這學期的TA工作是帶一門C++的lab課，lab課主要的功能在於學生做作業遇到問題時，身旁有人可以問，總而言之，我的工作就是解決學生的作業問題。帶lab課用英文講話雖然很累，但偶爾卻有些小小的趣事發生，為無聊的lab增添一點趣味。

◎ 話說在這學期的第一堂lab課中，我要給學生登入電腦用的使用者名稱，這個使用者名稱是由4個數字組成，在網路上發佈成績也是以這個使用者名稱為代號，所以我就叫這個使用者名稱為id。每個學生唱到名後，我就指著名單上的id欄位說：your id，學生也都知道我在說什麼，乖乖地領著id，然後登入電腦。直到遇到一名學生，我照例指著名單上的id說：your id，他二句不說馬上由口袋裡拿出皮夾，再由皮夾拿出student id(學生證)給我，我當場有點禁不住想笑，卻是忍住了。嘿，寶貝學生，此id非彼id啊！

◎ 有寫過程式的人都知道，在程式裡若想表示「a大於b」，我們會寫a>b。事情是這樣的，有個學生很寶，在他的程式裡寫著：

if (a is greater than b)
cout << a;

然後跟我說，為什麼compile時會有error呢？

◎ 我們的作業到目前為止老師都會多出一題當做加分題，以我的想法，若是時間充裕的話，我是會做加分題為自己多拿一點分數；但是，對於以大部份的我的學生來講卻不是這麼一回事。縱使作業的繳交期限訂在星期四，他在星期二完成了該完成的部份後，就收工了，然後在星期四的lab課時，就開始玩樂。這點在一開始時，讓我有點不習慣他們的做法，但到後來也就習慣了，或許他們覺得做到該做的部份，其他的部份就不貪心了(還是懶？)。

我說：明明之前有不少趣事發生，但在要寫的當口就忘了一大半，記憶力果然不可靠，隨時筆記還是很重要的。