台灣最早期的小學：大龍國小

記者會前幾天，鄭弘儀在大話新聞為大龍國小發聲。

大龍國小守護聯盟  邀請您關心百年老校的未來

不要讓圓環的遺憾，發生在教育場所。

敬請各位校友以實際的參予，
表達對母校的護守與支持。

如果您不能來，也請在那個時間內給我們祝福
希望記者會能順利溝通，
大龍的困境可以透過媒體得到社會廣泛的重視。
希望公部門的負責人能聽到民眾的聲音，
重新檢討此案。

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台大城鄉所畢恆達教授，為大龍國小發聲。

校園環境與創造/想像力    畢恆達 

崑山科技大學空間設計系講師郭一勤，為大龍國小發聲。

台大城鄉所夏鑄九所長，為大龍國小發聲。

怎樣才是一個理想的校園？

我們都曾是學生，也曾經是孩子；而對孩子而言，最重要的是學校。

為我們自己，為了孩子，以及可能的未來，一起來想想：

                           怎樣才是一所好學校？

讓我們開始對未來思考，理想的校園便有實現的一日。

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（二）德丸富江老師

恭喜大龍國民學校創立百週年，在母校學習，畢業於母校的校友們，從現在開始也要永遠的學習，分享彼此的聰明才智，手牽著手以和平為目標好嗎？　　　　　　　　　　

以前的教師　德丸富江

[10/24 紀錄]

晚上記者打來，說文化局，教育局，與學校方面宣稱六間教室確定為歷史建物，將會保留。他們說，這個連署應該是個誤會。

當然不是這樣的。

＊10/27取得文化局於10/3召開之"台北市大同區大龍國民小學文化資產價值鍵定專案小組第二次會勘紀錄"。稍後拍照直接補上內容。

這篇文章是埋首在資料堆中的某日發現的。一讀之下，大家都深受感動。
當時我便一直想把它放上來，讓更多的人有機會看到-- 尤其是辦教育的
人，曾經這樣被教育的人，沒有機會和教育風骨遇合的人，以及決
定小孩受什麼教育的家長。

「我已走完了自己的路，現在我知道終點要比開始來得好，因為
我的孩子能自己走路。」　　　　　

本文為懷念第四任楊文淵校長而作

幫小朋友題畢業紀念册上的字常常是「擇善固執」，那時他會對小朋友說：
「雖然你現在不一定了解這四個字的意思，等你長大了就會懂。」

［錄自：台北市大同區大龍國小創校百週年紀念特刊 1896-1996］

生病的百年魯花樹，生命頑固的姿態。

你知道學校有一棵已經超過一百歲的魯花樹嗎？
網路上找到大龍國小的自然科教案設計，那就用和學弟妹一樣的方式，來認識百年來看盡變遷的魯花樹吧。我把關於學校的樹的文章，歸到同學們的分類來。

不管你是哪一年的畢業生，這些樹都曾是你的同學，只是它們一直沒有畢業。生病的魯花樹要加油，希望你能陪著大龍的學生繼續下個百年。

2006/10/25: 圖片已新增入

後方看到圍起來的，是不是正在增建教室呢？我記得我們那時候有
一些增建工程，應該延伸到39屆仍在學的時間。

Kris Tsai，大龍國小39屆，1984年離校。
感謝你或你的家人提供這些珍貴的照片。（39屆的部份照片會再陸續增入此篇。）

9/11 中央社報導。

關鍵重點：

建議登錄大龍國小校舍大門兩列石柱、第一列校舍穿堂、左右各三間教室，和樓梯間共兩層樓為歷史建築。文化局表示，將依結論提送文化資產委員會審議後確認。

（因此審議結果需再進一步確認。新聞內容全文請繼續閱讀。）

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非常非常棒的照片．
1953年，蔡爸爸他們班畢業後辦的第一次同學會．

1950年那年拍完照就快要離校了．
如今，2006年，特殊的意義層面而言，大家也都一起返校了．
（感謝36屆的Maxine同學提供父親的畢業照．）

老師教給我們的事：擇善固執。

現在，正經驗著對這教導的堅持。
老師，簡單的道理，果然最不容易。但小時候在學校學到的，不會忘記。

(校歌)

禮義廉恥為校訓．堅忍奮鬥為指南．
讀書愛鄉更愛國．自強不息興家邦．

躲避球。排球。籃球。跳舞。體操。劍道。................穿越時空繼續著。
（還有相撲，竟然。）

如何在兩派意見之間取得平衡點，是面對文化資產保存問題時應有的思維，也唯有整合專家學者、當地居民及各界的意見，方能找出共識，得到各方皆贏的結果。

自由時報  　中華民國八十五年十一月十三日  星期三 

大龍國小百歲  李總統植樹祝壽

行政院政務委員馬英九在李總統一行人離去後也出現參加教師表揚茶會，他形容大龍是「國寶級」學校。

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