- 知亞干‧照顧這個家的靈
- 翻轉‧循環
- ~根彼芽~
- 培力工作坊圓滿結業
- 成發表演練唱
- 第二屆根彼芽‧成果展
- Bana第一張證照
- 小組作業2
- ◆老師的鬼點子要更多
【巴黎客青年交流中心】
【時光 / 二手書】
家族記憶02>>沁骨
家族記憶03>>妹妹與我的畫
家族記憶03>>當你的女兒
家族記憶04>>力文姊倒扁去
家族記憶04>>小小ipiq
家族記憶05>>爸爸的演講稿
家族記憶06>>力文姊的信
家族記憶07>>給力文姊的信
家族記憶08>>北海道
家族記憶09>>依貝‧依貝爸
家族記憶10>>搶救
家族記憶11>>俯瞰
家族記憶12>>Nobu工作室
家族記憶13>>回饋
家族記憶14>>快上即時通
家族記憶15>>整地
家族記憶16>>Bana炭筆畫
家族記憶17>>Bana的畫[完]
家族記憶18>>依貝妹
家族記憶19>>20年後的對不起
家族記憶20>>當妳的女兒
家族記憶21>>妹妹的襪子
家族記憶22>>父親節快樂
家族記憶23>>爸，我愛你
家族記憶24>>Tama
家族記憶25>>玻璃片下的世界
家族記憶26>>大自然呢？
家族記憶27>>一個承諾
家族記憶28>>Tama‧精靈
家族記憶29>>魯布依十歲囉
家族記憶30>>Tama‧母親節快樂
生活/詩02>>陳黎詩選
生活/詩03>>小腳熟睡的夢
生活/詩04>>我的暗紫粗框
生活/詩05>>窩
生活/詩06>>一個人的下午
生活/詩07>>牽絆
生活/詩08>>Mortal Sin
生活/詩09>>As the Deer
生活/詩10>>把握當下
生活/詩11>>Crow's Fall
生活/詩12>>Stopping-
生活/詩13>>In Just-
生活/詩14>>《沙與泡沫》
生活/詩15>>〈船來了〉
生活/詩16>>《在世界的裂縫》
生活/詩17>>以《吼》入詩
生活/詩18>>重寫詩四首
生活/詩19>>"Well Water"
生活/詩20>>情緒的濃縮
生活/詩21>>矛盾
生活/詩22>>格子‧影子
生活/詩23>>手寫的早餐吧
生活/詩24>>海的脈搏
生活/詩25>>黑色海域
生活/詩26>>Memory
生活/詩27>>《狹巷》〈婦人〉
生活/詩28>>海的脈搏(重寫)
生活/詩29>>黑色海域(重寫)
生活/詩30>>William Blake
生活/詩31>>The Sick Rose
手扎02>>門檻提高
手扎03>>誰才是主題？
手扎04>>聯合豐年祭
手扎05>>哈尤尤道
手扎06>>消逝的獵槍
手扎07>>鳥石感文
手扎08>>感恩祭
手扎09>>俯瞰知亞干
手扎10>>帝瓦伊‧撒耘
手扎11>>我在SaLaMa
手扎12>>葛督桑音樂工作坊
手扎13>>部落的改變
手扎14>>珍藏手稿
手扎15>>原住民文學創作？
手扎16>>改叫尤太
手扎17>>原住民總統
手扎18>>Nobu的工作室
手扎19>>于瑄的心得
手扎20>>銅門‧沸騰山
手扎21>>伊拉克庫德族
手扎22>>人權理事會
手扎23>>原住民大新聞
手扎24>>想像共同體
手扎25>>麗牟依的嵐之曲
手扎26>>連茂鐵店
手扎27>>是衝突嗎？
手扎28>>托瓦遜條約
手扎29>>變與不變
手扎30>>加分？公平？
手扎31>>一首原住民的詩
手扎32>>原住民女性總統
手扎33>>搶救原住民語
手扎34>>蘇花高v.s Truku
手扎35>>Truku民謠二首
手扎36>>逝‧拉比西當
手扎37>>太魯閣族‧感恩祭
手扎38>>花生研究所
手扎39>>日本愛奴族
手扎40>>三鶯部落
手扎41>>PFII原住民代表起立抗議
閱02>>《包法利夫人》
閱03>>《香水》
閱04>>《聽風的歌》
閱05>>《卡洛米恩的視界》
閱06>>"Dry September"
閱07>>"Saving Fish--"
閱08>>《法律與文學》
閱09>>''There You Go!''
閱10>>"Frankenstein"
閱11>>《學習已經落伍了》
閱12>>〈放棄妳原來的樣子〉
閱13>>〈畫十年後的你？〉
閱14>>《態度決定一切》
閱15>>《純真年代》
閱16>>《美的覺醒》
閱17>>"Dictee"
閱18>>道德─
閱19>>知識存摺
閱20>>陳黎詩選
閱21>>Bradbury詩選
閱22>>〈靈魂的腳步〉
閱23>>"Moby Dick"
閱24>>淺讀張幼儀
閱25>>《文學地圖》
閱26>>"The Way..."
閱27>>The Big Dipper
閱28>>《說故事的力量》
閱29>>《夢是唯一的現實》
依貝02>>音樂‧文學‧文化
依貝03>>快樂其實很簡單
依貝04>>在松園
依貝05>>禱告！
依貝06>>終於看見
依貝07>>找回自己的步調
依貝08>>討厭蟬聲的女孩
依貝09>>小小ipiq
依貝10>>自大
依貝11>>愛花蓮的腳步
依貝12>>讀海
依貝13>>遠離
依貝14>>pray
依貝15>>露哈尼
依貝17>>Yedda的祝福
依貝16>>厭倦了「標準」
依貝17>>我買故我在
依貝18>>變v.s.不變
依貝19>>談「放下」
依貝20>>讀我的〈讀海〉
依貝21>>自己
依貝22>>我‧口琴‧匿名的黃狗
依貝23>>死亡
依貝24>>愛‧要敎‧要主動
依貝25>>有個朋友
依貝26>>用心做的卡片
依貝27>>他說
依貝28>>單純感動
依貝29>>找回
依貝30>>矛盾
依貝31>>這群主的孩子
依貝32>>原‧源‧的悸動
依貝33>>有海的感覺了
依貝34>>20年後
依貝35>>五味雜陳
依貝36>>靈感來源‧角落
依貝37>>我是一個混亂的人
依貝38>>重要的15分鐘
依貝39>>佳琪的制服
依貝40>>多久了...
依貝41>>獨唱
依貝42>>依貝‧Ipiq‧21
依貝43>>參加心理劇前...
依貝44>>不自主的眼淚
依貝45>>跳出框架
依貝46>>Samuel
依貝47>>決定去北海道
依貝48>>北海道行前會議
依貝49>>你的故事
依貝50>>終於有上課的feel了~
依貝51>>對學青會的想像
依貝52>>故事
依貝53>>Randy Pausch的演說
紀錄02>>班遊‧Skadang
紀錄03>>英美合唱第一
紀錄04>>成果展〈原醉〉
紀錄05>>一個美國家庭
紀錄06>>編輯好好玩
紀錄07>>第一次接觸TYC
紀錄08>>《部落之音》
紀錄09>>國際事務培訓營
紀錄10>>《我們為土地而戰》
紀錄11>>教程一聚會
紀錄12>>科羅拉多的學生
紀錄13>>秀中戲劇草本
紀錄14>>飛到聯合國
紀錄15>>參加PFII開幕式
紀錄16>>Sami族的朋友
紀錄17>>5UNPFII發言稿
紀錄18>>見證IFIYA季刊 I.
紀錄19>>我在萬榮國小
紀錄20>>萬小‧團隊篇
紀錄21>>萬小‧相簿
紀錄22>>一百多位的小朋友
紀錄23>>我愛社工
紀錄24>>根彼芽計畫
紀錄25>>根彼芽影展
紀錄26>>來信‧柬埔寨
紀錄27>>宜僅在CPA
紀錄28>>記錄片心得
紀錄29>>菲律賓‧CPA
紀錄30>>影像讀書會【I.】
紀錄31>>影像讀書會【II.】
紀錄32>>聯合國日
紀錄33>>講座‧洪蘭
紀錄34>>第一次當講師！
紀錄35>>從鏡頭看西藏
紀錄36>>備戰‧DKK來台
紀錄37>>與DKK交流
紀錄38>>TYC‧根納露影展
紀錄39>>《Beauty + 》
紀錄40>>短劇排練
紀錄41>>2007英美週開幕
紀錄42>>玫瑰競技場
紀錄43>>原源不絕
紀錄44>>史懷哲計畫
紀錄45>>《Qpanhan-1》
紀錄46>>史懷哲告一段落
紀錄47>>北海道_出發
紀錄48>>北海道_議程
紀錄49>>北海道_會議 I.
紀錄50>>北海道_會議 II.
記錄51>>北海道_會議III.
紀錄52>>北海道_與Ainu族面對面
紀錄53>>北海道_回台灣
紀錄54>>根彼芽影展‧第二屆
紀錄55>>青輔會計劃複審
紀錄56>>Takobuwan畢業成發
紀錄57>> The Cutting
紀錄58>>竹窩灣第一屆畢業寶貝
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依貝...
Siyat:
很高興妳願意接下理事長...
ribix:
記得這是一個團隊哦…...
ciwang:
之前就聽你講過好幾次，...
『茶香螢光』Justin 小王子:
恩 我喜歡你這篇文章...
Miki:
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ipiq:
to Felix~...
Felix:
我有讀過他的第五個孩子...
淡江大學大眾傳播系的杜同學:
你好，我們是淡江大學大...
mona:
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當我向學校老師提到我實習的班級時，學校老師幾乎口徑一致地稱讚八年四班，對八年四班的印象都非常好！究竟那是怎樣的班級呢？班導盧老師又是有怎樣的魅力？而她又是如何使這個班讓人印象深刻呢？我帶著滿滿的好奇與期待來到了這傳說中的804。
觀看全文...
開始完成那十五分鐘的報告後，原來才是根彼芽的開始~
真正實踐那十五分鐘，原來就是用心罷了。期間雖然挫折很多，不過自己學到了不少東西，吃苦當吃補。也或許是因為接下了理事長的工作，所以要求自己要參加研討會及工作坊。好像也是因為這個原因，強迫自己舉手發問或是分享心得，只是要讓大家知道學青會。我到現在還是不習慣自己當個公眾人物，希望可以只是做個文書~ 不過有了身邊的人的鼓勵，自己也不斷的找回那股讓我作下去的熱忱....應該說「勇氣」。 他們給我的肯定、給我做的自由，甚至是實質上的幫助，讓我可以放心的作這些事情。
接下理事長之後，有種使命感。應該說，必須學著要讓自己在檯面上「被看見」......。要怎麼說？要從何說起？我到還不斷地作練習！在與一些青年團體的合作過程中，我發現學青會的確有一個優勢，就是它可以是最有力的在地Truku發聲的組織。而第一次肯定自己，是當我分享自己的成長經驗去討論一些社會議題時，竟然得到很多的回應，也豐富的我們彼此對議題討論的方向。更在一來一往的討論中，讓我不斷地去思索這文化衝擊背後所隱藏的社會問題、多元文化的實踐，以及族群意識增強的重要性！就這麼一次成功的討論經驗，加強了自己堅持下去的勇氣！
這次根彼芽的成果發表，雖然準備的過程中有很多的挑戰跟挫折。不過當看見原本十五分鐘的計劃報告，延伸出這麼豐富的成果時，我心裡真想給我們一個用力的掌聲！我們呈現出來的文書記錄，甚至是影片，還有那首美麗和音的 "Oyas Truku"。相信接下來的活動，我們若延續這樣的精神，一定可以創造更多學青會的價值！Kmbiyax！強壯！加油！
「老師！水桶腰怎麼說！」在他們一張張的回饋表上
有一半的同學都很喜歡做小組作業~
這個星期呢
我們彼次都有很大的突破──
主題式的單字聯想
一節課的時間
他們不斷問「這怎麼說？」「那怎麼說？」
幾次班上的秩序失控！
40個人的教室
大概有20個人專心的
按照規矩來的作小組作業
不時得還會舉手發問；
有10個人會趁著小組活動的時候打鬧
10個人總是安安靜靜的
爾偶會小心的走到講台前問：
「老師，這樣可以嗎？」
「老師，這樣畫對嗎？」
而這10個人裡面呢~
有兩個人在我下課的時候
才會有可能不小心偷瞄到他們！
這兩個人呢~
安靜到讓我很不容易發現
而他們的回饋表這樣寫：
「老師，小組活動的時候，你要走走、觀察，這樣班上就不會吵鬧了。」
觀看全文...
這一週，六堂課，總算將音標教完了！很棒的是可以在這一個星期學習「班級經營」。
一個星期過去了，我也終於漸入佳境，
更可以花更多心思在教材設計上面。
這一週最感自豪的~
就是將「小組討論」帶到一個40人的班級上去。
大部分的學生也可以接受作筆記及發講義這套上課模式。
學生在小組討論中發揮自己畫插圖、寫板書，
甚至是搶答！
為了幫助他們記住每個音標符號的發音，
我也不忌諱用注音來幫助他們記憶。
這招其實還挺有效果的~
今天有同學跟我說「可不可以不要太嚴肅。」
也有人向我確定我剛剛上課的內容。
我總共抽檢了兩次筆記。
第二次大家整理得很好，感覺也用心許多！
或許是因為第一次抽檢時我在他們本子上的獎勵吧~
有一本自己看了好開心，會忍不住多看幾眼，
因為欣賞他筆記的排列方式及插畫~
觀看全文...
明天！根彼芽部落場就開跑了！我竟然興奮的睡不著覺！反覆翻著整理的講義，我想像著當地的青年根部落長輩看見講義的心情。他們會怎麼想？
「嗯.....他們好厲害。」「嗯......片子只放兩部喔....好像很無聊。」「好期待！看到有心儀的幹部！我要認真參加！」「好像在上課一樣！不是只是看影片嗎...pisaw騙我們喔.....」「Manu ga ni!!我又看不懂字！」
不管這樣！如果我是他們，看見這樣的活動，我一定會參加~
不過，我畢竟是我。而且我又是必須要想辦法辦好這活動的我！
想想這期間幹部們的配合，連我最頭痛的預算也都終於弄清楚所謂的「外帳」、「內帳」。最後一次的緊急會議，看著大家要為學青會省支出的決心，還有大家不計酬勞的用「心」，一次次的會議記錄，一次次大家都學得經驗並有所收穫。我真的很相信，這是一個很值得花心花力的活動經驗！如果可以，我真的希望可以透過這活動，除了議學青會存到「十萬」，也希望可以讓越來越多人受到感動而加入學青會！
那天Budown跟我說：「我不要工讀金啦！我也不要油費啦！我是很樂意的想做些事情。」接著她又跟我說：「我有把你每次給大家的會議記錄印下來，放在資料夾裡。成果展可以展示出來。」文書跟影片的整理，其實是budown在經營社團時給在當領導人的我一個很重要的靈感！因此，我真的很看重文書及攝影的工作。Yakow跟Yabon總是在最需要幫忙的時候來個「義不容辭」！Rujay也讓我感到驚艷！甚至我覺得以他的穩定跟自信，無論如何他怎麼走，一定都會有一個成果。如果他願意參與學青會其他活動的話，我很相信他會在學青會裡的某一塊有更突出地表現，至少根彼芽影展的活動，他在影片的剪接上考慮得無微不至！我越來越覺得他一定可以成功的找回他志工服務的熱忱！teylung還是不改他搞笑的風格，總是會給我一種愉快的感覺！雖然有時候我真的很緊張得要尋求他的意見，他總是有辦法破冰，讓我先大笑個幾聲，再跟他討論！過程中許多學青會的長輩也及時的給予我協助，無論是經費上的問題或是其他事務的決定與處理技巧，我才發現，當個理事長「真不是鬧著玩的！」不過看著新任幹部的成就感，我也感到非常的驕傲。明天是第一天的活動，我已經迫不及待在成果展當天，看個幹部的成果發表了~~
ipiq
2007年8月，他做了一個決定，請校方給他一次機會，讓他作一場「人生最後的一堂課」的演講。在這一小時的時間內，把他的兒時夢想和這一生所學到的教訓以及經驗分享出來.......
原本預計活不過六個月的Randy Pausch教授，至今仍活著！在卡內基美隆大學第十一屆的畢業典禮上，他對一群畢業生演講。當別人為他感到高興時，他們對他說：「你真的打敗死神了！」但他毫不猶豫地說：「靠多活幾天是無法把死神打敗！打敗死神最好的方式是要能夠活得更好、活得更有意義！而這關鍵在於：人在初生與死亡之間，你做了甚麼事情.....」他自嘲自己做了很多的蠢事，但他不後悔；雖然幾經挫折或是尷尬時段，但這些其實都不重要，重要的是你的熱情。人的一生一定要找到你的熱情，而這熱情必定跟人有關......「回首人生，如果要再酷的事情，他絕對會挺身而出！」
當接下學青會的理事長時，我發現甚麼？我發現熱情是很重要的！過程中一定會有失落感、無力感，但是我卻也不斷的找回為族群做事的熱忱；而這熱忱背後的條件會是甚麼？其是就是「企圖心」：回饋部落的企圖心；搭間青年與長輩間平台的企圖心；消弭隔閡的企圖心；協利達成自治的企圖心；為了與國外組織建立溝通平台而學好語言的企圖心......
ipiq
這兩三個星期，我們從社團社員的故事開始，我所認識的他/她跟我之後所認識的他/她，在生澀的對談中，我們打開我們自己的生命故事...
對於大家這都是很新穎的嘗試，尤其是在熟識的朋友面前「談」自己的故事，一開始總是會鬧彆扭。一開始會讓人感到尷尬，常常錄音到一個段落，會突然的壓暫停，在幾坪大的錄音室裡哈哈大笑！從Teylung, Wilang, Yuku, Rujay和Yakow，在到Biung，從一開始字字計較的談話，到後面彼此嘗試找出談話的那種感覺。有人從頭到尾像是播報新聞那樣子的緊繃；有人滿腔熱血說著對自己、對族群的使命；有人理性帶些趣味具有創意的；有人則邊談邊想，突然間變成小孩子一樣，說著自己的童年。有的用幾首音樂，硬擠出一個小時的談話；有人滔滔不絕，主動要求兩到四小時的談話。我常常在他們的故事裡想像，有時候甚至會聯想到自己的故事，彼此因著一股感動激起大家的熱忱，突然有人跟我說：「就買支錄音筆吧！部落也有很多故事！我第一個問我媽媽！」「如果住在外縣市的家人也能聽得到多好。」最後，在blog弄出來之後，有種開心就是因為這些分享的感動，生澀卻是original~
ipiq
William Blake的"The Sick Rise"，中文要怎麼翻？
《生病的玫瑰》？《得病的玫瑰》？
一朵在狂風中的玫瑰，一隻看不見蟲子；
花謝，因為生病？還是因為蟲子入侵？
O Rose, thou art sick.
The invisible worm
That flies in the night
In the howling storm
Has found out thy bed
Of crimson joy,
And his dark secret love
Does thy life destroy.
每句詩行最後一個字都閃爍著餘意...
豐富了這首詩的聯想...
觀看全文...