::::::::Lisa::::::::

10大玩具總動員

嬰幼兒生活的全部，幾乎都被遊戲和玩具佔滿了，然而對大人來說，面對著琳瑯滿目的玩具種類，到底該怎麼選擇呢？下面這些玩具可能你並不陌生，也可能是你小時候就很喜愛的玩具，你還記得那些玩具帶來的心情？為什麼這些玩具這麼重要，它們的特色又是什麼？

1.音樂玩具

孩子喜歡會發出聲音的玩具。手搖鈴大多是他們第一個擁有的音樂玩具，因為它容易讓孩子的小手緊握住，能夠發出聲音的特性也吸引孩子重複做搖動的動作，而手搖鈴發出的聲音更能刺激孩子的聽覺。你可以將手搖鈴放在小小孩的一邊輕輕的搖動，讓孩子去尋找聲音的方向；大一點的孩子則可以提供他們敲打的音樂玩具，讓他們盡情的運用手臂動作，如果是有音階或節奏的樂器，更可以讓孩子學習區辨聲音的高低不同，提供對音樂持續的喜愛，甚至於抒發情緒。

2.玩偶

陪伴孩子進入夢鄉的其中一名成員總有玩偶，不管是布娃娃還是動物玩偶，玩偶帶給孩子的是溫暖的安全感，也提供他們發展社會及人際關係。小一點孩子的玩偶造型可愛，顏色傾向溫馨的粉色系，材質也大多用軟布或絨毛製成，讓孩子可以用嘴巴和手，感覺不同的觸感。大一點孩子或許會選擇圖畫書、電影裡的主角玩偶，還有小女生很喜歡的洋娃娃，這時候的玩偶不僅僅是陪伴孩子的玩伴，還能發展他們語言，以及自我認同概念。

任何玩偶玩具都比不上你，你是孩子最大而且最重要的玩具，孩子最喜歡的還是跟你在一起的時光，只要陪他說話、抱抱他、對他微笑，都能讓他感受你的愛。你對他的讚美及肯定也讓他對自己逐漸成長的技能更有信心，同時也建立他語言發展及社會技巧。

3.球

球的種類很多，絨毛球、塑膠球、海灘球、有聲音的球、躲避球等等。小一點的孩子，適合柔軟而有聲響的球，發展他觸覺、聽覺各項感官能力，你可以和孩子對坐，玩一些簡單的滾球遊戲。許多利用球滾動的特性設計而成的玩具，如：敲打球的玩具、彈珠遊戲、滾球玩具等等，不僅吸引孩子的注意，也同時促進他們小肌肉的發展；學步兒則喜歡容易丟和接的海灘球，來促進手眼協調；大一點的孩子，可以從球類運動中學習到輪流分享，以及規則等重要的社會互動。

4.扮演類玩具

孩子喜歡模仿，從模仿你發出聲音、拿著電話自言自語、幫娃娃穿衣服、穿媽媽的高跟鞋等等，可以看得出，孩子隨著年齡而發展出更深入不同的扮演遊戲。電話是最常見的扮演玩具，它除了讓孩子發展語言，能夠發出聲音的按鍵，也刺激孩子小肌肉及聽覺發展。有些跟幼兒身高的一般高的扮演玩具，如：廚房台、小冰箱等，可以讓孩子在跟大人相同的情境下進行角色扮演。用厚紙板或木頭做成的娃娃屋很吸引大一點的孩子，他們喜歡和同伴們發展有延續性的扮演活動，娃娃屋裡面有臥室、客廳和廚房，當然還有娃娃主角等小配件。你會發現扮演主題永遠是日常生活中熟悉的人事物，孩子也藉由扮演遊戲，發展他們語言、社會互動的技巧，增加他們對事物的觀察力與想像力。

5.積木

積木是所有年齡層都適合的玩具，小一點的孩子可以給他們大而且材質柔軟的布積木，適合他們手部抓握能力的發展；學步兒通常將木質積木排成一列或玩堆高的遊戲，大一點的孩子會用積木堆疊出各種造型，如：城堡、停車場、馬路等等。積木除了發展孩子手眼協調、小肌肉能力，同時也讓孩子認識了形狀，刺激他們的空間概念。有些積木做等分的切割，如：兩個三角形相接成一個長方形，讓孩子從收拾甚至是組合中，學習到面積概念。

6.玩具書

學習用正確的方式對待書，和喜歡閱讀同樣的重要。許多不易損壞的材質，如：厚紙板、布或塑膠，符合小一點的孩子喜歡拉咬東西的特性，也提供他們小肌肉和觸覺發展。設有機關，如：能夠拉、轉、發出聲音、有味道，甚至變成立體造型的書，吸引孩子重複去做翻書的動作，有某個驚喜翻頁的期待；大一點的孩子懂得理解書中的故事情節，也能夠進行許多跟書有關的活動，如：做小書、用手指偶講故事、故事接龍等等，書提供孩子想像力、創造力，也發展他們語言和精細動作，甚至情感的表達。

7.拼圖

父母比孩子還喜歡益智類的玩具，拼圖就是其中之一，不過你不需要因為它的益智及教育性，就幫他買一百片的大拼圖當作禮物。給較小的孩子買個五、六片且容易抓握的大拼圖，反而比較符合他的需求，有些拼圖上面會有小小、突出以及可握緊的木柄，讓孩子容易拿起來放進去。另外還有布或塑膠材質的拼圖，提供孩子不同的觸感。對大一點的孩子來說，拼圖不僅僅能發展他們的小肌肉和手眼協調，同時也提供機會增進觀察力、邏輯思考及解決問題的能力。

有些拼圖是立體的，提供孩子不一樣的空間思考。有些玩具加入拼圖相嵌的概念設計，使它具有拼圖的功能，如：火車鐵軌，必須要形狀相符合才能拼出一個完整的軌道。

8.水中玩具

沒有孩子不喜歡玩水的，不過很奇怪，他們卻不太喜歡洗澡。水中玩具顯然是設計來讓洗澡這件事變得比較有趣的。在澡盆上漂浮的小鴨子、在水中游動噴水的鯨魚，怎麼看都像在邀請孩子「一起來洗澡吧！」還有裝水的玩具，洗澡時可以看的塑膠書，除了轉移孩子注意力，鼓勵孩子喜愛洗澡之外，不同材質的觸感也提供孩子觸覺的發展。加滿水的浴缸本身就是一個大玩具，只要提供孩子一些塑膠杯、可以浮沉的東西，甚至是一塊海綿，都會讓洗澡時間變得欲罷不能的。

9.鏡子

小小孩喜歡看人的臉，尤其是熟悉的人的臉。孩子從鏡子裡看到自己，認識了自己，從中學習到自我概念，臉部五官和身體部位。大一點的孩子透過鏡子來裝扮造型，角色模仿，甚至用來學習保持清潔。另外，還有許多利用鏡子特性來做科學實驗的玩具，例如：萬花筒、鏡子反射等。

10.形狀玩具

形狀很適合用來做配對、組合、空間概念等數學遊戲。小一點的孩子喜歡把東西丟進去再拿出來，形狀配對玩具可以讓孩子根據洞的形狀，將相同形狀的小配件放進去洞裡面；套圈圈玩具則可以讓孩子認識圓形，以及從大到小的排放順序；形狀敲打盒則讓孩子發展手部的動作；至於難度更高的撲克牌，更是結合形狀和數字概念的遊戲。

玩具讓孩子喜愛並且一玩再玩的原因，不僅僅是符合孩子的發展需求，玩具本身看似簡單，永遠充滿著驚奇、具備多種可能性的特質，鼓勵孩子去探索發現，創造出多樣的玩法。想想我們自己對玩具的回憶，永遠是當時愉悅的氣氛，而不在於它的精巧及美觀，這才是我們擁有它最重要的意義。

本文摘自臺灣麥克股份有限公司So Smart嬰幼兒成長學習寶盒之嬰幼兒益智玩具手冊