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從整理教科書的工作中，
發現我真的不是一個好老師，
我還是需要學習的...
這個星期前兩天都在整理教科書，
把所有的教科書按照年級和班級分別放好，並且貼上班級標籤，
這樣子到時候小朋友們來領書的時候就會比較輕鬆了。
所有的書都整理完了以後，還剩下很多...
老師說是因為有些小朋友會把書弄不見，所以多訂幾本讓書不見的小朋友可以來買，
但是主要科目要記得多訂一些...
這次我終於嚐到當老師可以使喚小朋友的滋味了!
哈哈!
老師派給我們各兩個小朋友，任我們使喚，
目標就是要整理好教科書，
看我把他們叫來叫去，走來走去...
不過...有人可以使喚是一回事，會不會善用可以被使喚的人又是另一門學問了，
我發現很多事情我還是會自己動手，讓他們兩個有點閒在那邊，
或者是有時候交代得不清楚。
所以這次也讓我領悟到，我的領導能力還是需要加強了，
甚至於當老師的威嚴也要拿出來，
每次看到小朋友，都會想要跟他們聊天，
想跟他們當好朋友，
卻忘了自己老師的身分，有些時候還是要保持一點距離的...
每次都搞得小朋友都快跟我玩起來了，甚至沒大沒小的，
我又不捨得罵他們...
唉~~~該學習的地方真的還是很多...
還是很想知道自己被分配到哪一班，
我的實習夥伴似乎已經確定是哪一位老師了。
可是我還是一樣不知道...
主任說要再幫我安排，有可能會是一年級唷!
因為一年級比較忙...
老實說，我是很喜歡一年級沒有錯啦!
分配到哪一個年級都沒差，都可以學習。
只是帶低年級的學生，我就會像保姆；
帶高年級的學生，我就可以跟他們當朋友...
我到底喜歡哪一個呢?
自己也說不上來...各有好的地方吧!
不過...我喜歡可愛的小小朋友好像多一點點
在國中補習班待了一陣子，
雖然有些學生真的很調皮、很任性，
所以我很排斥..
可是跟他們聊天，聽他們說話還蠻有趣的，
我也漸漸喜歡跟年齡比較大的學生相處了...
最近不是在學校，就是在補習班，最常在家裡...
根本也沒有什麼機會跟外界有所接觸，
感覺生活有點空虛耶!
一直在想自己可以做點什麼，能夠像還在念書的時候一樣，
每天接觸不同的人，做很多冒險、有趣的事情...
現在我還可以像那樣子嗎?
以前我不相信別人說的，
他們覺得老師的生活太平淡，
我覺得我可以安於平淡...可以就這樣跟那些人一起生活、過那樣的日子，
現在我可不敢說他們說的不對了...
不過，還沒有正式開學，什麼也說不準..
希望到時候跟學生和其他老師相處時，又可以是另外一種充實生活的開始...
