June 1, 2007
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作者:黃迺毓(台灣師範大學人類發展與家庭學系教授)
品格教育無法以傳統的教學方式傳授,找到合適的圖畫書,藉由親子共讀,任何父母都能「簡單方便」地在歡樂中有效地進行品格教育。
共讀就是大家一起分享一本書,分享心得並討論觀點的異同,家人可以一起做的事很多,共讀卻是最能讓彼此聚焦的方式之一,尤其是共讀圖畫書。
圖畫書的設計原本就不是為了「獨樂」,而是「眾樂」。圖畫書的妙處在於,最佳閱讀狀態是「有人讀,有人聽」。讀,不是默讀,而是出聲讀(read aloud);聽呢,也不只是用耳朵聽,而是眼耳並用,聽到的聲音跟看到的圖畫一起演奏,引出心中美好的感受。
不是所有的圖畫書都適合討論,但是經過挑選,找到合適的圖畫書,可以讓共讀更有趣,也在歡樂中有效地進行品格教育。
目前市面上圖畫書很多,每個出版社根據自己的經驗和眼光,出版各種主題的圖畫書。以「品格」為主要考量的書,往往會流於說教,建議挑選圖畫書時除了基本的外觀條件外,內容不妨考慮以下幾點:
一、故事是以兒童的角度出發,是孩子共有的經驗。例如《桃樂絲的洋娃娃》(宇宙光)。
二、若有合適的真實故事,孩子會更信服。虛構的故事也有很觸動人心的,但是傳記尤其感人。例如《少年林肯》(天下雜誌)。
三、邏輯清楚的故事比較適合討論。好的故事能合理鋪陳,帶著讀者自然歸到結論,而有些故事以突兀的轉變帶出其教訓,或許有戲劇性,卻沒有討論空間。
最後要提醒的是,先讓自己被故事感動,然後站在孩子的高度,以分享的態度和心情,享受圖畫書創作者精心的傑作。
(本文摘自天下雜誌2007親子天下專刊《教出品格力》)







