May 18, 2008
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在我們的工作裡，會接觸到很多不同的孩子，有出養的孩子、單親的孩子、失依的孩子......
他們可能有分離焦慮、可能比較難控制情緒、可能特別好動、可能不容易跟人建立關係、可能特別安靜......
不過，他們會進行遊戲輔導，並不是因為他們的問題嚴重，而是因為孩子的語言表達能力尚不完全，無法像大人一樣用話語說出自己的感覺或想法，有很多心情沒法傳達讓人知道，所以他們透過玩來表達自己、發洩情緒，而我們也透過遊戲的過程與他們溝通。
有人說，玩具是孩子的語言，而遊戲則是孩子們的說話方式，在兒童遊戲輔導裡，我們就是透過玩和孩子在一起，不過渡干涉、不強勢要求，沒有成人世界的刻板規定，沒有先入為主的批判，我們尊重孩子、信任孩子、也重視他的需要。
站在孩子的角度去看事物，說出來好像很簡單，做起來，可就不是那麼容易了，當這個社會訓練我們去當厲害的大人久了，我們會習慣俐落、迅速、反射地去處理許多身邊的事、對待身邊的人，事物彷彿就有了一套一定的流程或規則，然後我們便開始直覺地照著進行，甚至要求別人也要按照這個邏輯來為人處事。偏偏，孩子不是。
孩子是照著他的「感覺」去面對身邊的人事物，而非那些大人以為的規則。
可是，因為孩子是孩子，所以，多數的大人通常不小心便忽略了他們的感覺，忘記給他們決定的權力，而是要他們照著大人制訂的規則去過日子，於是許多孩子漸漸失去了表達自己想法、感覺的機會，或是開始試著想用激烈的方式表達意見，時間久了、次數多了，便慢慢地被歸為「行為問題」。
其實，孩子們只是孩子，他需要的是被愛、被傾聽、被安慰、被瞭解、被尊重，當我們能給他們這一些，當他感受到了他能被傾聽和瞭解，他就可以慢慢建立自己的信心，感受愛和安全，並同時學習自己做決定的能力、適應世界的步調。這些就是我們要用孩子的語言和方式和孩子互動的兒童遊戲輔導之初衷。
除了遊戲輔導，我們也可以稍稍檢討，在平常的時間裡，是不是也可以有這樣的態度對待孩子，放下大人自己為是的「我這樣做是在為孩子好啊.....」的想法，給他們空間、給他們支持、用他們需要的方式、給他們需要的尊重。
遊戲有理，希望我們都能用孩子的步調與擅長的表達，在遊戲裡和孩子一同翻滾、一起成長。
以上選自兒盟電子報
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