chineseteacher

對於六七歲小孩,可以拼音和基礎對話同時進行
不過,拼音的規則很複雜,所以重點不是小孩對於拼音規則的了解,或者是聽一個詞彙會寫出拼音
認字與對話分開,就語言學習來看,聽說比讀寫來得容易
所以我覺得可以用大量的圖片,實物來輔助,不見得要用課本
我的教學順序
1. 數字一到十
2.星期,日月
3.今天,明天昨天,我的生日,幾歲
4.家人:爸爸,媽媽,哥哥,姊姊.....
5.時間一點到十二點
6.基本日常活動:起床,吃早飯,上學.....
7.喜歡做什麼:唱歌,畫畫,打球,唱歌,跳舞,看電視....
8.基本食物:麵包,果汁,牛奶....水果
9.錢,多少錢然後可以買東西
10.顏色
11.自我介紹
等等....
最忌用兩三個禮拜只教pinyin,對於沒有華語背景的學生實用為主,會聽說為主,學生最常接觸使用的詞彙為主,之間穿插童謠兒歌. 教學從看到實物聯想詞彙,會說以後,每日教三到五個字.
和成人不一樣,成人的認知理解能力強,對於有興趣想學的即使再複雜再難都可以接受
小孩的學習最好建立在有趣好玩,比方說眼睛,鼻子,嘴巴等對於小孩子來說可以對著鏡子馬上說出來,有成就感,可是偏偏這幾個漢字有特別難,所以反而從象形字開始教起,會更容易引起孩子的興趣

這是敝人淺見,請大家多多指教

AP中文2007 年的考題出爐,包括聽力測驗及閱讀測驗,我想學生在準備SATII中文,可以同時準備AP中文;不過,不管學生考AP考得怎麼樣,到大學通常也還是要再考分班測驗,為了學生可以順利進入大學中文三該有的進度還是不能落後.
http://apcentral.collegeboard.com/apc/public/courses/teachers_corner/205159.html
大家可以參考參考,了解AP 中文到底考什麼