June 5, 2007
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我們推動零體罰入法，是希望家長給自己一個機會，也給孩子一個機會，讓我們多發展傾聽小孩的能力，了解小孩的能力。
世界各國都知道，品格教育不能用體罰，而要用談的。但是家長對於「如何談」都有相當大的困擾。不是我們一直說，就叫做跟孩子談話，困難是，家長不會聽，你能聽懂小孩在講什麼，才能跟小孩對話。所以第一步很重要，就是要有能力聽，有能力去感受和理解，語言和行為背後的動機、需求和原因。一旦可以超越表面的行為和語言（譬如說亂丟沙子，或是罵妹妹），去體會他丟沙子是否有需求，罵妹妹是因為覺得有不公平的地方，願意越過行為背後，我們才能聽到真正的原因。
聽和說都需要練習的機會，可是一旦我們沒有給自己一個限制，限制自己不要用體罰，我們就會忘記這個方向。所以我們要立法禁止體罰，是讓我們有個限制，提醒我們，不要依賴體罰、不要打，那麼你就有機會和空間發展新的方法。
品格教育需要的是，讓孩子應付的對象不是他人，而是他自己，他願意看重自己的想法，願意發展他的想法，而不是看看拿棍子的人在不在。長期仰賴體罰的教育模式，使我們沒有機會去發展這部份的判斷力。
體罰最大的「效用」，就是在你心中種下一個威權者，即使銅像在外頭都要搬開了，但你內心有個小銅像在監視你自己，這個監視，不是良心的監視，而是有人可以宰制你的身體。這是統治者的方法，不是教育的方法。
我們推動零體罰入法，是希望家長給自己一個機會，也給孩子一個機會，讓我們多發展傾聽小孩的能力，了解小孩的能力。零體罰入法，目的是希望斷掉一個鎖鏈，如果我們一代接著一代，每一代都必須被體罰，你就必須永遠的惡性循環下去。
（何琦瑜採訪整理／本文摘自天下雜誌2007親子天下專刊《教出品格力》）
