水果花愛自己週記之生命紮根成長課

今天與世新大學的學長姐到市政府與其他學校的講師、學長姐一起學習環保局與光慧文化協會合作舉辦的第一屆孝親感恩活動志工。

我們走入人群，推廣孝道，穿上光慧文化天使背心，就多了一份責任，不敢亂走，隨意喝水，隨意聊天。

我看了新聞稿，才知道市民可以進入免費取票入場，雖然我還是覺得怪，哈。

「大家好，歡迎光臨」

第一次學習接待，剛開始講這句話有些生疏，不久自己都覺得自己很親切，哈哈哈。

做人，有生就有死。盡孝之人，亦該有始與有終。

還記得是什麼嗎？

談到做人，真不是一件容易的事。

尤其最近發生在我身上的事，我特別有感覺，但是那也是"我很小"導致的，不過我能勇於面對，就要為自己鼓鼓掌了呢。

最近的課程提到

一個人要100%成功是99%的正確心態+1%的技巧

古時候的人用人是看一個人的"節操"，四個人都是很有"節操"的人，但只需要一個人時，就挑那個最高層次的人。

有道是：做事靠教育，做人靠信任。

試問：一個孩子的成功來自父母1%的改變，是否意味著"家庭教育"對於孩子的成長比任何教育都來的重要？尤其孩子出生碰到的第ㄧ個老師又是父母，他除了父母只能模仿父母。

再問：既然家庭教育要好，父母所扮演的腳色就佔了舉足輕重的地位，是否表示父母彼此之間的關係好壞會影響孩子對人的觀感？

那麼，今天我們選擇走入婚姻，就代表我們決定要用心經營這一塊"做人的事業"，是這樣嗎？

好吧，假設我們都選到了優秀的另一半，那麼要如何維持這個"優秀"？可以好下去一輩子？

周哈里窗

心理學家魯夫特與英格漢提出了「周哈里窗模式」，說明一個人的內在可以
分成「自己瞭解，他人也瞭解」、「自己瞭解，他人不瞭解」、「自己不瞭
解，而他人瞭解」及「自己與他人都不瞭解」四個部分。