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天才與白癡一線之隔,
行為與思考模式
和別人不一樣,
會讓常人以為
他的頭腦有沒有問題,
差別就在於,看他的成就,
肯定他的認為是天才,
否定他的認為是白癡,
腦殘與人才
是否也是如此呢??~~
(圖片來源:光光Blog )
之前看過格友這篇文章
因為看過太多篇,忘了是誰的文
如果發現是你寫的,請告知小咪,
才能在這裡註明引用出處
小咪憑自己看過的印象來描述
文中提到他同學(是位老闆)用魔術方塊來面試新人
他把它弄亂,可以拿回家用,
六面同色再送回來,期限是一個星期
來面試的這位大學生,是那位老闆朋友的兒子
大學剛畢業,也沒什麼社會經驗
除非真的很糟糕,不然也要幫忙安插工作
只是要怎麼判斷大學生,適合哪個單位呢??
如果大學生今天下午就把魔術方塊拿回來
就表示他非常聰明,應該很容易進入狀況
領悟能力強,做老闆助理最合適
如果會把魔術方塊拆開,然後一個個按上去
就說明他敢做敢當,就可以從事開拓市場方面的工作
如果他拿漆把六面刷出來,就說明他很有創意
可以從事軟體發展部的工作
如果他星期三之前把魔術方塊拿回來,說明他請教了人
也就是說他很有人緣,朋友願意幫忙支援
可以讓他去客戶服務部工作
如果他最終拿回來說他還是不會
那說明他人很老實,可以從事保管和財務的工作
可是如果他連拿都不拿回來,那就愛莫能助了
結果,你猜那位大學生做了什麼事??!!
隔天一早,他就把魔術方塊拿回來了!!
那個老闆笑了,說:「這個大學生我要定了。」
大學生新買了一個魔術方塊
說：「你的魔術方塊我扳來扳去都無法還原
所以我新買了一個,它比你的那個更大,更靈活！」
這說明什麼？
那位老闆壓低了聲音：「他絕對是做盜版的好材料！」
不知道這是笑話,還是真實故事
看了不禁讓人莞爾一笑,當然不是鼓勵人家去盜版
大學生表現出他處理難題時的解決能力
與眾不同又更好的想法,就是創新
當我們解決問題時,通常只會抓著那個點打轉
過份的鑽牛角尖,缺乏了想像和直覺反應的靈感
阻礙了思考的運行,就忽略了還有其它方法
只是像大學生那樣的方法,可不是每個老闆都能接受的
還要看他工作的領域及文化,與老闆的觀念
倘若老闆的作風是保守、強勢與要求順從
他可能認為那個大學生,沒處理好還去買新的,根本是腦殘
相信再有創見的人,也會變成被動的觀察者,而不是積極的參與者
對小咪來說,
小時候把魔術方塊拆開過,再一個個按回去
現在的做法,是直接四處找朋友討教
以那位老闆的定義來看
原來小咪小時候適合開拓市場,長大適合去客服部
(一個主攻,一個主守,似乎有點矛盾)
那你的方法呢??~~
