我的本職是音樂老師，教學的內容從聲樂到作曲，從曲式學到古典鋼琴，在教學的過程中，常常在思考一個問題，學生是真的喜歡音樂嗎?或者只是父母逼迫下而來的呢?也許這樣的疑問一直讓我思考，如何讓讓學生真正快樂的學習，又或者我扼殺了下一位貝多芬，但就在思考這樣的問題時，學校的社團(原住民工作會)讓我體認到真真正正有天份的學生是可以在無拘無束的環境下發揮的，也似乎真因為如此，更讓我瞭解在弱勢群體，並不一定是物質上的滿足就夠了，心靈上的富足更是重要，而這也就是讓我從「」檢示自己真正未來要做的事。

也因此開始踏入了所謂的社福界，也開始了另一段學習里程的開始，也許再一次重回校園，再一次的離開原本所熟悉的行業，真的不是這麼容易，但在確定目標所面臨的困難，卻是甘之如飴，確定自己的理想再哪，努力追求才對得起自己，如同聖經說的「忘記背後努力向前，向著標竿直跑」。

在伊甸的日子幾乎都是快樂的，能夠不只是教導學員更是從學員身上學習，而能夠在一個充滿愛的機構中學習，是我彌足珍惜的機會；每位學員都有不同程度的需求，在教導學員的過程中，如何一遍又一遍的耐心教導，是我要學習的，在一次偶然觀察時看到，有位學員習慣性的關門，他教另外一位程度低的學員關門，是一次又一次，天天周而復始的示範給這為學員看，終於，有一天這位程度較低的學員居然會主動的自己去把門關好，這讓我感到震撼，這位學員怎麼能夠這麼有耐心，而自己卻連這點耐心都擠不出來，我還能給學員什麼?自從這次的經驗中體認到，不只是耐心，更是那份執著，那只是一股單純的信心，相信學員一定能做到，在不斷的反覆示範練習下一定能學會，學員能從完全不會到只會一點點，能從20分到進步22、3分，這需要多大的堅持，這樣的進步讓我身深感受到激勵，為了學員能進步的那2~3分我感到歡欣快樂。

在伊甸能有這樣的機會讓我學習並成長，並不斷的給予我機會，從一個新手慢慢的去學習，周圍的同工給予極大的鼓勵與支持，我能說我不幸福嗎?上帝是恩待我的，讓我有好的頭腦有好的四肢，有好的機會，有正面的團隊，讓我親身去學習，而身邊又一群很可愛的學員；精彩的一幕幕天天都在上演著，這是一種真正的互動與學習，在這樣的日子中充實又滿足。

學員天天都是這樣的喜樂，感染著整間教室，這群飛的比較慢的天使，讓我學習到了很多很多，超出我所求所想，有時在想到底是我在教學員，還是其實是我在向他們學習?不過說這已不重要了，能夠從學員單純的笑聲中，感受到天使的幸福，我只能說我太幸運了。

我相信在很多的事情上，對學員來說是有難度的，但我相信只要當我信任學員做的到，讓學員一點一點的學，老師一點一點的教，學員是會有長足的進步，當你絕得不可能時，不要放棄，因為學員的快樂是我們要去學習的，當你覺得學員進步很慢時，要記得感恩，因為現在有機會與學員互動，當學員耍脾氣時，要覺得幸福，因為學員已經知道自己在慢慢長大。

珍惜在伊甸的每一刻，因為沒有人比我更幸福，可以天天活在天使的歡樂中。