院生的菜園工作自從溫老師接手指導後，目前穩定進行中。

　　溫老師由於家裡務農，對於農作有相當了解，接下菜園班的指導任務後，溫老師一直戰戰兢兢，她有不少自己的想法，對院生、對菜園，都是很好的發展方向。除了溫老師，新到職的邱老師也在溫老師帶領下，擔任菜園班輔助指導的工作，相當稱職，溫老師休假時，菜園班的指導工作就由邱老師接手，不至於有空缺。

文/王士朋（小朋友）

    四月中旬到五月中旬這段時間，廠商都努力推出各種母親節產品，以滿足天下子女對母親表達孝心的需求。母親節對我們來說是習以為常，她是溫馨的、和平的、更是一個子女與母親相聚的好日子，這麼溫馨的節日是起源於哪時候呢?又是在何時傳入東方的呢？就讓我們暫且返回十七世紀中葉，一窺母親節的起源。

　　寧寧是我們院內最幸福的院生之一。

　　院內許多院生的家屬並不常來探視，寧寧的爸媽平均兩個禮拜來一趟，幾乎沒有間斷，每次都花兩個小時，從台北五股騎機車到桃園龍潭來。

　　最早的印象是寧寧爸爸開車載媽媽到教養院來探視，之後都改成騎機車，我們關心地詢問情況，寧寧媽媽才說當時開的車是爸爸跟同事借的，其實他們並沒有車子；聽了媽媽的回答，我們都替他們捏了把冷汗，很擔心這趟遙遠的路程會有危險，也曾建議可以改搭大眾交通工具來院，至少比較安全。

　　寧寧爸爸相當樂天，笑說，沒有關係，就當作是載我老婆出去遊山玩水吧！

文/小君
      （智能障礙中度，現為光仁社會福利基金會附設慈泰庇護供場之學員）
   
         在此先祝媽媽母親節快樂喔! 

阿偉目前白天在財團法人第一社會福利基金會的發展中心接受訓練，夜間就住在基金會另一個團體住宿機構，雖然受到生理限制導致口語表達不甚清晰，他的個性開朗，喜跟人互動，不論在家或在團體，他都是最佳「外交部長」人選。

　　小翠在三個月大時發燒，送醫後被診斷出為唐氏症。由於口語表達能力不佳，因此常用臉部表情和肢體動作來與其他人溝通，個性文靜內向、善解人意，最喜歡低著頭走路，但微笑卻是她的招牌表情。小女孩愛美的天性更在她的身上表露無遺，上班前，小翠總會認真的站在鏡子前面打理著自己的儀容，光是戴帽子和掛工作牌，就得花上她好一段時間，最後還會對著鏡子欣賞著自己微笑，彷彿知道，得體的外表、親切的微笑再加上認真的工作態度，她就能得到其他人的肯定。

　　到中心前，小翠曾就讀其他的啟智學校，但由於學習進步緩慢，小翠的母親讓她在10歲時進入中心學習，十年

　　個案阿蓉對媽媽的依賴相當深，時常問老師什麼時候媽媽會再來接她回家，老師邊聽她的問題，一邊替她感到心疼。

　　阿蓉其實算是高功能的個案，認知能力不錯，只是肢體上有些受限，但那並不影響她的日常作息；媽媽對她非常疼愛，期望也很深，希望阿蓉來到教養院之後，可以學會怎麼照顧自己，至少不用讓媽媽多擔心，也就是因為這樣的期待，阿蓉媽媽對她採取的是嚴格的教育方式，希望能阿蓉能夠成龍成鳳。