紀錄：明新蘇昱友同學'

97學年度第二學期明新福青社第2次聚餐

日期	2009/3/12星期四
地點	電機2館實驗室
與會人員	大專班同學：曾琪庭、黃騰萬、胡宏新、林承維、林世茂、 林孟諭、蘇昱友、張子軒、賴鐘琦、溫得量。  大專班老師：李奇芳、羅雅慧、馬明。  明新老師：陳鴻輝、謝少華、倪如琦、張崑宗、張本仁、林於杏。
活動內容
一、唱讚頌(覓幽蘭、祈禱) 二、鴻輝老師：暫定4月17日有節能撿炭的活動，以新竹縣國中、小、高中生等等，約100名。 三、介紹大專班老師以及新進老師”林於杏老師”，新近同學”賴鐘琦”。 四、大專班近期活動：3/15號大專班課程，電影欣賞 五、大專班老師介紹本學期大專班課程          讓你輕輕鬆鬆做偉人!如何讓你的生命最高?立定目標，按次第去學習。 六、美食享用時間：如琦老師用心準備的美味蛋糕，為2月以及3月的老師和同學慶生。 七、關懷時間：師、生心得分享  八、大專班近期的電子報課程瀏覽複習         電子報網址：http://blog.yam.com/bwy_bamboo

「探尋豐富的心靈世界」
------------------心的作用-風之谷

「心的作用」─慈悲、智慧、勇氣是大專班這學期很重要的課程，透由前面幾堂課的學習及用心的體會，我們透過觀察：面對每一個境界，內心所產生的作用，認識了慈悲、智慧及勇氣的行相，並對於擁有如此美好特質產生了效學的心！我們本週藉由「風之谷」影片來認識悲、智、力的總總好處－想像如果我自己就是影片中的主角：風之谷的公主Naucicca時，面對這些境界的時候我會用什麼樣的態度或方法去面對？我會怎麼做？我的內心會有怎樣的心的作用？

影片簡介
故事是發生在未來的世界，因為人類戰爭，產生了一個特別的生態環境---腐海，在受污染的土壤上所長出的植物會不斷排出瘴氣，讓空氣變得有毒，那裡的水也帶有強酸而有腐蝕性植物所生的苞子會四處蔓延，慢慢地威脅到人類生存的空間。除了風之谷之外，大部分的地區都遭受污染，多梅爾吉亞國的公主-庫夏娜為了消滅腐海 (以為消滅腐海就能夠拯救人類)，從塔吉特國找到上一個世界的一個特殊武器，也就是七天內用火燒掉整個世界的巨神兵，她想用巨神兵的武力燒掉整個腐海，而載有巨神兵的飛船卻因為被腐海的蟲攻擊，而墜毀在Naucicca所在的風之谷，故事便在此展開。

藉由「風之谷」影片，我們來看看女主角Naucicca在慈悲、智慧及勇氣中各有的行相

Naucicca的慈悲：一心只為利益他人，她從沒有想過自己。
1. Naucicca 為了國家及族人的生存，不斷地尋找腐海的解決之道。這一點和甘地所展現出來的慈悲特質一模一樣。

2. Naucicca在第一次見到小狐鼠的時候，小狐鼠因為害怕而咬住Naucicca的手指， Naucicca 不但不害怕，還安慰牠不要緊張。最後小狐鼠（後來被命名為迪多）終於明白Naucicca不會傷害自己，於是被她懾服（耳朵都垂下來了）。
3. 小時候不忍小王蟲被父親及族人殺死。
4. 被庫夏娜俘虜的老人對她說：『我這雙手再半年後就會變得像石頭一樣，可是我們公主卻說她很喜歡這雙手，她說這是一雙勤勞又美麗的手。』
5. 即使庫夏娜殺害了她的父親，侵佔了她的王國，當多魯美奇亞的飛船遭受阿茲貝魯攻擊而要爆炸的時候，她仍叫庫夏娜趕快跳到他們的砲艇上，救她離開。
6. 即使阿茲貝魯就是攻擊他們飛船的人，當她看到所有的蟲都生氣的往森林深處衝過去，她馬上就想到是那個男孩還活著，並且會有危險，所以不顧自己的安危馬上衝過去救他。
7. 當受傷的小王蟲相當生氣，因為激動而體液不斷噴出，Naucicca相當心疼，又怕牠亂動，所以當小王蟲要往海裡走的時候，Naucicca不顧自己身上的傷，反而擔心小王蟲身上的傷口會被腐海侵蝕，所以用自己的身體去阻擋，當小王蟲發現Naucicca的傷口因為腐海的侵蝕而冒煙的時候，才恍然大悟，伸出觸角來謝謝她。當她得到小王蟲諒解的時候，竟感動的哭了說：『善良的孩子，我不要緊的，你的同伴馬上來接你了。』
8. Naucicca不管是對族人、對動物(小狐鼠、駱駝、王蟲)、 乃至於敵人都能很真誠的去關懷對方。
9. 即使在多梅爾吉亞人入侵風之谷時，內心非常難過但仍能很快的自省，「一但心中有恨，就不知道會做出什麼事，我不想再有人被殺害。」這就向甘地面對印度人因一時的忿怒殺害了英國警察時非常痛心。為了停止這樣的衝突，他說：「以牙還牙只會使整個世界都盲目」，「如果我們利用謀殺流血來得到自由我寧可不要。」


Naucicca的智慧：面對境界時作正確的抉擇，透過理性的分析及思維看清真相。
1. 善觀緣起，終於找到腐海的真相。當掉落腐海的流沙之下，觀察到腐海的森林原來是在淨化水源與土壤，而蟲子們其實是在保衛地球。
2. 知道要避開蟲的攻擊不是消滅蟲，因為消滅蟲會引來更多的蟲來攻擊，她知道必須先讓蟲冷靜下來（眼睛變成藍色），然後用蟲笛引導蟲離開。（例如對待追逐猷巴先生的王蟲、從飛船掉下來的牛虻…）
3. 試著引用乾淨的地下水及乾淨的土壤來種植由腐海採集來的種子，想證明如果水和土壤沒有毒，長出來的植物是否也不會有毒，甚至想從其中找到治療中毒的解藥，以解救中毒的父親與民眾。
4. Naucicca會開砲艇、架滑翔翼、修理風車，以蟲笛引導蟲類回森林等等。

Naucicca的勇氣：有遠大的目標，具備無比的勇氣與毅力，遇難不退。
1. 當Naucicca要將小王蟲還給王蟲們，面對狂奔而來的王蟲群，試圖用自己的生命平息王蟲之怒。她的表情是非常篤定的，為了解救風之谷，即使知道性命不保也毫不畏懼。
2. 為了就族人隻身進入腐海找尋解決之道。


3. 幾度面對危急時，為了救人或者是小王蟲，她都張開雙臂面對槍砲毫不退縮。
4. 心力強，助人永不停止。

在影片中當Naucicca聽到老阿媽提到傳奇人物的傳說：「一個身穿藍衣的人踩在金黃色的草原上，引導大家到一個安全的地方」，她的內心在想這是怎樣的一個人？ 心中生起仰望之心。Naucicca 對國家及族人無私的關懷，處處待人著想，因此深受人民的愛戴，甚至感動了入侵風之谷的多梅爾吉亞國的庫夏娜公主。 從甘地或者是Nancicca悲、智、力的展現，我們可以發現，真正慈悲所產生的影響力是最大的，不管是心念所及的地方，所慈悲的對象，它所產生的影響力都會回饋到自己的身上；反之，透由嗔心所產生的心力，是影響不了任何人的，「希望我們的影響力能夠無遠弗屆開展的話，最好的方法還是慈悲的力量，這個力量是最強大的。」

長華老師:「我們的決定，往往都在彈指之間，幾乎沒有時間思考。剎那間做的決定，它是如何來的？我們常在彈指之間做了很多決定，乃至於對我們生命有重大影響的決定，到底是何種動力推動我們去做決定？」長華老師以「金毛獅王」的故事為例，讓我們了解當金毛獅王面對生死交關時，它是如何做抉擇的，是撲向獵人自救呢？或者是接受獵人射過來的箭(因為獵人身穿僧衣，未來可能是菩薩，我不能咬他)？對我們而言也是一樣，面對境界抉擇時，我們是要靠什麼力量或思想去做抉擇？Naucicca從小就不殺生，對人充滿慈悲與關懷；甘地選擇非暴力面對英國的殖民統治，這些特質並沒有人教他們，有可能是與生俱來的。其實仔細觀察，我們身邊也有很多這樣的人，他們良好的特質是值得我們學習，悲智力是可以透過學習來增長的，而最好的方法就是和一群人一起學，彼此互相鼓勵，互相拉拔，一起成長。


我們都想要有永恆的快樂，不想要痛苦，有時甚至以為只要逃避苦難，就可以得到快樂。其實真正的痛苦是來自於積習成性的自私，真正的悲傷來自於狹隘自我的態度。所以想快樂就要學習永恆無私的爲別人付出。長華老師:「如果希望成為世上最快樂的人的話，那就請你開始把快樂分享給別人吧！」如果我們希望別人對我好、尊重我，就從此刻起，讓我們一起學習爲別人付出，一生一生地增長悲、智、力，成就最圓滿的人格。


同學心得

交通大學分科所梁涵靈

在我看完後印象最深刻的有三幕，

一個是娜烏西卡在回顧自己小時後，看到小王蟲時的那種很愛惜的心但當爸爸要求她交出來並要把蟲殺死時她大哭對小王蟲的同情心。

二個是娜烏西卡奮不顧身乘著滑翔翼要阻止培吉特人以小王蟲作誘餌呼喚蟲群時，手伸十字很鄭重的請求他們住手。那十字的雙手似乎也代表著”和平”。

而第三個是她很英勇的把小王蟲放再地上並站在一大群王蟲前，她不顧自己性命只為了救所有人，而很真誠的請王蟲們息除憤怒。

觸動到我內心是她那顆因為對所有人的愛所表現出來的慈悲還有那種不為艱難不顧自己性命的勇氣。就像前幾堂課講師們曾說，嗔心的力量很大但是慈悲的力量更大。
想想當自己生氣的時候，只是為了逞一時之快有出氣的感覺，但是事後呢?自己不但不快樂且還因傷了他而懊悔不已!!這是多麼笨的一件事呢!但是，當我選擇去包容和寬恕的時候卻是那麼的自在。再看到娜烏西卡那種堅定不移的心和她愛一切有情的平等之心。相較下讓我覺得自己的愛很狹隘，特別對自己家人和朋友，但是其他人呢?就覺得有點陌生且比較喜歡跟熟悉的人在一起的侷限。但很希望能更開發自己心靈的靈活度，開拓自己的格局像聖者們一樣，因為這樣可以讓最多人快樂。真的!!也祝福大家生命中都能得到最快樂的東西~~


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