July 7, 2008
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作者︰李偉文（荒野保護協會榮譽理事長）
父母常會將學齡前及剛學著認字的孩子抱在懷裡，親子共讀繪本或圖畫書，透過那些充滿想像的故事，讓孩子認識世界。
但似乎沒過多久，在孩子上學後，因為有愈來愈多的評量與測驗卷，我們開始要求他們坐在書桌前背誦知識，並力求沒有錯誤，這樣才能填上正確答案、獲得高分。
據說曾經有個研究生問愛因斯坦：「聽說期末考的題目是考古題？」這位最偉大的科學家回答：「沒錯，跟去年一樣。」當研究生高興的轉身離去時，愛因斯坦又補充了一句：「題目一樣，但是答案不一樣。」
的確，科學的精神在於解釋，給一個好的、合理的說法，而不只是單純的知識堆積，所謂解釋就是設法替我們觀察到的現象賦予意義，其實也就是給一個合理或好玩的「故事」。
天下雜誌的【閱讀123】知識讀本正是為了這個目的而出版，希望透過故事來啟發孩子對知識的熱情。在生動、趣味且生活化的故事引領下，知識不再是令人恐懼、必須背誦的東西，或是考試的數據。當孩子習慣將每個觀察到的「現象」編成合理的「故事」時，無形中就養成了真正的科學精神，也能讓他們跳脫只追求一個標準答案的僵化思考，培養孩子想像與創造的能力！
也看看中央大學學習與教學研究所柯華葳教授對【閱讀123】知識讀本的看法>>>
【閱讀123】知識讀本7月9日上市，搶先閱讀精采內容>>>
【閱讀123】知識讀本新書分享會熱鬧展開>>>
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的確，科學的精神在於解釋，給一個好的、合理的說法，而不只是單純的知識堆積，所謂解釋就是設法替我們觀察到的現象賦予意義，其實也就是給一個合理或好玩的「故事」。
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