第2節課做帽子，看到型版的大小，就開始發愁，
按照老師建議的氈縮率去畫出放大的型版，大約介於B4~A3之間，
要氈縮到適合頭戴的大小，要搓洗多久啊？
就算不要縮很多，光是那麼大面積的羊毛要搓到氈化在一起，也要費不少力，
光用想的就覺得痛苦，原來濕氈當中，我最感興趣的帽子，竟然也這麼不容易，
辛苦搓了整節課，老師那頂縮率抓得比我高、型版比我大的帽子都縮得差不多了，
我的帽子卻還跟型版差不多大，沒氈縮多少，
後來頭圍的部份縮得差不多了，高度卻還太長，而且頂端還是扁的，沒有搓圓，
回家草率善後，長長的帽子戴在頭上都會蓋住眼睛，好像紙袋矇面客，
過了1星期，又把帽子再弄濕，繼續搓洗，
雖然頂端還是不夠圓，但高度有縮短了，
頂端已經氈化到有點粗粗硬硬，於是我就放棄繼續搓圓，到此為止，收工。

[這是二度氈縮前拍的，所以帽子還很高]

第3節課本來跟登山會的帶隊行程撞期，已經跟老師先告假了，
結果又遇颱風下雨，領隊柯老師宣布取消行程，
於是我就可以去課堂上學做手套了。
有了先前老是氈縮不夠的痛苦經驗，
這回做手套就決定氈縮率抓1.2就好了，型版不要畫太大，
一方面，我真的沒有老師和其他同學的搓洗功力，能順利把東西搓到縮下來，
另一方面，縮越多，越紮實，觸感也越粗硬，
手套戴在手上，我希望觸感可以柔軟一些，戴起來比較舒服，
抓1.2的縮率(其他人應該都抓1.4以上)，可以偷懶，不用搓那麼久，
萬一不幸縮過頭，也可以轉送小朋友當禮物，
還好，結果縮得剛剛好，可以留著自己戴。

[這才用了一半的羊毛(兩色各25g)，另一副手套可以改做深色在外、淺色在內]

最後一節課是YS最想學的鞋子，
我答應要幫Sheryl的寶貝兒子做一雙鞋，請Sheryl先描了學學的腳型，
但到了課堂上，看到老師帶的sample，決定要做小靴型的鞋子，
型版卻不是用腳型去畫，而是要量腳板圍和腳踝圍等，畫成襪子的形狀，
我只好憑印象去抓尺寸，Sherly交代了要做大一點，
小孩長很快，我也希望可以讓學學多穿一年，
結果畫了比我手套型版還大的鞋子型版，
看到YS幫小寶畫的小鞋型版，我又開始煩惱要搓多久才能完成，
老師做的小羊毛靴真的很可愛，我的工比較粗，又缺乏耐性，搓到受不了就會草草了事，
已完成小羊毛靴的形狀，等乾了之後再來用針氈加上圖案裝飾，
應該會再加個繩子當鞋帶，畢竟鞋子做得比較大一點，不綁個鞋帶，可能很容易鬆脫。

[鞋子的半成品]