永遠也填不滿的空間之存在

昨天到電台朋友的家去看他們剛出生的兩個月baby（真的好可愛！）
才瞭解到，原來baby在小時候真的是被父母這樣一點一點呵護長大的
包含洗澡、餵奶、哄睡，看著我的朋友細心地照顧
而且還練就一隻手抱著baby，另一隻手還要動作（幫忙脫衣、擦拭等）
讓Fanny心生佩服，可見當母親真的需要有很好的體力才行
而且更應證了「身體髮膚，受之父母」這句話
小時候父母是這樣地怕孩子著涼感冒，長大了我們更要好好珍惜身體與能量
所以，除了保持運動的習慣，還要搭配好的均衡飲食，才是真正的健康
底下是許久未跟大家分享的Irene，她最近的運動心得，非常受用唷...

以前運動不會去注意飲食，直到現在有一點年紀了，
才瞭解到，運動後恢復的狀況，沒有像當選手時那麼容易，
於是自己體會到，應該把營養學運用於平時的飲食，
而目前不再需要為了成績而運動，因此運動帶給我的快樂是無法形容的。

之所以到社區大學開「關係」的課
主要是因為在學校時常輔導學生
想把自己對這方面的經驗與想法
實際分享給家長與老師

如果只靠我的力量
受到幫助的學生很有限
孩子的問題
其實需要老師與家長的協力合作
而我也發現到
大部分的老師與父母都很願意幫助孩子
只是找不到合適的方法
或者根本不知道孩子的問題是什麼
這是我在學校觀察到的...

哈囉～各位朋友們
Irene在這裡要跟大家分享一件喜悅的事
就是啊～本學期我在大同社大參加游泳班
這個課程即將在96年1月9日結束
在學期結束前，想與大家說說我學游泳的收穫
讓還不會游泳的朋友們，也有機會學會游泳
你們一定覺得奇怪，我是念體育學院的，不是應該本來就會嗎？
但是你們可能不瞭解，在學校上課與考試的標準，就是只要「會一式」就可以
所以我當時是考過蛙式的，但現在才覺得，教我們班的那位游泳老師實在很差
上課就叫我們自己去游，根本沒有教我們如何游...
這樣子的話，我們哪裡可能學會游泳（生氣！）
但是，為了通過游泳考試，只好另外請會游泳的學弟教
不知道這位老師究竟在做什麼，害我現在還要再找時間學...

好的老師很少、真的會教的老師也少，再加上真正用心的就更少
像我體院的游泳老師就是這樣，就算是世界級的選手又如何？
我認為，能夠把學生教會的老師才強！！

今天「創造雙贏關係」在大同社區大學正式展開了，本來這個課程是設計給老師與家長參加的，但是第一週來參與的人，剛好都是年輕人...
我覺得這樣更好，因為如果我們一開始就知道「愛」的意義，這樣當結婚的時候就不會有問題，也才有能力去愛小孩並且引導他，更早做預防也可以有能力去分享，並且讓認識我們的人都有所學習。那麼，什麼是「愛」的意義呢？比如，我們若不能先愛自己、就無法去愛別人；因為就像我之前所寫「愛，是需要相互引導的」。

經由今天課堂上的討論，才瞭解到每個人的差異性，對於同樣一件事的看法和想法差那麼多。
以前我都不想去理解別人，覺得為什麼別人會有這樣的行為，對於自己喜歡的人，只有用自己的方式愛他，才不管他喜不喜歡我這樣做，也不理解他對我的期待是什麼...
透過上課討論，才知道我們需要先跟對方做確認，不然最後結果會跟自己原來想像的差很多，如果對方在意的是我的學習，那麼我自己有沒有可能做到？如果我做不到，當然我會不斷因為這件事跟他意見不同。如果我愛他，我願意為他改變嗎？而且這個改變的確也對自己有所幫助，那當然就要做做看，或者起碼要試一試。

目前社會到處充斥著欺騙與爆料的事件
究竟誰是誰非，大家也無法分辨清楚？
面對如此混亂的關係，真的很容易讓人失望
一位在高科技業工作的朋友，在MSN 暱稱寫著：
「政治影響下的人情冷暖真是令人寒心
想不到為了生存，什麼事情昧著良心都做得出來
還能說是什麼友情呢...都散散去吧！」
Fanny 覺得，為何要這樣一個踩著一個上去呢？

底下實例，是Irene的沈重分享...

最近發現一位點頭之交，居然到處在騙人
真想臭罵他，他欺騙我的朋友，也許我可以幫助朋友，但若是他騙其他人，那我也沒有辦法
所以，想在這裡告訴大家他的行為，希望各位不要上當受騙
第一：他的學歷不差
第二：出手故意裝闊
第三：說些鼓勵女生的甜言蜜語（等騙到手後，再把妳踢開，然後說是妳們自己不會愛自己）
第四：把別人對他的信任當白癡（下手的對象都是朋友與信任他的人）

身為一個老師，我認為最重要的任務，就是幫助人。目前我所在的學校，由於校長的理念是「不放棄任何一個孩子」，除了有教無類的理念外，還很注重學生的人格教育。關於這一點，不管學生如何不乖，我都不會放棄他們，而是不斷地關心與愛他們，因為只要他們有存在的一天，就可能有改善的空間。

社會上只有兩種人希望你超越他，一個是你的父母，一個就是老師。我非常認同這個理念，也在我的班上發現這個現象。有一個孩子跟我小時候的情況很像，我媽媽因為一直都忙自己的事，所以從小不教育我也不給教育資源，但是我運氣很差並沒有遇到關心我的老師，老師只會不斷的責備我，卻沒有注意到我的家庭狀況。其實，誰不想好好的念書呢？念不好或者無法準時交作業一定是有理由的，可惜在求學過程中，卻沒有遇過會瞭解與詢問自己情形的老師，讓我覺得連老師都無法幫助人…

因此，現在身為老師的我，要責備孩子之前，都會先問：你為什麼無法達到要學習的目標？因為我總是擔心會不會有其他的孩子跟我小時候的狀況一樣（其實已經很努力地在工作了，卻還是要背負著壞孩子的罪名）。每個人家庭背景的差異性很大，自己覺得有可能達到的事，對某些人來說卻是很困難的，所以身為老師更要有這樣的覺察，如果一個孩子的環境已經很差了，加上教育資源有限，只要其價值觀是正確的，我就覺得他很棒。

在我輔導的個案中有一種狀況是，當事者根本不知道自己生病，然後把自己的過錯歸咎於於別人。這是由於對事件「認知的不同」所造成的一種精神病。

這些人是真的病了，目前也沒有藥可以治療。不過，我想還是有兩種方式可以試試，一種是運動，另一種是較不健康的方式（所以不提），可是這些人是真的存在，如果你身邊有這些人，應該如何幫助他們呢？