【從心學習‧簡單生活】

星期日參加一家油商“信宏貿易“辦的尾牙聚餐，因為前年也參加過，所以大概知道是什麼型態的尾牙。但沒想到，在2008這麼不景氣的一年，還能如此盛大舉辦!在台灣的中小企業應該是望塵末及....

 

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     為什麼是速速遊呢?因為連我這沒有文化深度的人，都覺得這二條所謂的「老街」………
已經一點都不老了~~~~
     

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你家曾被小偷光顧嗎?相信有過經驗的人一定很“氣“!

但要如何告訴大家你氣到極點了??

其實很簡單.............


 

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本來就一直在實施的閱讀課，為了不干擾小朋友閱讀的氣氛，其實是不能拍照的!但是，當過兵、待過公家單位的人應該都知道，許多“評鑑“為了要證明你有在執行某項工作，就必需要有「佐證資料」，學校單位叫做「活動成果」，所以除了書面資料外，照片就是最好的証明，沒辦法，為了給上級的“官“員們看到我們是有真的在做，即使影響了學生的閱讀氣氛還是花了一節課解決這件事（說真的，一節課下來，雖然在課前告訴他們，“不要理我“看自己的書就好，但真正有心定下來看書的學生，十隻手指頭算得出來…）。所以教育部、處的長官們呀，評鑑不是萬能的，不能真正看到學生的學習情況，再怎麼健全的評鑑制度都無法完全瞭解這間學校的執行情形。就如同當兵一樣，要資料時連長只會叫一句“想辦法生出來“，你三更半夜不睡也要搞出一堆跟本沒這回事的資料!!!倒不如把那些官員們“出國考察“、“假評鑑真出遊“的經費，轉一些“零頭“來充實學校設備、學生就學補助、午餐補助…讓學生有更愉快的心情來學習不是更好?最好再增加一些鼓勵教師教學優良的福利，讓教師更有衝勁!（這句話我自己亂加的，不爽可以當做沒看到，雖然這一定輪不到我，因為我不太會“做資料“，哈哈…這句話又有另外的涵意了…）。
今天廢話多了點，還是記錄一下，小朋友閱讀課的情形吧，說實在的，今年調回來故鄉服務，覺得圖書設備比以前基隆那間學校好太多了，奇怪，不是市區學校才應該比較好嗎?但我覺得我這鄉下學校的圖書館很棒，所以學生也很愛來這看書。


來到圖書館門口，先領取號碼牌（不用借書證的閱讀課很好用，學生馬上借、馬上看、馬上還，比馬的政府還有效率!）



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