在資訊檢索的課題中，認為有幾個小方向是可以再努力或嘗試的--

館員自我能力提升

• 資訊素養再培育：新科學技術推陳出新，館員對新科技的接受度及應用推廣能力是否能持續？或者接收管道從何而來？網路資源教育課程該如何設計？能否充份展現資訊資源的特性？


• 資訊過濾急先鋒：館員本身對資訊特性的掌握及了解是第一步，但在例行業務的負荷下，資訊過濾或篩選的工作非個人所能完成，團隊合作是必須執行的方向，針對不同類型讀者做好多層面的資訊過濾。

資訊系統再加值

• 系統內容再加強：良好的書目記錄是資訊系統的基石，進而改進或加強系統之功能，為讀者服務重要事項之一。


• 使用者成為主角：不論是查詢方式或系統介面的設計，都傾向以使用者角度為出發，應能有效降低檢索失敗或資訊超載的現象。

跨越溝通的鴻溝

• 說話是一門學問：有效的溝通賴於彼此對問題的理解度相近，而說話的方式、語氣、態度及表情都是溝通成功與否的重要關鍵。


• 三明治式問答法：首先以讚美的話開頭，讀者願意找上門來何樂而不為？建議讀者未來可以使用的方式，最後不忘說些鼓勵的話。

檢索流程管理化：設定檢索的階段，每個階段作一檢核；控制主要的流程，細部可給予彈性，其目的在於持續改善檢索流程，並加以管理使之續效化。

         檢索結果成功與否，有不同的判斷標準，讀者判斷的態度隨其身份或特質有顯著的差異，在館員的角度，在可掌控的範圍內盡力完成任務，就是最佳的Dr. IR。