94 年特種考試地方政府公務人員考試試題代號：30750
等別： 三等考試
科別： 文化行政
科目： 文化行政
考試時間： 二小時座號：
※注意： 禁止使用電子計算器。
不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。
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一、文化政策的釐定與文化行政的實施，就其因果關係，請述其詳。（25 分）
二、博物館的展覽功能是文化行政範疇，籌劃展覽的步驟與原則若何？請述其詳。（25 分）
三、「一鄉一特色」的地方館，就文化政策而言，請述其實施效能若何？（25 分）
四、開發文化產業是政府的重要政策，請問如何應用媒體作為文化行銷的方式？（25 分）

94 年特種考試地方政府公務人員考試試題代號：30740
等別： 三等考試
科別： 文化行政
科目： 文化人類學
考試時間： 二小時座號：
※注意： 禁止使用電子計算器。
不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。
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一、文化人類學研究異文化（other cultures），請以你所知悉的一個異文化，說明其文化內涵及特徵，以及你對此一文化探索的意趣所在。（25 分）
二、你認為政府部門中那些單位可以讓文化人類學的知識與方法有所用武之地，請述其詳。（25 分）
三、請嘗試用後殖民主義（post-colonialism）的觀點，來觀照台灣的社會與文化。（25 分）
四、在國際化的發展趨勢中，你認為台灣的傳統文化應如何適應、保存與發揚。（25 分）

94 年特種考試地方政府公務人員考試試題
等別：四等考試
科別：各科別
科目：中華民國憲法概要
考試時間：一小時座號：ˍˍˍˍˍˍˍˍ
※注意： 本試題為單一選擇題，請選出一個正確或最適當的答案，複選作答者，該題不予計分。
本科目共80 題，每題1.25 分，須用2Ｂ鉛筆在試卡上依題號清楚劃記，於本試題上作答者，不予計分。
禁止使用電子計算器。
代號：1401
頁次：4－1

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94 年特種考試地方政府公務人員考試試題代號：44660
等別： 四等考試
科別： 文化行政
科目： 藝術概要
考試時間： 一小時三十分座號：
※注意： 禁止使用電子計算器。
不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。
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一、請任舉一臺灣原住民族群為例，說明其藝術的特色。（25 分）
二、請列舉二個臺灣著名的劇團或舞集，並說明其特色。（25 分）
三、藝術與文化有何關係？（25 分）
四、你認為藝術的功能有那些？（25 分）

94 年特種考試地方政府公務人員考試試題
等別：三等考試
科別：各科別
科目：中華民國憲法
考試時間：一小時座號：ˍˍˍˍˍˍˍˍ
※注意： 本試題為單一選擇題，請選出一個正確或最適當的答案，複選作答者，該題不予計分。
本科目共80 題，每題1.25 分，須用2Ｂ鉛筆在試卡上依題號清楚劃記，於本試題上作答者，不予計分。
禁止使用電子計算器。
代號：3301
頁次：4－1

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94 年特種考試地方政府公務人員考試試題代號：30780
等別： 三等考試
科別： 文化行政
科目： 文化政策分析
考試時間： 二小時座號：
※注意： 禁止使用電子計算器。
不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。
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一、試評估台灣的全國性、區域性與地方性文化資源和文化設施之分配狀態。（25 分）
二、請討論「社區總體營造」做為一種文化政策的內涵及效應。（25 分）
三、簡述台灣在過去五十年來文化政策的不同發展階段及其思想主軸。（25 分）
四、行政院在2002 年推出「文化創意產業」發展政策，試論其內容、思想與策略定位。
（25 分）

94 年特種考試地方政府公務人員考試試題代號：44670
等別： 四等考試
科別： 文化行政
科目： 文化行政概要
考試時間： 一小時三十分座號：
※注意： 禁止使用電子計算器。
不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。
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一、請說明國內文化行政中，有關部會隸屬之博物館，其組織與功能若何？（25 分）
二、文化行政的運作，是否受到政治與經濟發展的影響？試說明之。（25 分）
三、如何籌措國際文化交流，其要義與步驟如何？請舉例說明之。（25 分）
四、「行政法人化」，對於博物館營運有很大的改變，就其優缺點分析說明之。（25 分）

94 年特種考試地方政府公務人員考試試題代號：44630
等別： 四等考試
科別： 文化行政
科目： 本國文學概要
考試時間： 一小時三十分座號：
※注意： 禁止使用電子計算器。
不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。
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一、在台灣文學史上曾有兩次鄉土文學論爭，試就個人所知，概略地敘述30 年前這一次，其主要爭論重點是什麼？兩方的主要人物有誰？他對台灣文學史的發展有何影響？
（25 分）
二、試根據個人所知略述黃春明這位作家，例如他是那裡人？主要作品有那些？他比較常關懷的主題、人物是怎樣的？他在台灣文學史上的價值在那裡？（25 分）
三、試根據個人所知概略敘述笠詩社及其詩刊，在台灣現代詩的發展史上扮演了何種腳色？其影響及價值又如何？（25 分）
四、以王石鵬的台灣三字經為例，試說明此篇詩文和中國宋代王應麟的三字經相比較，說明在句形、格律、題材、主題各方面的異同。（25 分）

94 年特種考試地方政府公務人員考試試題代號：
等別： 四等考試
科別： 各科別
科目： 國文（作文、公文與測驗）
考試時間： 二小時座號：
※注意： 禁止使用電子計算器。
（請接背面）
全一張
（正面）
44150~47150


甲、作文與公文部分： 請以藍、黑色鋼筆或原子筆在申論試卷上由左至右橫式作答，於本試題上作答者，不予計分。
不得於試卷上書寫姓名或入場證號。
一、作文：（60 分）
維護和平反對侵略是文明世界的基石
二、公文：（20 分）
試擬內政部警政署致全國各縣市警察局函：請加強取締違法偷渡或逾期滯留的外
籍人口，以確保治安。


乙、測驗部分（20 分）： 代號： 5401
本測驗試題為單一選擇題，請選出一個正確或最適當的答案，複選作答者，該題不予計分。
共10 題，每題2 分，須用２Ｂ鉛筆在試卡上依題號清楚劃記，於本試題或申論試卷上作答者，不予計分。
一、我生不幸為俘囚，豈關種族他人優。弱肉久矣恣強食，至使兩間平等失。正義
由來本可憑，乾坤旋轉愧未能。眼前救死無長策，悲歌欲把頭顱擲。頭顱換得
自由身，始是人間一個人。
（賴和（1894～1943），〈飲酒〉）
1這首寫於日治時期的漢詩，主旨為：
酒後吟詩感嘆時局悲嘆台灣被日本弱肉強食
鼓舞台灣人應勇敢挺身爭取平等哀憐己身成為俘囚
2「我生不幸為俘囚」意指：
不幸成為俘虜而被囚禁犯法被抓，成為囚犯
人生不幸，成為囚犯不幸成為被殖民的人民
3「豈關種族他人優」意指：
日本人比台灣人還優秀種族間不應該分優劣
強欺弱，與種族優劣無關日本欺台，不關其他種族的事
4「正義由來本可憑，乾坤旋轉愧未能」意指：
慨嘆人間沒有正義慨嘆殖民地人民的悲哀
作者慚愧未能為人民爭取正義作者想要扭轉乾坤，追求正義
5「頭顱換得自由身，始是人間一個人」中的「人間一個人」意指：
寧可拋頭顱、灑熱血，也要爭取做人的自由
即使犧牲生命，但能換取自由之身，才算是堂堂正正的人
死亡才能換得自由
為了自由，必須拼死
94 年特種考試地方政府公務人員考試試題代號：
等別： 四等考試
科別： 各科別
科目： 國文（作文、公文與測驗）
全一張
（背面）
44150~47150
二、在乾燥的風中
一束一束稻草，瑟縮著
在被遺棄了的田野
午後，在不怎麼溫暖
也不是不溫暖的陽光中
吾鄉的老人，萎縮著
在破落的庭院
終於是一束稻草的
吾鄉的老人
誰還記得
也曾綠過葉、開過花、結過果
一束稻草的過程和終局
是吾鄉人人的年譜
（吳晟，〈稻草〉）
6本詩的主旨是：
歌詠農村生活慨嘆農田荒蕪
描寫稻草的榮枯與鄉老的人生慨嘆農業凋零並悲憐鄉老的人生
7本詩的標題「稻草」象徵著：
破落的農村荒蕪的農田
凋零的農民以上皆是
8「被遺棄了的田野」是指：
被老人遺棄的田園被國家遺棄的田園
荒蕪的田園貧瘠的田園
9「也曾綠過葉、開過花、結過果」意指：
老人們也曾年輕過老人們也曾風光過
老人們曾經努力在田地上耕耘過老人們曾經因努力而生活富裕
10「一束稻草的過程和終局，是吾鄉人人的年譜」：
吾鄉老人一生猶如稻草般飄零
吾鄉老人用稻草註寫他們的生命
吾鄉老人經年累月都在耕耘種植，勞苦一生
吾鄉老人的生命，猶如稻草一般，從繁榮到枯萎

94 年特種考試地方政府公務人員考試試題代號：30720
等別： 三等考試
科別： 文化行政
科目： 本國文學概論
考試時間： 二小時座號：
※注意： 禁止使用電子計算器。
不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。
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一、回顧台灣的歷史，漢人大量移入，約為400 年，原住民早已在此生居上千年，當我們在討論台灣文學此議題時，應該如何看待原住民文學？試依據主題、題材、使用文字、作者意識、作者族群等項目，加以解說或申論。（25 分）
二、試依據個人所知，概要敘述「台灣文藝」這一份刊物，在台灣文學史上扮演了何種腳色？其影響及價值又如何？（25 分）
三、以郁永河的台灣竹枝詞為例，試說明此種詩作在形式、格律、題材及風格上，和中國傳統之近體詩相比，有何異同？（25 分）
四、試根據個人所知，分別就主題、題材、使用語言、作者意識、作者籍貫等項目，為台灣文學提出有系統的界說。（25 分）