一段日子沒有上來更新網頁！喂生活迫人啊！
成家立室之後真的會成家“垃圾”的！因為還是“男兒身”的時候你有多污糟，自己吃得消的話可以大吃特吃，反正無人理會，有心情執拾下便是。
近來都是忙於教孩子，參照
部份網站見議用電腦做閃卡效果，在製作和運用上很方便，而且也是一種環保的做法，但我們怕這樣長期的學習會影響孩子的視力，以及令他長期依賴光影媒體，原理就像一個學生迷戀電玩而覺得閱讀學習沉悶一樣，因為論速度和趣味，書本絕對追不上電腦，所以我們要孩子先經歷“慢閃”（要跟上孩子能百分之一秒就能認識事物的速度，我們的閃卡速度真是很慢），辛苦一點也不惜了。
孩子最愛看的當然是百科圖卡，因為圖像對他來說很刺激，其次是數學的運算，每次看的時候他都會很開心和很專注。與男同事空閒時談“湊仔經”，見他們都有給孩子看圖卡，所以在這裡節錄《如何教寶寶數學》中取精要的部份，與有興趣的“湊仔公”們分享一下。
樺倫傑盧的“閃卡”製作法：
紙張：Ａ４ ｓｉｚｅ的繪畫紙（原著的紙張稍大及厚一點，原著用的紙張為２
字型：文字或數字都要用紅色，因為紅色最刺激，能第一時間吸引孩子去注視；
文字見議用標楷體，最具美感和最正規的了；
至於大小則可以自由控制，盡量大一點，四面留少許空間，大小統一，不可以時大時小，因為這樣會令影響孩子。
做法：閃卡要快、心情愉快、字正腔圓、聲音響亮
教寶寶數學方法與流程：
教學的最佳條件：
●學習環境要安寧，沒有人進出干擾（關掉了電視機和音樂）
●學習環境要空曠不易令孩子分心（遠離雜物和玩具堆）
● 教者不要穿花衫，儘量樸素一點
●室內溫度要和諧，不要過熱或過冷
●教者要調整自己的情緒，每次要以愉快的心情教，教後要親吻孩子並讚美他
第一階段：認識點卡
第一天：
●教寳寳第一組卡片（１～５的點卡），一天練三次，全天不需用三分鐘。
● 順序看１～５，每張卡閃過不超過一秒。
●每套閃卡間隔至少要三十五分鐘以上。（下同）
第二天：
●加入新的５張卡（６～１０）
●與第一天的卡片一起進行，共二組卡片，各組三次，共六次。
●第一次順序看，第二次開始將各組卡片隨意抽出，不用順序。
第三天：
●把十張卡片隨意混合，分成兩組。
●每天教這兩組卡片，各組三次，共六次，持續五天。（第六天開始換新卡片）
第六天：
●換新卡片方法：每天抽掉兩張點數最少的舊卡片，同時加入兩張新的卡片。
●第一次抽掉的是１和２，加入兩張新的卡片１１和１２。（可不按次序抽換）
● 換兩張卡片是最低的進度，看吸收的情形，每天最多可換三到四張卡片。
第ｎ天：
●教完１００張卡片即可，不用增加點數更多的卡片，不用持續幾年，這沒必要的。
●以正確的方法學會０～１００即可。
第二階段：運算
注意事項：
1. ● 寶寶學會１～２０的點卡便可以開始。
2. ●每次教授時表述語言要統一。
3. ●每次將運算的算式寫在答案點數卡的背面。
4. ●用點卡和口述即，不用閃出運算的符號。
5. ●隨意的算式，不要有規律。
加法：
1.每天做９個不同的算式，每日３次，每次３個。
2.兩星期後（教了１２６條加法運算）可以學減法。
3. 利用１～２０的卡片。
減法：
1.每天做９個不同的算式，每日３次，每次３個。
2.兩星期後（教了１２６條加法運算）可以學乘法。
3.不用再練加法。
4. 利用點數較多的點卡，如：１～６０。
乘法：
1. 每天做９個不同的算式，每日３次，每次３個。
2. 兩星期後（教了１２６條加法運算）可以學除法。
3. 不用再練加減法。
4. 看完１００張點卡，但數字仍不懂。
（開始教“
除法：
1. 可自由運用１～１００的點卡
2. 可每天做９個不同的算式，每日３次，每次３個。
3. 兩星期後（教了１２６條加法運算）。 
還有第三階段至第五階段......
第三階段：解題練習（一）辨別兩張點卡：
1. 拿兩張點卡讓寶寶看，然後問其中一張的點數:“哪一張是……？”，寶寶看或摸中時，父母表現開心；若果錯了，你可以先後展示點卡的答案給他聽。
2.如果沒有反應，可以把該卡片靠近他一點，用輕鬆愉快的語氣說：“這是不是……?”
2. 3. 練習第二階段的算式練習後可安排此類的練習。
（二）解答練習後辨別點卡：
1. 除練習算式的三張卡外，還需要預備多一張答案卡片，讓寶寶從兩個可能的答案之中，選擇正確的答案。（對於牙牙學語的孩子，不用要求他說出，但要他選。）
2. 加法的解題宜在和為５０以內，以免過度複雜。
（三）口述運算：
● 如果寶寶己經學完所有的卡片，加法減法乘法除法，就可以複雜化。
●作算式解答時不用點卡，只讓寶寶看答案卡片即可。
（四）三段式練習：
1. 準備一些卡片紙，利用計算機，把三段式的算式和答案寫在每一卡片的背面。
2. 每天三次算式練習，講答案；練習後加一次解題練習，讓他選擇點卡答案。
3. 例如：２×２×３＝１２（只用乘法的三段式）
（五）四則綜合運算：
1. 三段式練習幾個星期後（看寶寶的情況），可以先嘗識四段式綜合運算。
2. 注意先乘除，後加減的原則。
3. 例：（５６＋２０－１６）÷２＝３０
4. 之後可以自由發揮，隨意讓孩子作練習，例：
１００÷２５＋０－３＝１ 
（六）序列數練習
注意：找出所需的卡片，依次排好，放在膝蓋上，逐一抽出給寶寶看。
由簡單跨度較小的開始，逐漸加深。
1. 遞增的序列數：
ａ 3，6，9，12，15，18，21
ｂ 4，8，12，16，20，24，28
ｃ 5，10，15，20，25，30，35
2. 遞減的序列數：
ａ 100，90，80，70，60，50，40
ｂ 72，70，68，66，64，62，60
ｃ 95，80，65，50，35，20，5
3. 大於和小於：
ａ 製作“＞”和“＜”的卡片，在卡片後以中文字寫上“大於”和“小於”，便於識別 5. 分數 ●製作阿拉伯數字卡，０～１００，背面左上角做記號，給孩子看就不會拿倒。 複習所有學過的內容，包括加法、減法、乘法、除法、倍數、等於、不等於、大於、小於、開平方、分數、簡單代數、……
ｂ 坐在地板上練習，把卡片放在地板上，每次比較三組卡片的大小，如２４大於６
ｃ 數天後可加入解答練習，例如，把７０和卡片“大於”的卡片放在地上，問孩子：“這
裡要放甚麼呢？２５還是８０？”
ｄ 孩子以二選一的方式作答。
4. 等於和不等於
ａ 製作“＋”“－”“×”“÷”“＝”“≠”的卡片，在卡片後以中文字寫上便於識別
ｂ 用加法和減法的簡單算式，教寶寶等於及不等於的觀念，而不是用單獨的卡片
ｃ 練習時把所用的卡片放在地板上，讓孩子看到完整的算式
ｄ 一次一組，配以說明，如：“５加２不等於６加
ａ 告訴寶寶，十的（看１０的卡片）十分之一等於１（看１的卡片）
ｂ 還有，如３的１／３＝１ ６的１／３＝２
6. 簡單的代數
ａ教寶寶以一個字母代替不同的數，字母見議用“Ｙ”，因為“Ｘ”會容易和乘號混淆
ｂ例： 算式 ６＋Ｙ＝７
依算式讓寶寶看六點的卡片、加號、Ｙ、等號、及七的點卡，配合說明
教者提問：“Ｙ代表其麼？”
教者回答：“在這裡Ｙ代表１。”
第四階段：數字
●如起初教點卡一樣，每天教兩組卡片。
●從１～５及６～１０開始，第一次按順序，以後把卡片弄亂。
●每天抽掉兩張數字最小的卡片，再加上兩張新的。
●每組各換一張，每天練習三次，每張卡的壽命為３次×五天共５次。
●可以教大於１００的數字，例如２００、３００、１０００，之後回頭教２１５、４５６、１６８０等數字，不必逐一教。
０～２０教完時，可以結合第二、三、四階段的運算練習。
●可以用點卡、數字卡、符號卡混合運算。例如：“１
第五階段：數字的算式
●需要用長１８吋、寬４吋的硬卡紙，用數字寫上算式
●回到第二階段，但用數字卡片取代圓點，例如： ２６＋４＝３０
●繼續進入第三階段
●解題練習，準備幾張沒有答案的算式卡，再用單獨的數字卡讓寶寶選擇答案，
例： ２６＋４ 
