用詩來刻畫內心的語言

這是上台文系的，現代詩賞析與習作

一開始都是很弱的，很生澀，很跳躍的思緒


三月二日：   殞落的星
                       是夜隱沒於風中的呢喃

《師評：1.注意句子的編排
                2.有用意排才會造成視覺上的意義
                3.此詩有創意、用心，在多點注意就更好！》


三月九日： 以《愛情》為主題

〈一〉愛情是仰賴露水的花
            不成霜

             《本想化用：養花莫靠秋露水，露水雖濕不成霜。但當時程度而言，不成！》

〈二〉懸崖邊的小花
            巍峨而寂寞

〈三〉緣廊前的草
            於風中低聲絮語愛情

〈四〉無月的夜
            獨清風佇立堂前
            迴響愛情

〈五〉在沉寂的死水
            品嘗到曾經的幸福


〈心中改課堂某同學之作〉踩著斑剝的殘影
                                                泛黃的日曆
                                                流轉著曾經的氣息
                                                似熟悉又陌生



三月九日：主題為《刺蝟》，以愛情描繪

〈一〉或許不需要矛盾的防備
            只要卸除武裝
            便能享受愛戀的滋味

〈二〉聳立的矛
            自私的捍衛不屬於自己的愛情

〈三〉冷漠的外表
            只為
            保護孤寂的心

〈四〉為何生得此身
            連獨自啜飲寂寞的能力也沒有



《具體擬具體》：以《雨傘》為題

〈一〉《屬於一只傘的孤絕》
              傘下的相擁、
              分離與我何干
              只負責隔絕人與人的距離
              同雨與我的距離

〈二〉呈載著相聚與分離
            傘外與傘內的
            落下 皆是雨

〈三〉雨
            自頭頂
            一路
            滑落心頭

〈四〉琉璃的世界
           雨滴濺起的水漥
           思念如風旋繞不已
           在傘下


初時的缺點，大多是過於散文化，愛亂空隔。還有，無法將心中所想寫出，總是斷簡殘篇。