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新英格蘭地區(麻州,康州,紐約州)
AP Chinese Language & Culture Summer Institues & workshops
所有資料來源: AP Central
New England Chinese Language Teachers Network Conference (New!)
June 9, 2007, 9:00AM–3:00PM
2. 7 月8日-13日
The Eduring Legacy of Ancient China, 2007 Summer Institue
Greater Hartford Academy of the Arts, Hartford, CT
中文學校第六班的同學,你們好!
I create a new blog for post your homework. The blog information is only for my students.
You can find your homework, simply go to http://blog.sina.com.tw/zhongwenke07
and find the 中文學校第六班, those are the information you need to know. I post a fable there, please listen to it and reply on the blog. You can just your first name in pinyin.
我個人的工作經驗以及與訪談在美國教K~12老師的經驗來看,K~12年級的學生應該可以分四個不同的階段,外語教學也要配合學生的心智年齡,做教學設計,方法也要不同.就像我們母語者在學習"國語""漢語",課本的設計也有所不同,更不用說對於CLS的學生.
年紀小的學生活動設計要不斷變化,一次的內容不許太多,重要是舊瓶新裝,不斷用各種方法讓學生學習同樣的東西,而不會覺得無聊.至於漢字來說對於五六歲的兒童在家沒有機會接觸中文的小朋友漢字等於是抽象的符號.所以教學最好是以主題為主,字以筆劃少的象形字為主.一次四到五個,我想的教學步驟是: 認字先於寫字
一. 老師先準備"太陽""月亮""樹木"或1~10數字等圖片. 先問學生這些圖示甚麼,引起學生的動機
二. 然後認字,準備相應的漢字"日""月""木""一""二""三",用英文告訴學生這些象形字的由來(解釋概念的時候,
可以用學生的第一語,可以省去一些時間),當然也要教他們每個字的中文發音
三.讓學生玩配對遊戲
四.再來是交學生筆劃,老師可以準備一些厚一點的紙,一個字一張,讓學生寫字(越大越好),這等於是讓學生做自己的big Flash card
五.然後再讓在另外一張紙他們畫圖,如此一來,學生在家也可以複習還可以跟家長互動,鼓勵他們也教他們的家人,學生在校外跟家人的互動,對教師的教學有正面的效果.小孩子很喜歡"當老師"的感覺,讓學生有成就感, 學生就越喜歡學習
六.再來老是可以發一些格子紙,寫一兩次,然後要求回家再寫兩次,一次不用寫太多,但是要讓他們有機會再不 同時候練習
七.測驗的方法,可以讓學生玩賓果,分組比賽,或者看圖寫字
我們老中受教育常常都是在家長老師嚴厲教育.,以前的教學方法不太重視學生的自尊心與成就感.但這兩點在教學上是最重要的.
對於CFL的幼兒,句型要簡單,詞彙都是與他們生活有關的東西為優先.若用powerpoint 以圖為主,看圖說詞,再造句,在用圖當作句型替換練習的提示
discoveryschool, microsoft 或是google提供很多圖片老師可以實先設計.
重點是老師必須要了解學生只有在課堂上有機會學中文,千萬別太苛求,每一次新的內容不可太多.另外這個年紀的小朋友很喜歡唱歌,唱歌的時候編一些帶動唱的動作,學生也會很喜歡.想不出點子時,可以參考ESL書籍
各位同學,
你們今天的"你聽我講" 都表現得不錯.有幾件事老師要提醒你們.
1.下個星期天不用上課, 四月二十二日上課.
2.還沒有把"year book" 文章給老師的同學,請你們這個星期以內寄e-mail 給我, 要不然"year book" 裡會沒有你們的文章.
3.4/22 要交的作業是Charecter book第十課 p46~p48
四月二十二日見!
Summer Academic Program for High School Students Are you interested in expanding your knowledge about Chinese culture and your ability to communicate in Chinese? Are you available to participate in a special academic program from July 2-27, 2007 for which you could earn one high school credit? If so, consider applying for a scholarship to attend the Discover Chinese Summer Academic Program!
明德暑期中文學校在美國的中文教學界可是家喻戶曉,去受過訓以後,等於去普北班受訓一樣,"功力"會大增,
不敢說會鍍金還是鍍銀,但是可以學到很多教學技巧
http://www.middlebury.edu/academics/ls/startalk
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