秀秀別哭

現在總是宣導品德教育
但是
卻又刪除了日常生活表現的評量
學期總成績及畢業成績亦不包含品德成績
如此
又如何能確實實施"品德"教育呀
真是體驗了"又要馬兒跑。又要馬兒不吃草"呀

板主回覆:
如果為了維護學生的受教權而侵犯老師的管教權，
解套的方法就是讓學生回家，給家長自己管，讓學生自己學，覺得如何？
反正是一個缺德的教育，有沒有「老師」，有差嗎？
（以上只是我的牢騷~）


唉唉～十年樹木，百年樹人，眼光應該放長遠一點，
而不是狹義的去解釋該讓學生去上XX課，
不允許老師對學生有所教誨。


例如：
有學生在自然課因為分組實驗意見不合發生互飆髒話甚至打架，
下一堂課是體育課，導師知情後是該將他們留下立即處理呢？


還是讓這幾位吵架的孩子去上體育課？
為了維護他們的體育課受教權，他們有沒有可能在體育課上「繼續拚命」？

只能說現在過分重視強調自我的權利
再加上現在資訊發達
學生有受教權
老師有管教權
當兩者互相牴觸的時候
該怎麼做？訴諸法律嗎？
同意版主的話
還是回歸到家長身上
你說的這句話讓我印象深刻
《我們只是陪孩子兩年，父母才是真正陪孩子一輩子的人》

以前的五育是德智體群美
現在應該都是智育當頭了吧！
在這個升學主義體制下
其他四育好像都比不上智育重要吧！
品格教育、群體合作、健康身體似乎都比不上智育了

只能期盼我們這群孔老夫子的接班人繼續秉持著有教無類的精神
做好我們該做的事！

板主回覆:
/_\


事隔三年,很高興還有人記得我當時在學務處和家長吵架的名言!


記得當時是學生重大違規,
被我送到學務處罰站,
家長知道後,趕來學校了解,
覺得他的小孩上了高年級變得這麼不乖,
代表老師沒有教好,老師沒有教好學生,
應該是老師來學務處罰站,
怎會是他的寶貝到學務處罰站呢?


於是,我被家長叫到學務處罰站聽訓!