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目前分類: 圖資@library    檢視方式: 列表 摘要
January 1, 2006
cydni - 圖資@library | 2006-01-01 16:55:31氣象



專業形象與認證制度

       圖書資訊學教育的專業能力，應包括：組織知識提供給需要的人、對資訊內容的分析和服務對象的了解、能使用資訊傳播科技、資訊科技使用指導者…等。因應快速變遷的專業能力的要求，圖資領域學校必須持續檢討改進課程的配置，考量市場需求及專業的核心知識與技能訓練，對於繼續教育推廣與認證制度建立，更是未來發展的重心。




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December 13, 2005
cydni - 圖資@library | 2005-12-13 09:40:46氣象
『評鑑』需要先鋒者

國際上近年來有關數位圖書館或數位典藏的研究與實作很多，但對於評鑑研究仍少見。國內近年來也積極發展數位典藏計畫，實際上評鑑的文獻探討或研究卻非常少見。大多論及計劃的內容包含使用者行為、系統功能及讀者服務等，較少完整對整體數位典藏進行全面性評鑑的討論。然而，數位典藏內容的多元屬性，是評鑑的複雜性與困難度的主因。


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December 8, 2005
cydni - 圖資@library | 2005-12-08 23:07:16氣象
《知識經濟—成功靠頭腦》

以知識為基礎的經濟活動是現代社會的特色。在網際網路普及和全球化的影響下，掌握知識就取得先機，利用知識進行加值或創新，是推動技術進步和經濟成長的主要動力。1996年OECD國際會議在『以知識為基礎的經濟』報告中，界定：以知識資源的擁有、分配、產生和使用為主的生產因素之經濟型態。由上可知，組織的競爭力來自於所擁有的知識素質，對於能提昇績效的各種知識，不但積極尋找，更要有效的進行知識管理。


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November 27, 2005
cydni - 圖資@library | 2005-11-27 13:45:29氣象
McClure和Lankes：『數位參考服務是一種經由網際網路提供給圖書館使用者以人為中介的協助』。科技與網際網路迅速發展，圖書館試著將各項技術應用於服務中，大幅地增進或改變圖書館的作業程序；而大量的網路資源出現，使用者資訊需求增多，參考諮詢數量卻下降，對圖書館產生相當大的衝擊。數位圖書館是必然的發展趨勢，數位參考服務將是數位圖書館建設的重要組成部份。


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November 26, 2005
cydni - 圖資@library | 2005-11-26 22:21:40
倫理是存在人們心中的一套價值觀與行為準則。資訊倫理是人類在產生、傳播、整理、保存、檢索及利用資訊時的價值觀與行為準則。在網路科技時代，資訊自由與資訊倫理間的界限一直不斷被試探或逾越，相關議題的探討如雨後春筍般出現，存在人們心中的那一把尺卻有不同的標準。1986年Mason的PAPA，資訊的使用是否會侵害他人的隱私和自由？如何辦別資訊的正確性？資訊使用行為是否侵害他人的著作權？如何維護個人對資訊使用的權利和公平性？PAPA的出現讓網路自由與資訊倫理更加相對，而後電腦駭客和電腦病毒的攻擊散佈更是資訊倫理的頭號殺手！


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