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筆畫重要嗎?當然很重要.部首也很重要
我剛開始教書的時候,因為對象都是大學生或是研究生,不然就是外籍主管,所以也覺得教字對他們來說,很浪費時間,大學生,研究生他們有本事自己買參考書或上網學,外籍主管連上課都是三天捕魚兩天曬網,根本沒時間學.
可是現在我教的是高中生,對象也都是非華裔的學生,日本或韓國學生也不多,我覺得教筆順和部首更是重要,因為這些是漢字的基礎.因為他們還沒有自學的能力,學要老師的引導.

我第一個月給學生打的是基本功,建立他們對漢字的認知,這對以後的教學或是他們的學習幫助很大,我告訴他們我的理念,學中文就必須得學漢字而不是拼音,不管他們到中國城,中國或台灣去看到的也是漢字,所以我第一天教拼音,第二天教筆畫,第三天以後開始練習發音,尤其是zhi,chi,shi,ri,zi,ci,si,ji,qi,xi,還有拼音規則,當然每天還搭配教五個部首,把中文聽說讀寫的四十個部首都教完,我發現一天教五個最剛好,每天小考是累進式,也就今天考1-5,明天考1-10.這樣的基本功先打好,等到教字的時候,我會先要學生認他們已經會的,就像教學理論所說的用他們已經學會的去學他們不會的,比方說:"名"這個新字,不教他們部首對他們來說是一個抽象的字,
學過部首,他們已經知道"夕" 和"口",所以在記漢字的時候就容易一些.
筆畫也很重要

因為當他們寫錯字,跟學生說哪裡多一橫,少一豎,學生很容易就理解,最困難的是筆順,這部分很難要求,所以我都是以鼓勵的方式,要他們看漢字練習本的筆順練習寫漢字,不過很多學生都照自己的筆順去寫.

平常上課我都是先做好power points,而且都是漢字,從中文一開始就讓學生練習認讀,剛開始必須要一直複習,不過半個學期下來,他們也就習慣看漢字,而不太依賴拼音,而且都會很興奮的告訴我,他們到中國飯館或中國城可以認出很多漢字,還跟她們家長說明字的意思,中國字怎麼組成,都讓他們的父母對他們的學習有信心,他們自己也很有成就感.
所以口語會話很重要,可是基本功替學生打好,對他們以後長遠的學習奠定基礎更重要,以後會感謝他們的啟蒙老師