August 9, 2007
鼓勵此網誌：0
為了深化校園閱讀運動，已堂堂邁入第三年的「希望閱讀校長研習營」，今年更擴大舉辦，來自全台近一百所偏遠小學校長共襄盛舉，
交流「希望閱讀」的最新成果。
凌晨三點多，夜色仍濃，台南縣境內的幾位國小校長已經摸黑動身，前往台北參加《天下雜誌》所主辦的校長研習營。到台北一趟對他們來說其實並不簡單，因為光是通車時間就得花上五個小時。然而，饒是舟車勞頓，校長們卻心甘情願，因為他們肩負著讓學生擁有更好的閱讀環境的重要使命。
《天下雜誌》教育基金會從二○○四年發起「希望閱讀」工程，不僅認養全台偏遠地區兩百所小學；還與台積電文教基金會、台灣大哥大基金會、中華汽車、花旗銀行及普訊創投等企業伙伴，以多種方式長期推動閱讀活動。為了深化校園閱讀運動，從二○○五年起，每年固定舉辦一場「希望閱讀校長研習營」，邀請擘畫學校願景的校長們一起加入打造書香校園的討論行列。
轉眼間，「希望閱讀校長研習營」已經堂堂邁入第三年，今年更擴大舉辦，來自全台將近一百所偏遠小學校長共襄盛舉，參與這場難得的年度盛會。
首次發表的「中文識字能力量表測驗」是今年研習營的重頭戲。從去年十月開始，《天下雜誌》教育基金會就針於聯盟小學三、四年級學生的認字程度進行調查。在科學縝密分析並結果量化之後，更能幫助該學校校長與老師掌握學生的國語文程度。許多校長都表達感激：「識字測驗的結果分析，對學生未來補救教學上，是可貴的參考。」
在第二天的「校長交誼時間」，校長們踴躍發言，相互分享學校推動閱讀的成果，現場的氣氛達到了最高潮。
花婆婆與博士樹
台南縣新嘉國小校長許玉蘭笑稱，她在學校有個「花婆婆」的外號，因為她會定期戴上花冠說故事給小朋友聽。許玉蘭還特別設計了一棵「博士樹」，每當小朋友讀完一本書，她就會給一片葉子作為獎勵。等到博士樹上貼滿兩千片葉子，她就會獎勵全校小朋友。許玉蘭別出心裁的推廣讀書設計，馬上獲得了滿堂彩。
已經參與《天下雜誌》教育基金會第四年的桃園縣笨港國小，也有豐碩的成績。校長陳新平驕傲地說，從去年底開始，笨港國小就陸續舉辦「傳動希望閱讀」、「傳動社區閱讀」等活動。每逢假日，就有親子讀書會、圖書志工讀書會、假日說故事等活動登場，要讓書香飄向社區的各個角落。
台南縣松林國小校長潘豐富是去年加入《天下雜誌》「希望閱讀」的新成員。潘豐富參與活動後，得知嘉義中林國小成立「書香社」的做法成效良好。因此，潘豐富特地帶領全校老師，前往松林國小請益。
今年松林國小不但也成立了「書香社」，從一月份開始，每星期四晚上，由家長與老師組成的一個說故事團，帶領二、三十個小朋友一起徜徉在閱讀的世界裡。未來，他還要移植台南縣建功國小的經驗，辦一個動態閱讀活動。潘豐富誠摯地說：「感謝《天下雜誌》，讓我能藉此與其他學校交流。」
善用網路 成為「越讀者」
研習營還請來多位學者專家，探討如何有效推動偏遠地區的閱讀活動。前教育部長曾志朗與洪蘭夫婦憂心，現在學生普遍愛看漫畫，跳躍式的圖像思考方式將影響學生的文學素養。因此建議中年級學生必須改看文字較多的書籍，以免產生詞不達意的情況。大塊文化董事長郝明義則認為應該善用無邊界的網路資源，克服實際的地理困境，成為一個「越讀者」，有助於吸收豐富的知識。
「校長是龍頭，要先改變校長的觀念」，天下教育基金會舉辦「校長研習營」，引導校長一起參與閱讀活動，成果斐然。
（丁嘉琳 文／本文摘自《天下雜誌》374期）
想更了解「希望閱讀」活動>>>
