April 29, 2009
佛光大學生命學電子報
第二期(2009.4.28)
第二期(2009.4.28)
生命所辦學宗旨:「究天人之際、通古今之變、明各家之言、善自我一生」。生命所四大特色「療癒」、「養生」、「健康」、「樂活」。秉持這個樂活精神與理念,第二期的電子報在所有伙伴們的同心耕耘下,灌注更多的活力與熱忱。感恩教授們諄諄教誨提供各領域的專業,感謝學長們提供了在生活與職場裡的寶貴經驗分享,感動所有在學的同學隨著老師的帶領下努力不懈,讓生命所展現出更多元樂活充實生命的能量,期待這樣的樂活熱忱隨著大家的用心與努力持續…加溫…加油…
*本期目錄*
生命所的願景
◎ 林所長香君老師-混沌變局的臨界時刻--生命學所發展報告
「見龍在田,亢龍有悔,潛龍勿用」,這易經三卦文可以隱喻生命學所自1998年佛光大學創校以來至2008上半年的內外局勢變遷。2007學年冬天學門評鑑預評時,一位訪評委員懇切地結論道:「生命學所極具特色跟發展潛力,就是太早了, 再五年就是當紅炸子雞!」…<閱讀>
教授專業分享:
◎ 宋光宇老師:信息場與寺廟教堂的分布空間--以台北市松山區為例---
(發表於98年度生命電磁科學會)
看似雜亂無章的寺廟、神壇的分布情形,經過縝密的分析和觀察,發現這些寺廟、神壇的分布,其實都是在最早開拓的清代漢人街莊的範圍之內。當年的移民依照風水和占卜的辦法來選定人和神共同喜歡的地方,建立街莊,也建立寺廟。近三十年來,神壇紛紛設立,還是用同樣的占卜和風水觀念,來挑選位置時,發現他們仍舊會挑選信息場好的地方。於是就會形成一個比較成形的神聖空間。學者稱之為「祭祀圈」…<閱讀>
◎ 陳進傳老師:生命寄情
俗稱「人生不如意,時常八九」。詩曰「花近高樓傷客心」、「閑坐悲君亦自悲」、「共看明月應垂淚」;詞曰「人生愁恨何能免」、「自是人生長恨水長東」、「傷心明月憑欄杆」,如此說來,生命無時不籠罩在悲、苦、恨、憂、怨、別的氛圍裏。因此,如何面對,成為每個人最重要的生命課題…,<閱讀>
生命學所交流道:
◎研究生讀書心得分享
○自然療法—人體使用手冊讀書分享—明瑞
這本書的作者吳清忠,他以電腦來比喻人體。作者認為人體是一個結構精密、懂得資源配置、具有自動修復功能的有機體。人體有些器官、系統是用以維持生存,有些是用以抵抗病菌,有些是用以排除廢物,有些是用以偵測維修…<閱讀>
○生命教育與社群實踐:回憶-安寧病房陪伴心得--筱文
星期一聽黃詩談她與她父親在生命即將走到終點時的互動,我數度忍住內心情緒的起伏,想起敘事課近尾聲時,敬純提到她已逝的父親,看她臉上淌下兩行清淚,同時我心裡有深深的感受…<閱讀>
○ 禪修與身心健康:3月20心得分享—月娥
今天的課程開始,老師用著循序放鬆的暗示語,從清晰到喃喃自語的方式引導著同學進入深度放鬆的境界…隨著引導逐漸的從頭到腳的身體放鬆,心靈跟著偶而到耳裡的字眼影像飛翔著,那是輕鬆自在的心情…<閱讀>
○ 表達性治療與社會實踐:表達性治療中的覺察與成長-98新生-品心
在優美的中國風樂曲中,學員們自在的擺動、舞動自己的身體,此刻婉如自己置身古代宮殿中,悠然起舞,原以為只是讓我們做放鬆用,但在老師的解說下,原來另有用途,在配合曲聲中經由擺動身體去感受身體內在的感覺,哪個部位不舒服,是酸痛、是特別有感覺、用「具象化」的比喻將感覺具體描述出來…<閱讀>
◎生命所學長論文發表與生命故事、經驗分享:
○ 論文發表:
◆蔡昕璋學長-擇日發行唱片與其銷售排行之關聯性研究
若以「萬物有靈論」的思維,一件物品的生產、發行,亦可比喻成胎兒的孕育、出生,其過程皆是複雜艱辛。研究者以亞洲最具統計公信力的日本Oricon唱片銷售排行榜為例,以2003年至2007年間單曲及專輯銷售排行榜前100名的唱片為樣本,探討唱片銷售量與發行日子好壞之關聯性…<閱讀>
◆秀卿學姐-書評-陳雪的自傳性書寫-從《橋上的孩子》到《陳春天》
陳雪被稱為90年代臺灣女同性戀小說作家。「就她呈現女同性戀情色而言,對活動的生理細部描寫大膽直接、濃烈歡暢,在臺灣文壇上無人可出其右。」1995~2003年陳雪的寫作風格囂張活潑,以「新感官」的書寫方式,帶有魔幻現實主義的敘事策略,書寫身體、慾望與認同,對傳統的道德文化進行戲謔與嘲弄。並透過女體…<閱讀>
○ 生命故事:
95級劉書維同學於3/25上午接受耶穌的感召成為天使飛回天國。
書維學生轉述說到:書維老師於3/25上午7時15分投入主的懷抱了.走時從容安詳沒有痛苦掙扎的表情.英挺的臉龐.配上嶄新的西裝儼然是回到20年前大帥哥模樣…
秀娟學姐與阿月學姐寫了感懷,文章紀念這位為自己生命燦爛風貌一直以來都努力不懈的書維學長…
◆秀娟學姐-劉書維的故事:愛~流傳~
第一次和劉老師(書維)是在2002年,我們一同去香港參訪特殊教育機構、學校,看到他帶著太太(惠蓮姐)一同前往,閃亮亮的白髮,格外吸引我的目光,且他非常專注的聆聽解說,不時的側著身,拿著儀器…一副好學不倦的樣子,讓甫自大學畢業的我,感受到劉老師的用心…<閱讀>
◆阿月學姐-蘇寬小朋友回憶書維
第一次看到他,有一些害怕,他的頭髮為什麼白成那樣子?他寫字還要用放大鏡。他有跟我打招呼,還有借我用他的放大鏡,他的用具很有趣。後來就覺得他是個好人,他笑嘻嘻的,後來我就不會害怕……<閱讀>
◎生命所采風錄-生命所人物特寫—悅兒整理
讀生命所流行著一句話:上了諮商輔導不能考諮商師!上了中醫針灸不能考中醫師!
那究竟什麼樣的動機會來念生命所呢?在一堂課上分享了一句話自己事後想起來心頭都暖著,那是上了快一年的生命所給自己心底最多的感動。那句話是:生命所也許不能給我們帶來工作,但是生命所給我們帶來了生命的能量,一份源源不絕的生命之力!
本期電子報也特別採訪了一位走過生命所的學姐,一位正在生命所最後努力階段的學長,一位在生命所門口預備進來的考生。從三位口述中與大夥兒一起來分享生命所能量燃燒的吸引力囉~<閱讀>
美麗心台灣
◎ 關於「鬱金香自主生活」計畫
所謂自主生活,是指人有選擇和決定自己生命方向的能力,並為自己的選擇和決定負責。它是一種面對自我生命的藝術。透過了解自己、了解環境,並尋求自己與環境最佳互動的可能性,進而著手付諸行動的生活態度………<閱讀>
近報勁報
◎ 97學年第二學期講座工作坊活動記錄:<閱讀>
* 3/20自然療法專題講座:生命物理學
* 3/21-3/22中華精油醫學與身心療癒工作坊摘要:筱文摘錄整理
* 4/25自然療法專題講座:毒來毒往
* 5//5自然療法專題講座:花精療法
* 5/30繪畫治療作坊
◎ 98學年生命所甄試榜單:恭喜賀喜生力軍的加入生命所大家庭<閱讀>
◎ 第三期電子報預計於7月底出刊,歡迎伙伴們踴躍分享您豐富的生命經驗。










