
生病的百年魯花樹,生命頑固的姿態。
你知道學校有一棵已經超過一百歲的魯花樹嗎?
網路上找到大龍國小的自然科教案設計,那就用和學弟妹一樣的方式,來認識百年來看盡變遷的魯花樹吧。我把關於學校的樹的文章,歸到同學們的分類來。
不管你是哪一年的畢業生,這些樹都曾是你的同學,只是它們一直沒有畢業。生病的魯花樹要加油,希望你能陪著大龍的學生繼續下個百年。
2006/10/25: 圖片已新增入
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生病的百年魯花樹,生命頑固的姿態。
你知道學校有一棵已經超過一百歲的魯花樹嗎?
網路上找到大龍國小的自然科教案設計,那就用和學弟妹一樣的方式,來認識百年來看盡變遷的魯花樹吧。我把關於學校的樹的文章,歸到同學們的分類來。
不管你是哪一年的畢業生,這些樹都曾是你的同學,只是它們一直沒有畢業。生病的魯花樹要加油,希望你能陪著大龍的學生繼續下個百年。
2006/10/25: 圖片已新增入

後方看到圍起來的,是不是正在增建教室呢?我記得我們那時候有
一些增建工程,應該延伸到39屆仍在學的時間。
Kris Tsai,大龍國小39屆,1984年離校。
感謝你或你的家人提供這些珍貴的照片。(39屆的部份照片會再陸續增入此篇。)
9/11 中央社報導。
關鍵重點:
建議登錄大龍國小校舍大門兩列石柱、第一列校舍穿堂、左右各三間教室,和樓梯間共兩層樓為歷史建築。文化局表示,將依結論提送文化資產委員會審議後確認。
(因此審議結果需再進一步確認。新聞內容全文請繼續閱讀。)
這系列的新聞剪報,目的是讓所有校友及各界,更理解大龍國小的傳承存續,對教育史之重要性。
感謝張國裕老校友提供珍藏十年的資料。
我們學校的"建物",無法如南北並稱的老松國小一樣,成為古蹟(北大龍峒南老松),但大龍國小的歷史位階,以及在教育上的象徵地位,從10年前各大報的爭相報導,卻是清楚而不容懷疑。
這樣的學校應該繼續傳承的教育意義,在新建設的規劃案裡,當然值得更多以及更審慎的人文思維與擘劃。
我們並非自私於一己的記憶與情感,執著於建物的保存;亦非無視學弟學妹的實際教育需求與權利,我們希望校友們能一起努力的,是促使相關單位進行更謹慎審思的思考,以及包容更多專業領域的討論過程。包含:
老樹植栽的妥善交付移植計畫;專業單位的明確分責督導與整合;歷史建物與元素,在改建計畫中的融合思考與計畫等等。
因為,這是台北市第一所小學。因為它是文風源始的"北大龍"。因為它在教育的歷史傳承上具有如此重要的意義。
不只是因為,它是我們的大龍。
自由時報 中華民國八十五年十一月十三日 星期三
大龍國小百歲 李總統植樹祝壽
行政院政務委員馬英九在李總統一行人離去後也出現參加教師表揚茶會,他形容大龍是「國寶級」學校。
(欲看更清晰的報紙內容,可點擊最上方之圖片觀看。)
民生報
中華民國八十五年十一月十三日 星期三
北市大龍國小百年慶
老少校友重回母校 回味兒時點點滴滴
台北市最古老的國小。
從民國四十九年開始的祭孔大典,一向是由大龍國小擔任六佾舞佾生重任。
當年賀客盈門,賀詞盈耳。
如今,昨是而今已非。
李登輝先生。黃信介先生。連 戰先生。王金平先生。劉松藩先生。陳水扁先生。吳 京先生。吳英璋先生。陳健治先生。黃天福先生。潘維剛小姐。林晉章先生。藍美津小姐。藍世聰先生。楊鎮雄先生。.........

老校友說,他想要跟年輕校友們說一些話.
張國裕先生,1940年畢業.他是光復前的第39屆,今年七十幾歲了.
以下是聲音檔的文字紀錄(因為全部訪問幾乎都是以台語進行).
希望說我們學校的畢業生可以顧學校
學校用地不要比一個停車場還沒價值
而且教育的重要性,我們要重視
同學要踴躍,為了我們的學弟學妹未來受教育的環境
我們要留一片能讓他們安心讀書的地方
張國裕校友對大龍國小拆建工程的看法 2006/10/10專訪,請入內閱讀.
在中秋假期內,我進行了一些訪查,報告如下:
資料收集的部分:
工程相關:有檔案連結,請點入閱讀
學校文史相關:(以下紀錄會於返校日當時展示,部份將於網路上發布)
大龍國小是台灣最早期的小學,應該是具有歷史意義,身負傳承責任的重要地點.因此,學校不應只被視為建物而評估,亦不該以是已然過去的古蹟遺留完整度來判斷其價值.
針對一個活生生存在,且往前進的重要百年老校,自然更應該思考傳承的問題.更應該仔細思索改建的內容.對於拆建的細節更應該廣徵地方耆老與校友的意見,並與專業論點相互平衡,而非僅是拆掉與重建這樣極端的思考.
請校友們詳讀這些得來不易的資料,知是權利,也是評斷與行動的依據.為了保護學校的歷史傳承得以延續,請大家珍惜自己的影響力與權利,切勿隨便放棄.
懇請有相關學養之校友或熱心人士給予爭取保留之具體可能與重點(特別需要以下幾種專業的意見input:
(若不便於此留言發表意見,請聯絡kellen2find@gmail.com)
另外針對學校相關行動募集義工,因為資料與行動項目很多,一人之力已達飽和.
熱心的朋友請在此留言時留下e-mail,我會與您聯絡,義工會面時將詳細說明一些細節.(無經費支援,會議餐飲費用必須由自行吸納,真的很抱歉,也謝謝您的體諒.)
稍後會整理整個學校改建相關事件的時間軸整理,讓大家更清楚發生的經過與事實.之中浮現的粗率做法與行政瑕疵,是衍生出來另一個值得全體公民對政府運作的檢討與反省重點.
以上
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