch.cc/blog/farmer0116
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從音樂、季節、自己、文學、詩集、味道六個主題中,透過心靈的鏡子看世界,引導圖畫與想像力,並漸進學習彩色墨水的各式特殊氛圍技法。
http://my.sce.pccu.edu.tw/MS/Detail.aspx?ProdId=0HD49708A
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是很久很久之後才想到記錄這個作品,
小小的,很有緣份
我在書店工作時很喜歡的音樂廠牌
後來我進了玖玖這家代理公司,製作他們自己的獨立搖滾系列音樂產品
風風光光的公司退場。我也下台一鞠躬。
ECM到了「紅色音樂」,協助新的公司弄音樂側標、LOGO
不久又輾轉給了草頁集概念書店代理,草頁集在新竹時還特地去看看ECM得櫃位
後來遷到台北內湖,協助製做了名片和公司代裡標籤
看著ECM就想到我在台北工作的歲月和時間,很慶幸它仍在。
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在日常生活中,散步、吃飯、工作、寫日記,創作只需要更敏感的發現生活中美好的部份。除此之外閱讀的書本、裝夢想的袋子、牆上的時鐘和寄出去的明信片,都是貼近生活裡實用的生活用品,而彩色墨水更是記錄下這份美好的特別工具,學習不斷嘗試將這些事情一起結合和運用,你會發現塗鴉創作是如此的簡單,生活是這麼的有趣。
http://my.sce.pccu.edu.tw/MS/lifestyle/Detail.aspx?ProdId=0HH499080
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概念:
為了把握0至3歲幼兒發展的黃金期,瑪麗亞基金創立「瑪利寶寶啟蒙中心」的意念,欲將早期療育往下延伸至極早療。在觀摩了美國加州的早療服務模式後,邀請到台中教育大學早療所傅秀媚所長一起合作,進行為期兩年的療育服務實驗計劃,希望能發展出積極、有效益的0至3歲療育模式,幫助發展遲緩、最弱小的孩子,有最好的起步。
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http://my.sce.pccu.edu.tw/MS/lifestyle/Detail.aspx?ProdId=0DM398110&Source=CataList&SourceKey=1501&CataId=1501
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http://my.sce.pccu.edu.tw/MS/lifestyle/Detail.aspx?ProdId=0HD498120&Source=CataList&SourceKey=1501&CataId=1501
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│布克塗鴉─蕭毓書 複合媒材‧詩創作個展│
原本計畫抄下的是久遠以前
強說愁的悲慘少年詩句,
沒想到這ㄧ個月努力拼湊出來的是
安靜女生般的溫馨風格。
原來如此!
時光往前,作品未完。
河水停不下來,人也會再變化。
謝謝你來看我。給我非常多的鼓勵
也感謝在這河流裡遇見你。



謝謝MAG寄來的販售手繪卡片的網站,上面的作品都很漂亮,大家可以參考看看
http://www.etsy.com/shop.php?user_id=10461
另外附上國內很活躍的手創網站 Art4p 有興趣的同學也可以看看。
http://www.art4p.com/pages/originArtSaloon/originArtSaloonIndex.jsp
目前先暫停舊課程內容的更新,
改變網誌的內容方向,避免重複的內容
等展覽之後選出比較完整的作品
按課程幫大家在網站上發表,
讓大家有一個作品發表的空間
如果同學有其他的意見再跟我說。
另外 「布克心靈塗鴉」的進階班「布克生活塗鴉班」已經開課了
這次的課程著重在自我生活的記錄, 學習給自己創作的題目,並記錄下關於生活的點滴
這也是我覺得塗鴉裡最可以永久持續且最有樂趣的事情
每個人繪畫的階段不同,對生活塗鴉創作有興趣的同學,詳情可以上文化推廣的網站看看上課內容。
1月31號 是最後一堂課,記得帶工具來整理作品喔
工具:雙面膠、小刀、硬紙板、尺、鉛筆和代針筆
以及自己所有的作品。
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彷彿、好像我是ㄧ個小丑,
因此頭變出了一頂帽子、爲了遮住我的笑容,
臉上的鼻子長長了,裸著身,穿著香腸球鞋,
在黑暗裡我的眼睛閃亮。
下一次我會戴上比頭還大的手套、光著腳留著長髮,
數手套裡的手指。
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試試看爲你的人物改變造型、設定主題、
扭曲他的嘴和手、改變他的髮型和眼珠,
你會創造出屬於自己的人物。接著創造ㄧ個故事。
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這一堂課的練習可以參考之前第四堂課的網誌,
相同的練習不一樣的呈現,
森林裡朵朵開的心、孕育小孩的心、充滿纏繞鐵籠的心
像鞭子一樣穿過心籠的荊棘,有機會看到網誌、有興趣的人
希望我們第十堂結業的時候可以呈現,很精采喔!
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這是一個很有趣的練習,打破你平常使用筆的習慣,
有的人習慣畫出可愛的人物,有的人習慣畫出潦草的筆跡,
試試看一筆到底的畫法,
有的時候不一定能一筆到底,但它會讓你有更多的可能,
看看畫出線和線交錯形成的塊狀,塊狀再塗上深淺,分出前景和後景,
練習使用所有的工具,加上點狀和質感,創作出一個非常有意境的圖畫。
今天的練習同學們應用工具的組合一口氣創作出三個不同風格的畫作,哪一個你比較得心應手?
哪一種工具畫出來的感覺你比較喜歡?多多練習及使用它,會變成你風格的一部份。
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細細的描繪,灰色的階段。
這堂課應用了三張音樂,感受音樂給你的情緒,對照畫面的氛圍,你可以精確的知道塗鴉的心情。
同學對於這三張音樂的感受有了很好的描繪,再更細心的加入漸層和線條,沒有具象的物件也可以畫出心情來。
三張音樂喜歡的人可以看看它的由來和資料↓:
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十堂課好像很長又很快的結束了,"長"的是每次上課前的準備工作,"快"的是看了同學的作品時的快樂,一直很喜歡這世界上各式各樣的隨性塗鴉插畫;這是塗鴉班第一次的開課,集結了九堂課的創作,每ㄧ個人的感受性不同,有的人呈現了美好的畫面,有的人雖然技巧不夠好,但是卻有自己關於繪畫情緒的解讀。在同學們一點一滴的繪畫裡,都看到了每ㄧ位的特色,雖然自己是教的人,卻也欣賞了各式的圖畫,很高興塗鴉讓我們聚在一起,也分享某一次的上課時間,離開之後也能繼續擁有呈現出自己生活和個性的塗鴉。
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「繪畫是一種魔法。拿出一張紙由另一端到另一端,橫向畫上一條線,你已經將陸地與海洋分開了。」這是童書創作者─艾姿碧塔在「藝術的童年」描述的文字。繪畫有魔法,文字也是有魔法;這一次的課程銜接上一次的影像塗鴉,學習如何在字裡行間形成圖畫,學習捕捉文字裡的氛圍和畫面描述,最重要的還要加上運用第一堂到第八堂裡學習到的方法,來練習呈現創作。
上課中同學們圖畫逐漸從單一的圖案表現,到這一次上課中因為文字的力量讓畫面逐漸有豐富的故事動作感,相同的文字,在每一個人的腦海卻可以呈現出不同的畫面,繼而創作出有個人經驗和個性的作品,對我來說這也是一個很神奇的體驗,我認為這也是繪畫的一種魔法。
今天上課中Riggie和秀雯也帶來很精采的影像塗鴉作品,Riggeie花世界的柔美奇異,和秀雯豐富的想像力創作出的”玉米旅館”都讓我驚艷不已。
●作業:
1.至少整理出二幅作品,裱褙在硬紙板上
●下次上課材料:
1.打孔機(有的人請帶來)
2.自己喜歡的線、細麻繩一小捆(綁作品用)。
第十堂 創作分享外,前1小時會先在教室整理作品,後一小時至地下B4圖書館佈展。
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上課的時候討論到關於塗鴉的靈感,除了心情和情緒的天馬行空外,日常生活裡面風景和生活物件都可以是刺激你塗鴨想像力的來源。
這個課程使用一些日常收集的影像資料,讓大家練習改造,如果同學也養成了收集生活的風景或日常物件影像的習慣─練習詩化影像─你就可以獲得非常有想像力的畫面,並且在塗鴉裡回顧生活的一點一滴。
按文章最後 "觀看全文"有些收集的影像和改造的方向分享
●作業:
練習其中一個影像想像力改造。
●下次上課材料:
二張素描紙、素描筆。
●心靈塗鴉課程 回顧小展計畫
謝謝素惠導師幫我們洽談了合適的場地,在最後ㄧ堂課至聖誕前夕的這段日子裡可以有一個課程回顧展出。
在第九堂上課時再和同學詳細討論如何整理作品和細節。於第十堂課佈展。
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使用抽象的點線面,或是漂浮的人物讓它們在空間裡移動或是漂浮,造成一種趣味,這是ㄧ個可以不斷改變、增加的畫圖空間練習,在翻閱中可以看到每一個物件如何在空間和畫面中有關聯,在「翻閱」的故事中蘋果變氣球、甲蟲相遇了。讓聯想力和故事不斷的隨機出現!
漂浮是ㄧ個非常迷人的想像畫面,秀雯創作在城市中隨風的雨傘、熊、和漂浮的人物,充滿了童話的詩意,再將人物為什麼會漂浮更仔細的描述想像,或許找個時間製作成「翻閱」,可以是ㄧ個非常精采的作品。
●作業:
a.繼續增加翻閱的內容
●下次上課材料:
二張素描紙、代針筆、櫻花油性筆
剪刀(剪指甲的小剪最好囉)
口紅膠(不用特別買,有的人請帶)
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這個世界上的事物,往往代表著很多涵意,就像「一葉知秋」ㄧ樣,看見樹葉落了,而知道秋天來臨。秋天帶給人的心情也就會浮現在你的繪畫上。
藝術家和詩人便運用這些景象的創造和描述,讓他的作品不僅僅只是寫景,也寫出情來。
在這一次的課堂上同學們練習了大自然空間聯想,因為每個人有各自不同的體驗,所以發表了令人意想不到卻又精采的感覺,運用感覺加上影像,創作出不同的組合形式,可以讓你表現出一年四季各種不同的心情和感覺。
春天的新娘、冬天的咖啡杯、下雪的暖爐貓屋,或是夏天繽紛的熱鬧魔術,秋天飛翔的落葉少女,這些是同學們練習將空間的聯想表現在人物的身上,並且利用延伸的方式讓圖畫呈現出精采的魔幻趣味感。
●作業:
a.完成空間的延伸圖畫
b.運用上一堂課的人物創造出漂浮或飛翔的人
c.另創造出兩個非人的朋友或東西
●下次上課材料:
四張描圖紙、四張素描紙、代針筆、雙面膠、刀子、尺、口紅膠(不用特別買)
按文章最後 "觀看全文"藝術家創作的有趣人物
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●創造人物→想像故事→畫出圖畫
這一次的課程主要是練習利用手邊陲手可的的資料創造出人物,並想像人物的故事,進而創造出畫面。
觀摩其他的創作者如何創作出有情緒故事的人物。
另外補充Riggie詢問上課中觀摩的插畫資料:
《蜂蜜與四葉草》Honey and Clover ,由日本漫畫改篇拍成,羽海野千花的第一部漫畫作品,故事敘述ㄧ個藝術家女孩加入一群濱田山美術大學學生們的生活,是一部青春發光電影,雖然離我的年紀已經非常久遠了,不過看了還是蠻令我懷念讀設計學校時的生活,裡面有一些表現出情緒的創作,對喜歡畫圖的人可以一看,百事達有出租。
按文章最後 "觀看全文" 裏的圖是爲電影宣傳另外畫的人物插畫,用簡筆畫出的人物造型,非常傳神,可以看出人物的性格。
http://totorogo.dyndns.org/?p=319
●功課:
1.完成上課中畫的兩個人物,使用之前的線條、明暗課程。
2.想像人物的故事→增加配件和變形人物本身,畫出有情緒的人物二個。
3.將"人物故事"寫下來,第六堂課時需使用到。
●材料:素描紙一張、透明描圖紙四張、雙面膠、2B或HB鉛筆、代針筆
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●愛與恨的練習
先說出我們內心的句子,透過組合句子的方式,也在我們的腦中組合出畫面來,完成圖案。
也示範了如何運用線條、明暗、和工具(炭精筆、吳竹毛筆、代針筆、鉛筆),來完成一幅層次豐富的黑白塗鴉。
例句:心被狠狠刺傷了、被荊棘纏繞的心、搭著天梯摘心、心花朵朵開、關在鳥籠裡的心、落葉似的心。你也可以試試寫下更多有關你的心情的例句。試著畫出更多的圖,寄給你想表達的對象。
這一次的上課,同學們都帶來很精采的完成作品,用相同的工具,卻表現出非常不同的強烈風格,有細心的漸層、像街頭塗鴉的隨性風格以及表現了特殊的繪畫線條。
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來看看與音樂有關的黑白塗鴉動畫和Book的作品分享。
學習其他人獨特的創作方式和靈感來源
也看看黑白塗鴉配上音樂如何的感動人,以及黑白塗鴉的各種表現方式。
●上課中來不及播放的:
「電台司令」動畫MV
http://www.youtube.com/watch?v=dvBPCm25z4I&mode=related&search=
「超特白男孩」 動畫MV
http://www.youtube.com/watch?v=Y78FztTd414
●附上 課程裡「雪粒」帶來的書 Shel Silverstein(謝爾.希爾弗斯坦).作品相關聯結
謝爾.希爾弗斯坦
http://www.books.com.tw/exep/activity/activity.php?id=0000006264&sid=0000006264&page=1%20
●非常喜歡的
蘇打綠 MV動畫
http://www.youtube.com/watch?v=vhAxXJjAQwQ
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這是一堂重要的課,也是畫圖的基礎,你學會了它,可以隨意的應用時,圖畫便張張都有了特色和生命。
●黑色的情緒:
黑色分為很多的階段,我叫它是「黑貓十一階」
http://b5.blog.xuite.net/m2m-0000/blog.xuite.net/kiwibird/kuroneko
用6B的鉛筆細細的塗抹,我們可以畫出非常豐富的灰階,每一階段的灰色,應用在圖畫上都可以表現出這張圖的氛圍。
這部份可以應用在往後的每一堂上,試著去感受它的不同。
●線條的語言:
線條是可以說話的,使用基本的 點、線、面、直線、曲線、密、疏 ,就可以小熊有了毛茸茸的質感,也可以簡單表現出人的煩惱、狗的大聲吠叫,試著畫出更多的小物件,幫它們加上線條的語言。
按"觀看全文"裡的圖可以練習,再讓其他同學猜猜是否表達了什麼
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草葉集 THE ALBUM LEAF
以蕭邦樂章為名,以古典樂背景遇上後搖滾的解構手法
解構我因甲抗的怒氣沖沖,解構我蟄伏捲曲的生活中不斷被陌生人觸碰的不安。
「....一個季節存在著,並不如想像中深刻,日覆一日、年覆一年,我們總是任由歲月漸由指縫間滑過,驚覺生活的瑣碎與無聊,卻難以形容腦海的意象...」Jimmy LaValle如是說。
難 以 形 容 腦 海 的 意 象,所以草葉集在演出的時候以意識流的光影影像貫穿全場,書寫的文字、奔跑的馬、長髮女人、極光、和星空。
難以 形 容 腦 海 的 意 象。
大部份文字轉載自KKBOX 對草葉集的樂評介紹
http://www.kkbox.com.tw/funky/web_info/gq6NNkQ4DGlRg3x0003Fd08J.html

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- Nicole Lin:
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