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September 20, 2009
台大李校長在新生訓練時提醒臺大學生再加應該多幫媽媽洗碗,引發為什麼是「幫忙」?以及為什麼是幫「媽媽」的討論?
我們家兩個小朋友雖然沒養成固定分攤家務的習慣,偶而倒垃圾、買雞蛋、洗碗掃地,卻也是稀鬆平常,無須爭吵分派,只要是能力所及,無分男女老幼都隨手能做。
不知道在升學競爭下,您受的家庭教育、學校教育又是何種風貌呢?是底下這篇中時「社論-洗碗背後的教育問題」所描寫的,還是像我家太壹課後不補習,回家自己做功課,做點家事沒怨言,星期天早上固定上泳訓,最近為畢旅勤練英文繞舌歌,國三第一次模考校排第9,今天下午拿著快過期的消費券要跟同學到西門町租假髮、買表演服。
在結構性問題未解之前,身為家長、老師或學生的我們真的都只能陷在困境中無所脫逃嗎?
當學生活動組長一個半月的老薑覺得自己根本是陷入混仗、瞎忙一場,但總得給孩子一點適當的榜樣和小環境!
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我們家兩個小朋友雖然沒養成固定分攤家務的習慣,偶而倒垃圾、買雞蛋、洗碗掃地,卻也是稀鬆平常,無須爭吵分派,只要是能力所及,無分男女老幼都隨手能做。
不知道在升學競爭下,您受的家庭教育、學校教育又是何種風貌呢?是底下這篇中時「社論-洗碗背後的教育問題」所描寫的,還是像我家太壹課後不補習,回家自己做功課,做點家事沒怨言,星期天早上固定上泳訓,最近為畢旅勤練英文繞舌歌,國三第一次模考校排第9,今天下午拿著快過期的消費券要跟同學到西門町租假髮、買表演服。
在結構性問題未解之前,身為家長、老師或學生的我們真的都只能陷在困境中無所脫逃嗎?
當學生活動組長一個半月的老薑覺得自己根本是陷入混仗、瞎忙一場,但總得給孩子一點適當的榜樣和小環境!
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September 6, 2009
拜託王建瑄和監察委員們,拿出你們的御史大刀吧!
馬英九和國民黨救救自己吧!
人民真的真的受夠了!
看看最近日本的政黨輪替、韓國內閣的大幅度改組,我們台灣老百姓只能被莊孝維嗎?也不是內閣大幅度改組就夠了,請釐清責任歸屬,中央政府和地方政府都該負起行政責任與政治責任,更重要的是:不能再犯同樣的錯,政府組織和法令都該有所變革,考試院長關中也可以推動官僚組織大改造了吧!
將帥無能 累死三軍‧財訊 2009/09/04
試想,如果這是場戰爭,結局會是什麼?八八水災重創南台灣,也吹掀了馬政府無能的遮羞布。將時間倒轉到八月七日下午三點半中央的一場緊急會議,那理應是一場「救命會議」,馬官員卻依舊「行禮如儀」,接下來便是天與地的差別了……
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馬英九和國民黨救救自己吧!
人民真的真的受夠了!
看看最近日本的政黨輪替、韓國內閣的大幅度改組,我們台灣老百姓只能被莊孝維嗎?也不是內閣大幅度改組就夠了,請釐清責任歸屬,中央政府和地方政府都該負起行政責任與政治責任,更重要的是:不能再犯同樣的錯,政府組織和法令都該有所變革,考試院長關中也可以推動官僚組織大改造了吧!
將帥無能 累死三軍‧財訊 2009/09/04
試想,如果這是場戰爭,結局會是什麼?八八水災重創南台灣,也吹掀了馬政府無能的遮羞布。將時間倒轉到八月七日下午三點半中央的一場緊急會議,那理應是一場「救命會議」,馬官員卻依舊「行禮如儀」,接下來便是天與地的差別了……
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August 23, 2009
昨天2009年8月22日星期六,是88天災人禍後的第十五天,這兩個星期經常揪著心、淚線頗不聽使喚地看著電視新聞,看久了災民一張張悲傷哀働的臉,看著驚心動魄的場景和備受摧殘的大地,第十五天,第十五天,就在88天災人禍的第十五天,我從電視新聞中看到馬英九總統笑了,看得出來這一刻他這個人是真心的笑了呢!
這裡是三地門,不是死傷慘重的小林村、新開村民的場子,三地門馬迷在電視新聞記者的攝影機前展現的熱情讓馬英九笑得好燦爛,「馬英九邊笑邊握手,還拍拍臂膀打氣,16秒過去,但接下來拍肩膀的災民,卻讓總統再抿嘴,眉頭深鎖。」
從電視畫面看到馬英九說:「需不需我們幫忙現在?我們國軍全力支援好不好,有什麼需要隨時告訴我。」天殺的,有哪個小災民能隨時把她/他的需要告訴馬總統呢!畫面中馬英九旁邊連個肯把災民意見記下來的官員都沒有,馬英九講:「有什麼需要隨時告訴我」的時候,目光從他眼前的災民一閃而過,對照16秒前的笑臉,還是看不到真心誠意呀!
「馬英九笑了」 災民尖叫、拍照「就甘心」
更新日期:2009/08/22 17:46 楊茜雯 彭馨儀
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這裡是三地門,不是死傷慘重的小林村、新開村民的場子,三地門馬迷在電視新聞記者的攝影機前展現的熱情讓馬英九笑得好燦爛,「馬英九邊笑邊握手,還拍拍臂膀打氣,16秒過去,但接下來拍肩膀的災民,卻讓總統再抿嘴,眉頭深鎖。」
從電視畫面看到馬英九說:「需不需我們幫忙現在?我們國軍全力支援好不好,有什麼需要隨時告訴我。」天殺的,有哪個小災民能隨時把她/他的需要告訴馬總統呢!畫面中馬英九旁邊連個肯把災民意見記下來的官員都沒有,馬英九講:「有什麼需要隨時告訴我」的時候,目光從他眼前的災民一閃而過,對照16秒前的笑臉,還是看不到真心誠意呀!
「馬英九笑了」 災民尖叫、拍照「就甘心」
更新日期:2009/08/22 17:46 楊茜雯 彭馨儀
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August 15, 2009
6天後,馬才醒,卻還像是個沒經驗的總統,缺乏同理心備受批評,讓號稱「苦民所苦」的政府更顯荒謬,整個行政院也表現得荒腔走板,全世界最多博士的政府會有甚麼大問題呢?
習慣研究、分析、報告、檢討、書面計畫,表面功夫十足,卻與現實脫節又缺乏執行力,傳統行政文化下的官僚體制如何能改頭換面呢?
高雄縣、屏東縣、台北市對比台南縣和高雄市,88水災對比921大地震,高下立判!
馬劉兩人還不知道自己該負甚麼責任呢?國中公民課本第三冊就寫了,叫「政治責任」。
馬啟動國安 救災重建總動員20090815中國時報
•【陳洛薇/台北報導】
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習慣研究、分析、報告、檢討、書面計畫,表面功夫十足,卻與現實脫節又缺乏執行力,傳統行政文化下的官僚體制如何能改頭換面呢?
高雄縣、屏東縣、台北市對比台南縣和高雄市,88水災對比921大地震,高下立判!
馬劉兩人還不知道自己該負甚麼責任呢?國中公民課本第三冊就寫了,叫「政治責任」。
馬啟動國安 救災重建總動員20090815中國時報
•【陳洛薇/台北報導】
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August 15, 2009
「慈善之力有所窮,宗教之力有所不濟。」行醫濟世救人終究有限,所以「推翻滿清,建立民國」成了孫文的職志,切‧格瓦拉成了南美洲革命之父,今年的一類榜首建中人資營的同學第一志願進台大政治系,期盼這一代年輕人多關心台灣的未來,做個有熱誠、能批判與獨立思考的一流公民,除了關懷我們生於斯、長於斯的這片土地之外,對於政府的貪腐、無能、踞傲、欺瞞...,不能不批判、不監督、不反省,有一流思考力、判斷力和行動力的公民,才會有一流的社會、一流的國家、一流的政府。
社會要真能反省,才會進步。個人也要能反思不足、培養能力,虛心接受批評...
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社會要真能反省,才會進步。個人也要能反思不足、培養能力,虛心接受批評...
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July 28, 2009
獨立,有甚麼好大驚小怪的? 20090728自由
◎ 邱顯智
有關新疆衝突事件的討論,中共當局當然一如往常將責任推給所謂的新疆分離份子,視新疆獨立為仇寇;而縱使死傷慘重,參與討論的有些人還是堅持只反分裂不反獨裁的立場,只要聽到甚麼獨,就歇斯底里,很像嗑了藥!問題是,獨立有那麼好大驚小怪的?
一九○○年全世界有五十七個國家,到二○○九年則有一百九十五個國家。一百多年來增加了一百三十八個國家,新獨立出來的國家遍布全球。獨立,有甚麼好大驚小怪的?
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◎ 邱顯智
有關新疆衝突事件的討論,中共當局當然一如往常將責任推給所謂的新疆分離份子,視新疆獨立為仇寇;而縱使死傷慘重,參與討論的有些人還是堅持只反分裂不反獨裁的立場,只要聽到甚麼獨,就歇斯底里,很像嗑了藥!問題是,獨立有那麼好大驚小怪的?
一九○○年全世界有五十七個國家,到二○○九年則有一百九十五個國家。一百多年來增加了一百三十八個國家,新獨立出來的國家遍布全球。獨立,有甚麼好大驚小怪的?
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July 21, 2009
朱老師說:法政經社雖然在大學裡分屬四個不同學科,但其實是彼此銜接的整體,要學到圓融一貫,才能耳順、不惑。怎樣才能算是圓融一貫呢?就是要在面對尖銳的環境時,還能守得住平等、自由、法治、人本、多元的大原則。如果因為恐怖攻擊的擔心,就能同意未經法院核准的監聽、永無止期的監禁、凌虐犯人逼問「或有的口供」、甚至不經司法程序「處決可能的敵人」,那麼這些人即使有絕佳的經濟專業,卻也有極差的公民通識。以前有一位芝加哥大學校長何金斯(Robert Huchins)曾說,「教育的目的不在訓練專業,而是培養公民」,旨哉斯言。要在芝加哥街上找一位專業經濟學者一點都不難。但是要在當地街上尋找公民導師,恐怕還不容易呢!
這幾年能在高中教公民與社會課程,雖然辛苦,卻也幸運。但不知我們同行當得上「公民導師」嗎?我們的教育還是太聚焦在分數與考試分發吧!有多少人在意「教育的目的不在訓練專業,而是培養公民」。
《掌握財經關鍵》環境極端 人也會變得極端20090720中國時報A8財經新聞
【朱敬一】
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這幾年能在高中教公民與社會課程,雖然辛苦,卻也幸運。但不知我們同行當得上「公民導師」嗎?我們的教育還是太聚焦在分數與考試分發吧!有多少人在意「教育的目的不在訓練專業,而是培養公民」。
《掌握財經關鍵》環境極端 人也會變得極端20090720中國時報A8財經新聞
【朱敬一】
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July 20, 2009
佳怡期末考考完覺得自己考得不理想,其實是某些科目的試題難度慢慢增加了,結果佳怡期末還是拿了三張獎狀回家,家裡還有她跟太壹的三座模範生獎座(照片中忘了擺郝市長頒的新型壓克力講座),太壹將升上國三,從國一下到國三上就當了三學期班長、一學期副班長,兩兄妹不買參考書和測驗卷、不補習,養成自動自主和專注學習的好習慣,擁有榮譽感與積極向上的動力,其實遠比分數來得珍貴多了。目前看來在小孩身上的教育實驗成果還不錯,不過升國三的太壹開始上學暑輔,開始考試和參考書的日子,希望他一切順利,更期待理想的教育改革早日實現。

July 17, 2009
36-37為題組
依據「時間銀行」的運作概念,參與者只要花時間提供勞務,即可獲得「時間貨幣」存起來。例如,我幫某甲修車,所賺取的不是金錢,而是時間貨幣,透過時數的儲存及提領,在未來得以交換某乙的剪髮服務。「時間銀行」在全球發展了近30年,結果發現以社區為架構來推動最為容易,除了打破了勞務交換傳統上以金錢衡量的藩籬,也促進人與人之間的互助合作。
36. 假設其他條件不變,若一個國家「時間銀行」的機制持續擴大,以現行各種經濟指標的計算方式,則最可能出現下列何種結果?
(A)失業率降低 (B)平均薪資上升 (C)所得不均程度增加 (D)國內生產毛額降低
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依據「時間銀行」的運作概念,參與者只要花時間提供勞務,即可獲得「時間貨幣」存起來。例如,我幫某甲修車,所賺取的不是金錢,而是時間貨幣,透過時數的儲存及提領,在未來得以交換某乙的剪髮服務。「時間銀行」在全球發展了近30年,結果發現以社區為架構來推動最為容易,除了打破了勞務交換傳統上以金錢衡量的藩籬,也促進人與人之間的互助合作。
36. 假設其他條件不變,若一個國家「時間銀行」的機制持續擴大,以現行各種經濟指標的計算方式,則最可能出現下列何種結果?
(A)失業率降低 (B)平均薪資上升 (C)所得不均程度增加 (D)國內生產毛額降低
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在義大利古城西恩納那一天,剛好碰到節慶遊行,雖然不是西恩納最盛大的節慶,已經夠讓人覺得運氣很好呢!








十年前去過的義大利Cinque Terre也受到金融海嘯波及,遊客遽減,譯成辛克特雷的這五個小漁村真的很棒,值得自助旅客一遊。






























