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可不可以不要再作這種怪夢？ | 主頁 | 廢體罰與友善校園
July 9, 2008
價值觀是怎樣扭曲的？
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ck73421 - 寫作與教育 | 2008-07-09 21:50:35
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　　話說，一個多月前因為有感於某位學生的親身遭遇，而在當週的立報專欄上寫了「廢體罰與友善校園」一文。這件事雖然已經因為小毅被要求轉學而暫告一段落，但最近在課堂上遇見小毅時，又從當事人口中聽見了新的「小插曲」：

　　某天的課間休息時間，幾位同學走到小毅座位旁，示意找個人少的地方說話，小毅和這位同學剛找到個沒人的角落站定，同學們便向小毅鄭重地問道：「小毅！你媽媽已經回家了嗎？」

　　「啊？我媽媽回家了嗎？」突如其來的一問，再搭配同學們臉上充滿善意關懷卻又小心翼翼的表情，讓小毅一頭霧水。

　　「我媽媽每天都回家啊！你幹嘛突然這樣問？」

　　「你媽媽每天都回家？老師昨天明明說你媽離家出走了啊！」

　　「老師說我媽離家出走？有這種事？你說清楚一點，老師到底是怎麼講的？」

　　小毅一問之下，才知道原來昨天自己因事不在教室，小毅的導師趁著小毅不在場，向全班宣稱「小毅的媽媽因為對小毅的行為表現感到生氣與痛心，所以已經離家出走了」。但是，由於小毅和班導師之間的衝突，有好幾次是純粹為了替受到不當懲罰的同學爭公道，所以小毅與導師間衝突的白熱化，反而深化了小毅和班上某些同學的友誼；班導師的一番謊言就因為同學間的關心問候而露了馬腳。

　　由於事涉家庭形象，小毅很快地就讓媽媽知道了導師扯謊抹黑之事。未料，媽媽卻對小毅回了一句：「誰叫你當初穿體育服不紮好？要是當時馬上把衣服紮好，不就沒這麼多事了嗎？」

　　我們很容易理解小毅媽媽的處境，以及這樣回應小毅的原因——站在家長的位置，聽見兒子的轉述，此時大概只有兩種選項：一、無論如何都要替兒子和自己討個公道；二、隱忍不發，只求平安「撐」過這學期最後一小段時間，再「寄希望於轉學後的新生活」。

　　身為家長、身為兩個孩子的家長、身為必須挑起家庭生計重擔的家長、身為承受周遭親友各式目光的家長，實在很少有人能在此刻選擇前者——選擇放下其它重要事務、投入一場「除了道理，恐怕誰都不站在你這邊」的抗戰。所以，儘管內心對班導師的言行有再多的意見與不服氣，身為家長，也只能用「把衣服紮好就沒事了」隱晦地表達對導師言行的不滿。

　　只不過，在事情經過這麼一連串發展後，「人人都該按道理說話，而不是按身份說話」這項價值，是否還能夠被小毅時時刻刻抱持在心中、時時刻刻試圖實踐？或者，小毅信奉的價值會從此被扭曲為「有身份才能講道理，身份就是道理」？只要想像一下小毅現在就讀的學校會怎麼向新學校「介紹」這位學生，我一點都不敢樂觀。





　
ck73421在天空部落發表於21:50:35       留言 (1) | 引用 (0) | 人氣 () | 轉寄
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留言 (1筆)
1.
小毅的遭遇真讓人感到驚愕，真不知道這位老師是在什麼樣的「教育理念」下，向學生編造出這種完全不是事實的「故事」！
 
板主回覆:
說不定真相是這樣的：

當小毅頭一次為了管教問題與班導爭辯時，導師心中便暗想：「難得這孩子青年有為、正氣凜然，不但已經思常人所不能及，甚至能辯常人所不敢辯，將來必能創經國之大業、建不朽之盛事。老娘可要把握機會，好好磨練磨練這小子！畢竟，天將降大任於......」

算了，噁心死了，寫到這裡，連我都想把自己的手給剁了

如果非要把小毅導師的諸般言行解釋為「沒有惡意」的話，在下絞盡腦汁，大概也只能想出上面那種說法了。
luce 於 2008-07-10 14:51:34 留言 |
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